TOP212016苏教版语文选修 父亲 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

感悟父亲仔细阅读父亲送我上学的部分，把文中打动你的地方划出来，说说为什么这些地方让人感动感悟父亲我是山村里的第个大学生，声的，父亲的喜悦也是无言的。

父亲送我去大学，作者为什么说父亲“终于决定送我去上大学”，为什么用“终于”父亲决定送我上大学是出于怎样的考虑我才十六岁，年龄很小我连县城也没去过想再做次保护神说明了这又“没有句表示高兴或祝福的话”，这个父亲似乎很不近人情，你能理解吗生活的重担与艰辛使父亲趋于沉默，铸就了父亲沉默的个性，同时也使他们脾气暴躁。

相比较母亲，父亲对儿女更多的是默默的付出。

父亲的爱是无但却又很容易满足，知足常乐的农民形象。

三代臧克家孩子在土里洗澡爸爸在土里流汗爷爷在土里埋葬文中关于父亲和我主要写了几件事情作者高考结束后就来到田里劳作，而父亲这时却加以责骂，当得知我收到大学通知书后杖。

扶雨切。

清段玉裁说文解字注走近父亲从文中找找有没有对父亲的形象进行集中描写的段落初步感知这是个怎样的父亲文中写了父亲劳作环境的恶劣工具的简陋及生活的简朴，表现出个勤劳质朴生活艰辛，欣赏下面这首动人的父亲，回想下，在你的生活中有没有如文中般的让你难以忘怀的场景吗试着用段文字把你所想到的，感受到的写下来。

我的父亲父亲刘鸿伏甲骨文卷三又部父矩也。

家長率教者。

从又舉使父亲情不自禁的留下眼泪。

父亲的第二次流泪是是高兴与不舍的泪水，因为他感到儿子已经懂事了，长大了，感到由衷的高兴以及为即将离开深爱的儿子的万分不舍之情。

我们每个人都有自己的父亲，也都承受着殷殷的父爱，亲的心情是否完全样父亲的第次流泪是无奈与担忧的泪水。

大学的遥远，儿子的幼小，家境的贫穷，外面世界的复杂，都让这样个父亲牵肠挂肚，本来想充当次保护神，发现自己原来也是无所知，强烈的自卑与担忧的长子，现在又要离开，就不由得百感交集，落下泪来。

刘鸿伏文章中父亲的两次落泪是最动人的部分，是父亲真情的流露。

作者在第二次写到父亲流泪时说“不流泪的父亲流泪了，不是因为悲哀。

”，仔细体会两次落泪父，突然要到远在千里之外的地方上大学，想到要离开熟悉的故乡想到要离开朝夕相伴的亲人朋友想到从长沙到武汉到需要天的行程，也许以后年才能回次家想到父亲已经多岁，家里又穷想到家里个孩子，我是家里，更说明了父亲对我的爱护之深。

感悟父亲仔细阅读父亲送我上学的部分，把文中打动你的地方划出来，说说为什么这些地方让人感动感悟父亲我是山村里的第个大学生，虽然光明就在眼前，然而当时年仅岁，没出过远门作者为什么说父亲“终于决定送我去上大学”，为什么用“终于”父亲决定送我上大学是出于怎样的考虑我才十六岁，年龄很小我连县城也没去过想再做次保护神说明了这是个重大的决定，也说明当时送我去上学的艰难要离开，就不由得百感交集，落下泪来。

刘鸿伏文章中父亲的两次落泪是最动人的部分，是父亲真情的流露。

作者在第二次写到父亲流女更多的是默默的付出。

父亲的爱是无声的，父亲的喜悦也是无言的。

父亲送我去大学，千里之外的地方上大学，想到要离开熟悉的故乡想到要离开朝夕相伴的亲人朋友想到从长沙到武汉到需要天的行程，也许以后年才能回次家想到父亲已经多岁，家里又穷想到家里个孩子，我是家里的长子，现在又对我的爱护之深。

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作者在第二次写到父亲流女更多的是默默的付出。

父亲的爱是无声的，父亲的喜悦也是无言的。

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作者在第二次写到父亲流泪时说“不流泪的父亲流泪了，不是因为悲哀。

”，仔细体会两次落泪父亲的心情是否完全样父亲的第次流泪是无奈与担忧的泪水。

大学的遥远，儿子的幼小，家境的贫穷，外面世界的复杂，都让这样个父亲牵肠挂肚，本来想充当次保护神，发现自己原来也是无所知，强烈的自卑与担忧使父亲情不自禁的留下眼泪。

父亲的第二次流泪是是高兴与不舍的泪水，因为他感到儿子已经懂事了，长大了，感到由衷的高兴以及为即将离开深爱的儿子的万分不舍之情。

我们每个人都有自己的父亲，也都承受着殷殷的父爱，欣赏下面这首动人的父亲，回想下，在你的生活中有没有如文中般的让你难以忘怀的场景吗试着用段文字把你所想到的，感受到的写下来。

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家長率教者。

从又舉杖。

扶雨切。

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作者对我的爱护之深。

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作者在第二次写到父亲流女更多的是默默的付出。

父亲的爱是无声的，父亲的喜悦也是无言的。

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我们每个人都有自己的父亲，也都承受着殷殷的父爱，杖。

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父亲的爱是无是个重大的决定，也说明当时送我去上学的艰难，更说明了父亲对我的爱护之深。

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