1、祉福异母同颖嘉天子命为诗贻王果真率领淮夷的人而反叛。放，流放。来侍奉殷祖先的祭祀。宁，使动，使安宁完全做成。而反放蔡叔以奉殷祀宁淮夷东土毕定天降祉福异母同颖嘉天子命为诗贻王未敢训周公王朝步自周相土营成周洛邑卜居焉遂国之南面倍依以朝诸侯北面就臣位出“人生几何”的感慨，并由此而引出对贤才的渴慕之情。他决心以周公“饭三吐哺”的虔诚之心来招纳贤才，来使国家安定统。朗读第段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思果率淮夷瑟吹笙。明明如月，何时可掇忧从中来，不可断绝。
2、答案对下划线词语的解释不正确的项是乃屏璧与圭藏而不献慎无以国骄人封地成王亦让答应周公乃践祚摄政当国临时代行王政答案下面句子中下划线的词语意义和用法相同的项是及武王即位及诸河，则在舟中矣于是卒相成王卒延见相如以明不敢臣周公也无以告我先王葬周公于毕周公将不利于成周公旦忍苟存，以“立言”实现自己的人生价值。所以他在鲁周公世家中极力赞扬了周公，寄予着自己对人格榜样的向往。作业解释下列文言虚词以继殷祀以夹武王，衅社尔之许我，我以其璧与圭归王其无害，。
3、或谮周公成王发府反周公以亡其家自度治民飨国言乃欢保施小民不侮鳏寡其民皆可诛祝于神藏。周公的诗歌含讽谏义朝，朝拜。步，步行。勘察地形。营成周于洛邑。营，营造。在驻地占卜。国，建国都。倍依，背向着屏风。朝，使朝拜。面向北到臣位上。朗读第段原文和译文，注意积累的词祉，福。二茎共生穗的禾苗。认为有好的象征意义嘉，赞赏。贻，赠送。未敢训周公王朝步自周相土营成周洛邑卜居焉遂国之南面倍依以朝诸侯北面就臣位训，责备果率淮夷而反放蔡叔以奉殷祀宁淮夷东土毕定天。
4、天下未集。克攻克未可以戚我先王。戚使感动吾简其君臣之礼，从其俗为也。简简化王乃得周公所自以为功代武王之说功功劳与“作此以戒成王”中的“以”意义和用法相同的组是周公乃自以为质。若尔三王是有负子之责于天，以旦代王发之身。饭三吐哺，起以待士。今天动威以彰周公之德。下面成语中有与“平易近民”中的“近”用法不相同的是富国强兵怵目惊心汗牛充栋不远千里答案下划线词语与现代汉语意义相同的项是我之所以弗辟而摄行政者周公乃自以为质惟尔元孙王发，勤劳阻疾管叔及其群弟流言于国。
5、未次序官别其宜百姓说从文王不敢臣周公也官政，官职制度未次序，还未度治民飨国言乃欢保施小民不侮鳏寡其民皆可诛自度，以法度自律。飨国，拥有国家。飨，同“享”，享有。其言百姓乃欢，省略句。保施，保护施舍侮，欺侮鳏，男无妻寡，其策于府成王病有瘳人或谮周公成王发府反周公以亡其家祝，祈祷。策，祈祷的文稿。瘳，病痊愈。谮，说坏话诬陷别人。发，打开。反同“返”使动“召回”的意思。亡，失去。自语看注解和译文，弄懂下列词语的意思祝于神藏其策于府成王病有瘳人。
6、越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。诗人由眼前的歌舞酒宴发典范，表达了怎样的愿望短歌行曹操对酒当歌，人生几何譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之蘋。我有嘉宾，鼓瑟典范，表达了怎样的愿望短歌行曹操对酒当歌，人生几何譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
7、新受命惟朕小子其迎国生中是如何实践的司马迁本来除了修史之外，还想另有作为，因为李陵事件，他面临两种选择，种“引决自裁”，维持节操，保护尊严种是接受腐刑，背上辈子的耻辱。他痛苦地选择了隐功，人质代武王，以身代替武王去死说，说法。史官的有关管事人。执事在退秦师中作“你”信，确实。缪，同“穆”，虔诚其，语气副词，“大概”。惟予幼人弗及知今天动威以彰周公之德禾尽偃周国大恐朝服以开金滕书得周公所自以为功代武王之说史百执事信有自今后其无缪卜乎未获，未收获之前。偃，倒。周。
8、卜。国，建国都。倍依，背向着屏风。朝，使朝拜。面向北到臣位上。朗读第段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思祝于神藏其策于府成王病有瘳人或谮周公成王发府反周公以亡其家自度治民飨国言乃欢保施小民不侮鳏寡其民皆可诛祝于神藏其策于府成王病有瘳人或谮周公成王发府反周公以亡其家祝，祈祷。策，祈祷的文稿。瘳，病痊愈。谮，说坏话诬陷别人。发，打开。反同“返”使动“召回”的意思。亡，失去。自度治民飨国言乃欢保施小民不侮鳏寡其民皆可诛自度，以。
9、国，周国都的人。穿好朝服打开金滕里的书策。得，看到金滕书得周公所自以为功代武王之说史百执事信有自今后其无缪卜乎惟予幼人弗及知今天动威以彰周公之德惟朕小子其迎国家礼反风尽起而筑之岁则大孰得郊祭文王秋未获安排得系统合理。划分出每种官职合理的职责范围。说同“悦”。从，伴随。臣，意动用法。朗读第段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思秋未获禾尽偃周国大恐朝服以开女丧夫。省略句，“其民皆为可诛”。朗读第段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思官。
10、步自周相土营成周洛邑卜居焉遂国之南面倍依以朝诸侯北面就臣位果率淮夷而反放蔡叔以奉殷祀宁淮夷东土毕定天降祉福异母同颖嘉天子命为诗贻王果真率领淮夷的人而反叛。放，流放。来侍奉殷祖先的祭祀。宁，使动，使安宁完全做成。祉，福。二茎共生穗的禾苗。认为有好的象征意义嘉，赞赏。贻，赠送。未敢训周公王朝步自周相土营成周洛邑卜居焉遂国之南面倍依以朝诸侯北面就臣位训，责备。周公的诗歌含讽谏义朝，朝拜。步，步行。勘察地形。营成周于洛邑。营，营造。在驻地占。
11、度自律。飨国，拥有国家。飨，同“享”，享有。其言百姓乃欢，省略句。保施，保护施舍侮，欺侮鳏，男无妻寡，女丧夫。省略句，“其民皆为可诛”。朗读第段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思官政未次序官别其宜百姓说从文王不敢臣周公也官政，官职制度未次序，还未安排得系统合理。划分出每种官职合理的职责范围。说同“悦”。从，伴随。臣，意动用法。朗读第段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思秋未获禾尽偃周国大恐朝服以开金滕书得周公所自以为。
12、。呦呦鹿鸣，食野之蘋。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。诗人由眼前的歌舞酒宴发出“人生几何”的感慨，并由此而引出对贤才的渴慕之情。他决心以周公“饭三吐哺”的虔诚之心来招纳贤才，来使国家安定统。朗读第段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思果率淮夷而反放蔡叔以奉殷祀宁淮夷东土毕定天降祉福异母同颖嘉天子命为诗贻王未敢训周公王。
参考资料：
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[5]TOP242016苏教版语文选修 鲁周公世家 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24）
[6]TOP222016苏教版语文选修 六国年表 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第52页，发表于2022-06-24）
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[11]TOP252016苏教版语文选修 柳子厚墓志铭 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第41页，发表于2022-06-24）
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