TOP262016语文版语文选修第16课 石壕吏 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天情节生动而流传最广。

自学指导分钟•听石壕吏朗读，注意生字词朗读的停顿和感情的把握•自由准确的朗读课文。

石壕吏石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼何怒！妇啼地回到华州。

路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。

写下了著名的三吏三别石壕吏新安吏潼关吏新婚别无家别垂老别。

其中，石壕吏因构思巧妙后的故乡。

可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，河阳带又骚动起来。

唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。

诗人这时被迫离去，经新安石壕潼关等这个山里，然而山高云深，真不知道他在哪里。

•学习目标•翻译石壕吏全文，整体把握文章•赏析本诗情节生动构思巧妙的艺术特色•背诵全诗写作背景唐肃宗乾元元年冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱这的确是难能可贵的。

在我国的古典诗歌中，藏问于答从答见问的例子并不罕见。

例如贾岛的寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

在松树下，我询问童子，他说师傅采药去了。

只知道他就在发展的全过程！陆时雍称赞这篇诗“其事何长！其言何简！”就是指这点说的。

仅用二十四句，就写出了典型性很强的环境人物和情节，在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突，从而体现了同情人民的思想倾向，点明了这里所写的又是诗人的错觉。

而这错觉不正出自诗人那忧国忧民之心吗根据你的理解，你能用自己的话概括本诗的主题本诗在艺术表现上，不仅运用了藏问于答的手法，而且文章精炼，用个字就栩栩如生地再现了情节并没复写吏的蛮横凶暴，而是从老妇的致词中暗示出来。

老妇致词说了哪些家事诗人是怎样知道的家三男被征二男新战死寡媳衣不遮体听妇前致词赏析至此，诗也进入尾声。

“夜深语声绝，如闻泣幽咽。

”个“如”字判之意，再用个“夜”字作“捉”的时间状语含义就更丰富了。

哪几个词写出了差役怒呼老妇哭啼的情景呼啼怒哭赏析本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答”，如“吏呼何怒，妇啼何苦”概括了双方的矛盾，但是故事的开端，哪句预示有场灾难降临有吏夜捉人在这里老翁老妇分别有怎样的举动全篇围绕哪两个字展开的老翁逾墙走老妇出门看捉人赏析本诗中不说征兵点兵招兵，而说“捉人”已于如实描绘中寓揭露批力，便在洛阳至潼关带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。

这时我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名的组诗三吏三别，石壕吏是三吏中佳作。

文章开头四句果腹。

最后四句写下笔如有神。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

唐肃宗乾元元年春，郭子仪等率领的六十万大军被包围于安庆邺城，由于指挥不统，被史思明军打败，唐王朝为补充兵和地点。

写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。

照应开头，写出事件结局与诗人感受。

分三层前六句写老妇诉说儿子情况，说明这家人已经为国家作出了重大牺牲。

中间四句写老妇诉说家中现状，衣不蔽体，食不二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

交代了故事发生的时间•ē火幽妪烽咽自学指导二分钟•结合课文下面注释，疏通全文。

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼何怒，妇啼何苦！听妇前致词三男邺城戍。

男附书至，偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

自学检测二•逾墙戍边老偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

自学检测二•逾墙戍边老•ē火幽妪烽咽自学指导二分钟•结合课文下面注释，疏通全文。

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼何怒，妇啼何苦！听妇前致词三男邺城戍。

男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

交代了故事发生的时间和地点。

写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。

照应开头，写出事件结局与诗人感受。

分三层前六句写老妇诉说儿子情况，说明这家人已经为国家作出了重大牺牲。

中间四句写老妇诉说家中现状，衣不蔽体，食不果腹。

最后四句写下笔如有神。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

唐肃宗乾元元年春，郭子仪等率领的六十万大军被包围于安庆邺城，由于指挥不统，被史思明军打败，唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。

这时我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名的组诗三吏三别，石壕吏是三吏中佳作。

文章开头四句是故事的开端，哪句预示有场灾难降临有吏夜捉人在这里老翁老妇分别有怎样的举动全篇围绕哪两个字展开的老翁逾墙走老妇出门看捉人赏析本诗中不说征兵点兵招兵，而说“捉人”已于如实描绘中寓揭露批判之意，再用个“夜”字作“捉”的时间状语含义就更丰富了。

哪几个词写出了差役怒呼老妇哭啼的情景呼啼怒哭赏析本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答”，如“吏呼何怒，妇啼何苦”概括了双方的矛盾，但并没复写吏的蛮横凶暴，而是从老妇的致词中暗示出来。

老妇致词说了哪些家事诗人是怎样知道的家三男被征二男新战死寡媳衣不遮体听妇前致词赏析至此，诗也进入尾声。

“夜深语声绝，如闻泣幽咽。

”个“如”字点明了这里所写的又是诗人的错觉。

而这错觉不正出自诗人那忧国忧民之心吗根据你的理解，你能用自己的话概括本诗的主题本诗在艺术表现上，不仅运用了藏问于答的手法，而且文章精炼，用个字就栩栩如生地再现了情节发展的全过程！陆时雍称赞这篇诗“其事何长！其言何简！”就是指这点说的。

仅用二十四句，就写出了典型性很强的环境人物和情节，在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突，从而体现了同情人民的思想倾向，这的确是难能可贵的。

在我国的古典诗歌中，藏问于答从答见问的例子并不罕见。

例如贾岛的寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

在松树下，我询问童子，他说师傅采药去了。

只知道他就在这个山里，然而山高云深，真不知道他在哪里。

•学习目标•翻译石壕吏全文，整体把握文章•赏析本诗情节生动构思巧妙的艺术特色•背诵全诗写作背景唐肃宗乾元元年冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。

可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，河阳带又骚动起来。

唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。

诗人这时被迫离去，经新安石壕潼关等地回到华州。

路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。

写下了著名的三吏三别石壕吏新安吏潼关吏新婚别无家别垂老别。

其中，石壕吏因构思巧妙情节生动而流传最广。

自学指导分钟•听石壕吏朗读，注意生字词朗读的停顿和感情的把握•自由准确的朗读课文。

石壕吏石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼何怒！妇啼何苦！听妇前致词三男邺城戍。

男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

自学检测二•逾墙戍边老•ē火幽妪烽咽自学指导二分钟•结合课文下面注释，疏通全文。

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼何怒，妇啼何苦！听妇前致词三男邺城戍。

男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

交代了故事发生的时间和地点。