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其实这些原因与类人的行为，性格很相像。
嘲讽了他们散布的“流言”。
表述了对“尽情折磨”弱者“到处嗷叫”国主义和封建军阀的奴才那幅可憎的猫像，即猫的嘴脸和猫的灵魂。
•表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视，媚态的猫实际上是以物喻人，不仅指现代评论派的资产阶级文人，也勾勒了切反动黑暗势力的共同特征。
•••••这篇，同他们作了长期的鏖战，无情地揭露其作为帝国主义和封建军阀的奴才的阴险而丑恶的面目。
由此，便可以清楚地知道，鲁迅此文决非般的描写狗猫和鼠的散文，而是充满着革命的战斗精神的篇章重点是在活画出帝它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。
这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。
作者在失去隐鼠后和猫的激战，表现出了作者对猫的恨。
•写作背景•以鲁迅为代表的坚持反帝反封建的革命派后文作者讨厌猫做铺垫•当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！•我的报仇，就从家里饲养着的匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。
最先不过是追赶，袭击后来却愈加巧妙了，能飞石击中它了，只有老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己便是最强的角色了。
它打定主意，就上前去扑猫。
猫是早知道它的来意的，跳，便上了树，老虎却只能眼睁睁地在树下蹲着。
猫还没有教给它上树。
”从这体现出猫的狡猾为实这些原因与类人的行为，性格很相像。
嘲讽了他们散布的“流言”。
表述了对“尽情折磨”弱者“到处嗷叫”时而“副媚态”等法，吃的方法，象自己的捉老鼠样。
这些教完了老虎想，本领都学到了，谁也比不过。
•表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视，媚态的猫实际上是以物喻人，不仅指现代评论派的资产阶级文人，也勾勒了切反动黑暗势力的共同特征。
•••••这篇文章主要通过对猫和鼠的些秉性，行为的描写来比喻些人。
其实。
•表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视，媚态的猫实际上是以物喻人，不仅指现代评论派的资产阶级文人，也勾勒了切反动黑暗势力的共同特征。
•••••这篇文章主要通过对猫和鼠的些秉性，行为的描写来比喻些人。
其实这些原因与类人的行为，性格很相像。
嘲讽了他们散布的“流言”。
表述了对“尽情折磨”弱者“到处嗷叫”时而“副媚态”等法，吃的方法，象自己的捉老鼠样。
这些教完了老虎想，本领都学到了，谁也比不过它了，只有老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己便是最强的角色了。
它打定主意，就上前去扑猫。
猫是早知道它的来意的，跳，便上了树，老虎却只能眼睁睁地在树下蹲着。
猫还没有教给它上树。
”从这体现出猫的狡猾为后文作者讨厌猫做铺垫•当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！•我的报仇，就从家里饲养着的匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。
最先不过是追赶，袭击后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。
这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。
作者在失去隐鼠后和猫的激战，表现出了作者对猫的恨。
•写作背景•以鲁迅为代表的坚持反帝反封建的革命派，同他们作了长期的鏖战，无情地揭露其作为帝国主义和封建军阀的奴才的阴险而丑恶的面目。
由此，便可以清楚地知道，鲁迅此文决非般的描写狗猫和鼠的散文，而是充满着革命的战斗精神的篇章重点是在活画出帝国主义和封建军阀的奴才那幅可憎的猫像，即猫的嘴脸和猫的灵魂。
•表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视，媚态的猫实际上是以物喻人，不仅指现代评论派的资产阶级文人，也勾勒了切反动黑暗势力的共同特征。
•••••这篇文章主要通过对猫和鼠的些秉性，行为的描写来比喻些人。
其实这些原因与类人的行为，性格很相像。
嘲讽了他们散布的“流言”。
表述了对“尽情折磨”弱者“到处嗷叫”实这些原因与类人的行为，性格很相像。
嘲讽了他们散布的“流言”。
表述了对“尽情折磨”弱者“到处嗷叫”时而“副媚态”等法，吃的方法，象自己的捉老鼠样。
这些教完了老虎想，本领都学到了，谁也比不过后文作者讨厌猫做铺垫•当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！•我的报仇，就从家里饲养着的匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。
最先不过是追赶，袭击后来却愈加巧妙了，能飞石击中，同他们作了长期的鏖战，无情地揭露其作为帝国主义和封建军阀的奴才的阴险而丑恶的面目。
由此，便可以清楚地知道，鲁迅此文决非般的描写狗猫和鼠的散文，而是充满着革命的战斗精神的篇章重点是在活画出帝文章主要通过对猫和鼠的些秉性，行为的描写来比喻些人。
其实这些原因与类人的行为，性格很相像。
嘲讽了他们散布的“流言”。
表述了对“尽情折磨”弱者“到处嗷叫”
222016苏教版语文选修 狗猫鼠 ppt课件2文档
