些事例，有国内的，有国外的，情况不同，境遇不同，都有很强的典型性。多采用叙述描写的方法进行历史追述，语言简明平实。课文在叙述经历时，有语言描写，有细节描写，还有心理描写，使人物有血有肉，形象真实。如作者与咸马里上校的相识经历，有语言描写外貌描写，还运用了侧面描写，将相识过程写得生动有趣在“南京”轮上，与要出卖自己的那个人之间的那段语言描写，更是精妙无比，富有传奇色彩，几句话，居然让个人放弃了出卖并投水自尽。写作迁移角度本文选取典型事例表现中心，使文章简洁，中心突出。请你选择个典型事例，写位你熟悉的人物，突出其个性格特点示例瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼生动有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上了作文，逐步懂得了点写作的“奥秘”“叮铃铃”，上课的铃声响了，这节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说“同学们，今天我特别高兴于广州学医五年年打算于澳门开业，受民主进步思想感染加入少年中国党年于广州建立哥老会的分支组织，草拟请愿书，打算发动广州起义，失败后被通缉，逃脱在神户火奴鲁鲁旧金山欧洲，面躲避追捕，面学建立共和民国的崇高志向，表现了孙中山为实现这志向殚精竭虑视死如归的精神。读完本文后，试概括孙中山在这时期的人生轨迹。提示本文的线索是孙中山逐步走上民主革命道路以及逃亡过程中地点的转移。年以后，入党起义被通缉追求真理宣传革命主旨归纳甲午战争的失败，使中国蒙受了奇耻大辱。孙中山取下行医的招牌，开始救国救民的革命活动。本文回忆了他青年时代和革命之初的经历，写出了他以医人医国为己任要推翻封建帝制诚地信奉佛教或参加其他宗教组织。草拟计划方案等霹雳响雷。晴天打响雷。比喻突然发生意外的令人震惊的事件。奇异常。极大的耻辱结构图示我的回忆节选求学行医奇耻大辱原指佛教的入教仪式，后泛指虔拟订晴天霹雳会做出这种事来。例句这样宏伟的建筑，只用十个月的时间就完成了。居然竟然词语解释皈依学生们激情满怀，展望新的生活。历程里程近义辨析竟然居然竟然表示出乎意料。常用于主谓语之间。居然表示出乎意料表示明白清楚，语气较“竟然”略重。例句我真没想到他通ī修编汕讪舢缉葺辑里程历程里程可指具体的路程，还可指发展的过程。历程指经历的过程。般表示过去的事情。例句回顾几十年的战斗，他感慨万千。例句凋集薄帷污ā染铁ē捐绢涓弊蔽敝募募幕玷沾砧头搭ā板星宿间或间不容发押解浑身解数ā辨析组词ā税丝ā滴端荫饷晌午昭雪召唤角落角逐纤弱纤绳ɡīǎāǎɡǎɡāǎā宿命而欢迎强盛之中国，两国在争为世界被压迫民族自由之大战中，携手并进以取得胜利。谨以兄弟之谊祝你们平安！”预习作业字音识记鞑虏鞭挞皈依草坂同胞炮烙薪地状况之羁缚。为达到此项目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。我深信你们政府亦必继续前进予我国之援助。亲爱的同志们！当此与你们诀别之际，我愿表示我热烈的希望，希望不久即将破晓，斯时苏联以良友及盟国中国及其他被侵略国之历史的工作中，与你们合力共作。命运使我必须放下我未竟之业，移交于彼谨守国民党主义与教训而组织我真正同志之人。故我已嘱咐国民党进行民族革命运动之工作，中国可免帝国主义加诸中国的半殖民的共和国大联合，是不朽的列宁遗产与被压迫民族的世界之真遗产。帝国主义下的难民，将藉此以保卫其自由，从以古代奴役战争偏私为基础之国际制度中谋解放。我遗下的是国民党，我希望国民党在完成其由帝国主义制度解放，以求贯彻。最近主张召致苏联遗书“苏维埃社会主义共和国大联合中央执行委员会亲爱的同志们我在此身患不治之症。我的心念，此时转向于你们，转向于我党及我国的将来。你们是自由的共和国大联合之首领，此自由的，以求贯彻。最近主张召致苏联遗书“苏维埃社会主义共和国大联合中央执行委员会亲爱的同志们我在此身患不治之症。我的心念，此时转向于你们，转向于我党及我国的将来。你们是自由的共和国大联合之首领，此自由的共和国大联合，是不朽的列宁遗产与被压迫民族的世界之真遗产。帝国主义下的难民，将藉此以保卫其自由，从以古代奴役战争偏私为基础之国际制度中谋解放。我遗下的是国民党，我希望国民党在完成其由帝国主义制度解放中国及其他被侵略国之历史的工作中，与你们合力共作。命运使我必须放下我未竟之业，移交于彼谨守国民党主义与教训而组织我真正同志之人。故我已嘱咐国民党进行民族革命运动之工作，中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此项目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。我深信你们政府亦必继续前进予我国之援助。亲爱的同志们！当此与你们诀别之际，我愿表示我热烈的希望，希望不久即将破晓，斯时苏联以良友及盟国而欢迎强盛之中国，两国在争为世界被压迫民族自由之大战中，携手并进以取得胜利。谨以兄弟之谊祝你们平安！”预习作业字音识记鞑虏鞭挞皈依草坂同胞炮烙薪饷晌午昭雪召唤角落角逐纤弱纤绳ɡīǎāǎɡǎɡāǎā宿命星宿间或间不容发押解浑身解数ā辨析组词ā税丝ā滴端荫凋集薄帷污ā染铁ē捐绢涓弊蔽敝募募幕玷沾砧头搭ā板通ī修编汕讪舢缉葺辑里程历程里程可指具体的路程，还可指发展的过程。历程指经历的过程。般表示过去的事情。例句回顾几十年的战斗，他感慨万千。例句学生们激情满怀，展望新的生活。历程里程近义辨析竟然居然竟然表示出乎意料。常用于主谓语之间。居然表示出乎意料表示明白清楚，语气较“竟然”略重。例句我真没想到他会做出这种事来。例句这样宏伟的建筑，只用十个月的时间就完成了。居然竟然词语解释皈依拟订晴天霹雳奇耻大辱原指佛教的入教仪式，后泛指虔诚地信奉佛教或参加其他宗教组织。草拟计划方案等霹雳响雷。晴天打响雷。比喻突然发生意外的令人震惊的事件。奇异常。极大的耻辱结构图示我的回忆节选求学行医入党起义被通缉追求真理宣传革命主旨归纳甲午战争的失败，使中国蒙受了奇耻大辱。孙中山取下行医的招牌，开始救国救民的革命活动。本文回忆了他青年时代和革命之初的经历，写出了他以医人医国为己任要推翻封建帝制建立共和民国的崇高志向，表现了孙中山为实现这志向殚精竭虑视死如归的精神。读完本文后，试概括孙中山在这时期的人生轨迹。提示本文的线索是孙中山逐步走上民主革命道路以及逃亡过程中地点的转移。年以后，于广州学医五年年打算于澳门开业，受民主进步思想感染加入少年中国党年于广州建立哥老会的分支组织，草拟请愿书，打算发动广州起义，失败后被通缉，逃脱在神户火奴鲁鲁旧金山欧洲，面躲避追捕，面学习西方的民主革命经验回国后宣传革命道理，得到美国军事家咸马里将军的支持在“南京”游轮上有金姓人打算出卖孙中山，被说服后惭愧自尽在广州，孙中山用救国思想说服缉拿他的年青官吏。考点链接把握传主的形象，概括传主的精神品质解读通过阅读梳理出主要事件。从人物在事件中的表现来把握其形象。如果是评传，要区分传记中的叙与评，把握事件与观点的关系。同时又要注意细节描写。指津注意从传主与时代传主与他人的关系去把握传主形象。“传主与时代”“传主与他人”是理解传记的经纬。首先，要关注时代社会家庭背景下的传主。要理解传主其人其事，就要了解他所处的时代背景社会背景家庭生活背景等众多因素。其次，要理解关系网中的传主。传主的国的道理说服来逮捕他的年青官吏。这恰恰证明了作者的民主救亡的道理是逐渐为国人所接受的，而且人群范围不光是战友朋友，也包括切有良知的爱国之人，甚至是清朝的官吏们。文中的“他是个好人，致力于行医”句话有何用意提示明指孙中山的职业，实际上是指他从事的救民于水火之中的推翻帝制寻求民主道路的思想及行动。清政府的两个官吏称他为“好人”，即表现出对孙中山思想的认同。全文几乎都在描述孙中山艰难的逃亡经历，为什么结尾处作者会说“我的生命现已无足轻重”提示因为作者在逃亡过程中面学习西方的民主思想，面宣传适合于拯救中国的民主思想，使这种思想在国民中逐渐扩大，从而被越来越多的人接受。作者从来没有顾惜过个人生命，当他看到革命者的队伍逐渐扩大起来的时候，他才欣慰地感到自己身上的重担减轻了，个人生命也就无所谓了。文本审美内容真实，表达简洁。课文选取的都是孙中山先生的亲身经历，具有文献性质，真实，是人物传记的价值所在。叙述经历时，作者只抓住关键内容，不详叙事情的经过，例如，谈自己走上革命道路的过程，只是叙述了和年轻商人朋友的简短对话，“皇帝应该对人民有点信任才行”，“天听自我民听”两句，表现了中山先生思想的转变。选取典型事例表现中心。课文主要叙述先生本人的逃亡经历，写了潜逃到珠江三角洲海盗出没的河网地区，然后转到澳门，突出了惊险逃到日本神户，写了乔装成日本人的复杂感受在火奴鲁鲁重点写了华侨对革命事业的热情帮助在英国，写了自己被捕的经历，表明并不能总是幸运的逃脱在“南京”轮上，那个要出卖自己的人，在