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枕席而全，都名作动，枕着石头，以地为席卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而清澈接触，谋和虚者与神谋，渊然而静者与心谋。
不匝旬而得异买名作状在当时大喜，出自意外。
即更取器用，铲刈秽草，伐去轮番，次又次割恶木，烈火而焚之。
嘉木立，美竹露，奇石显。
形容词作动词使猛烈燃烧第二段文言知识由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之断句。
把握本文文言基础知识“言”丘之小不能亩，可以笼而有之。
问其主，古今异义不足名作动用笼子装曰“唐氏之弃地，货而不售。
”问其价，曰“止卖卖出仅仅四百。
”余怜而售之。
李深源元克己时同游，皆怜爱而从者，崔氏二小生曰恕己，曰奉壹。
钴鉧潭西小丘记学习目标掌握本文中重要文言实虚词句式，疏通文意。
鉴赏文章以小丘写人，以得意写失意的表现手法。
理解作者“贺小丘而伤自己”的思想感情。
读课文，正音翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来之祖”。
柳宗元山水游记并非单纯的景物描摹，也是作者悲剧人生和审美体验的结晶。
将悲情沉潜于作品之中，形成了柳宗元山水游记“凄神寒骨”之美的特色。
小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环的直接原因是什么受到赏识前的小丘是怎样的际遇请谈谈柳宗元如此赏识小丘的原因小结山水游记是柳宗元散文中的精品，最为脍炙人口，山水游记在柳宗元手里发展成为种的文学体裁，柳宗元也因而被称为“游记，他进入了最佳写作状态，中国文化史拥有了永州八记和其他篇什，华夏文学又次凝聚出了高峰性的构建。
余秋雨柳侯祠再读课文感悟文章合作探究文章最后句“书于石，所以贺兹丘之遭也。
”作者“贺”小丘创作与此时。
他在永州待了十年，日子过得孤寂而荒凉。
亲族朋友不来理睬，地方官员时时监视。
灾难使他十分狼狈，度蓬头垢面，丧魂落魄。
但是，灾难也给了他分宁静，使他有足够的时间与自然相晤，与自我对话。
于是。
十四年十月逝于任所。
写作背景柳宗元积极参与“永贞革新”，因“永贞革新”的失败，这位杰出的文学家被贬到了永州，个在当时还是蛮荒之地的朝廷流放罪臣的地方。
包括钴鉧潭西小丘记在内的永州八记就贞元九年中进士，十四年登博学鸿词科，积极参与王叔文集团政治革新。
永贞元年九月，革新失败，贬邵州刺史，十月加贬永州今湖南零陵司马。
元和十年春回京师，又出为柳州今属广西刺史，政绩卓著合作探究文章最后句“书于石，所以贺兹丘之遭也。
”作者“贺”小丘的直接原因是什么受到赏识之前的小丘是怎样的际遇请谈谈柳宗元如此赏识小丘的原因作者简介柳宗元少有才名，早有大志。
文以辞采华丽为工。
水兼词“于之”长袖善舞巾帼不让须眉雄姿英发好男要跟女斗“文”手法情感启示再读课文感悟文章合作探究文章最后句“书于石袖善舞巾帼不让须眉雄姿英发好男要跟女斗“文”手法情感启示再读课文感悟文章下。
枕席而全，都名作动，枕着石头，以地为席卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而清澈接触，谋和虚者与神谋，渊然而静者与心谋。
不匝旬而得异地周，遍，满者二，虽古好事之士，或未能至焉。
古今异义爱好山番，次又次割恶木，烈火而焚之。
嘉木立，美竹露，奇石显。
形容词作动词使猛烈燃烧第二段文言知识由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之连词而助词，定语后置标志遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之。
问其主，古今异义不足名作动用笼子装曰“唐氏之弃地，货而不售。
”问其价，曰“止卖卖出仅仅四百。
”余怜而售之。
李深源元克己时同游，皆怜爱买名作状在当时大喜，出自意外。
即更取器用，铲刈秽草，伐去轮番。
问其主，古今异义不足名作动用笼子装曰“唐氏之弃地，货而不售。
”问其价，曰“止卖卖出仅仅四百。
”余怜而售之。
李深源元克己时同游，皆怜爱买名作状在当时大喜，出自意外。
即更取器用，铲刈秽草，伐去轮番，次又次割恶木，烈火而焚之。
嘉木立，美竹露，奇石显。
形容词作动词使猛烈燃烧第二段文言知识由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之连词而助词，定语后置标志遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。
枕席而全，都名作动，枕着石头，以地为席卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而清澈接触，谋和虚者与神谋，渊然而静者与心谋。
不匝旬而得异地周，遍，满者二，虽古好事之士，或未能至焉。
古今异义爱好山水兼词“于之”长袖善舞巾帼不让须眉雄姿英发好男要跟女斗“文”手法情感启示再读课文感悟文章合作探究文章最后句“书于石袖善舞巾帼不让须眉雄姿英发好男要跟女斗“文”手法情感启示再读课文感悟文章合作探究文章最后句“书于石，所以贺兹丘之遭也。
”作者“贺”小丘的直接原因是什么受到赏识之前的小丘是怎样的际遇请谈谈柳宗元如此赏识小丘的原因作者简介柳宗元少有才名，早有大志。
文以辞采华丽为工。
贞元九年中进士，十四年登博学鸿词科，积极参与王叔文集团政治革新。
永贞元年九月，革新失败，贬邵州刺史，十月加贬永州今湖南零陵司马。
元和十年春回京师，又出为柳州今属广西刺史，政绩卓著。
十四年十月逝于任所。
写作背景柳宗元积极参与“永贞革新”，因“永贞革新”的失败，这位杰出的文学家被贬到了永州，个在当时还是蛮荒之地的朝廷流放罪臣的地方。
包括钴鉧潭西小丘记在内的永州八记就创作与此时。
他在永州待了十年，日子过得孤寂而荒凉。
亲族朋友不来理睬，地方官员时时监视。
灾难使他十分狼狈，度蓬头垢面，丧魂落魄。
但是，灾难也给了他分宁静，使他有足够的时间与自然相晤，与自我对话。
于是，他进入了最佳写作状态，中国文化史拥有了永州八记和其他篇什，华夏文学又次凝聚出了高峰性的构建。
余秋雨柳侯祠再读课文感悟文章合作探究文章最后句“书于石，所以贺兹丘之遭也。
”作者“贺”小丘的直接原因是什么受到赏识前的小丘是怎样的际遇请谈谈柳宗元如此赏识小丘的原因小结山水游记是柳宗元散文中的精品，最为脍炙人口，山水游记在柳宗元手里发展成为种的文学体裁，柳宗元也因而被称为“游记之祖”。
柳宗元山水游记并非单纯的景物描摹，也是作者悲剧人生和审美体验的结晶。
将悲情沉潜于作品之中，形成了柳宗元山水游记“凄神寒骨”之美的特色。
小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生曰恕己，曰奉壹。
钴鉧潭西小丘记学习目标掌握本文中重要文言实虚词句式，疏通文意。
鉴赏文章以小丘写人，以得意写失意的表现手法。
理解作者“贺小丘而伤自己”的思想感情。
读课文，正音断句。
把握本文文言基础知识“言”丘之小不能亩，可以笼而有之。
问其主，古今异义不足名作动用笼子装曰“唐氏之弃地，货而不售。
”问其价，曰“止卖卖出仅仅四百。
”余怜而售之。
李深源元克己时同游，皆怜爱买名作状在当时大喜，出自意外。
即更取器用，铲刈秽草，伐去轮番，次又次割恶木，烈火而焚之。
嘉木立，美竹露，奇石显。
形容词作动词使猛烈燃烧第二段文言知识由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之连词而助词，定语后置标志遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。
枕席而全，都名作动，枕着石头，以地为席卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而清澈接触，谋和虚者与神谋，渊然而静者与心谋。
不匝旬而得异地周，遍，满者二，虽古好事之士，或未能至焉。
古今异义爱好山水兼词“于之”长袖善舞巾帼不让须眉雄姿英发好男要跟女斗“文”手法情感启示再读课文感悟文章合作探究文番，次又次割恶木，烈火而焚之。
嘉木立，美竹露，奇石显。
形容词作动词使猛烈燃烧第二段文言知识由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之连词而助词，定语后置标志遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之水兼词“于之”长袖善舞巾帼不让须眉雄姿英发好男要跟女斗“文”手法情感启示再读课文感悟文章合作探究文章最后句“书于石袖善舞巾帼不让须眉雄姿英发好男要跟女斗“文”手法情感启示再读课文感悟文章贞元九年中进士，十四年登博学鸿词科，积极参与王叔文集团政治革新。
永贞元年九月，革新失败，贬邵州刺史，十月加贬永州今湖南零陵司马。
元和十年春回京师，又出为柳州今属广西刺史，政绩卓著创作与此时。
他在永州待了十年，日子过得孤寂而荒凉。
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