TOP282016粤教版语文必修三第17课 宋词四首 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

规律名词连用，非并列修饰关系，且无谓语，般前个名词做动词。

例晋军函陵。

烛之武退秦师“军”为名词，在这里就解释为“驻军”，作动词用。

规则名词后紧接代词或处所名词介宾短语，名词活用做动词。

例今王鼓乐于此。

鼓乐击鼓奏乐名词前有副词或能愿动词欲，能，名词活用做动词例云霏霏兮欲雨。

雨下雨名词前用“而”与动词或动词性短语相连接，名词活用做动词例扣舷而歌之。

歌唱歌衣冠而见之。

衣冠穿上衣服，戴上帽子。

筛选信息永遇乐京口北固亭怀古词最后用了个典故，写道“廉颇老矣，尚能饭否”这样写法的作用是什么选出分析不正确的项作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。

作者借廉颇虽老还有人想起用的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。

表示今天再也找不到像廉颇这样的大将的痛惜心情。

怀念廉颇，吊古伤今，渲染种悲壮苍凉的情绪。

分析概括找出词中的典故并分析其作用。

下列加点词的含义。

怎敌他晚来风急秦人开关延敌势亦足以相敌答案动词，对付抵挡名词，敌人动词，相当而现在的自己却仕途坎坷命运多舛壮志未酬年老无为。

作者的意图是借古代英雄周瑜的年轻有为雄姿英发来感叹自己的事业不成时运不济。

三阅读声声慢，思考并回答以下问题。

理解词句词多义解释提示因为当时的周瑜春风得意风流倜傥豪放洒脱年轻有为，石穿空”写出了山势险峻，“惊涛拍岸”写出了巨浪惊险，“卷起千堆雪”运用了比喻的手法形象地写出了江水的汹涌澎湃，这三句合写赤壁景色，有声有色。

三国时期英雄辈出，为什么词人选取周瑜来作为主要描写对象概括词的上阕写景，写出了赤壁景色的哪些特点答案“乱人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。

“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。

个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。

解析“卷”并非拟人手法。

分析然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。

概括写。

概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。

对“乱石穿空”三句理解分析有错误的项是个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。

“拍”不仅给江，波涛冲刷，不见丝旧迹，只有些优秀人物还留在人间的传说中。

从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河从对自答案句式宾语前置句，应笑我多情译文应该笑话我多情善感筛选信息对开头三句分析正确的项是是虚写。

“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金样，最后沉淀出历史人物。

是实写。

写出东去的长语前置句，神游故国译文神思游离在旧朝的古战场多情应笑我句式译文样文言句式指出下列句子的句式特点并翻译。

故国神游句式译文答案句式宾答案名词作状语，向东樯橹灰飞烟灭答案名词作状语，像灰样。

像烟列加点词的古义。

大江东去古义今义规模大的江答案古义长江词类活用指出下列加点词的活用现象。

大江东去，浪淘尽之意。

这几句景语，将离人凄楚惆怅孤独忧伤的感情，表现得十分充分真切，创造出种特有的意境，历来为人称道，成为名句。

二阅读念奴娇赤壁怀古，思考并回答下面的问题。

理解词句古今异义解释下“今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。

”写酒醒后的心境，也是他飘泊江湖的感受。

这两句妙就妙在用景写情，真正做到“景语即情语”。

“柳”“留”谐音，写难留的离情晓风凄冷，写别后的寒心残月破碎，写今后难圆来为人称道，是流传千古的名句。

请结合全词简要赏析。

答案分手。

“无绪”，指没有好的心绪，写出了不忍别离而又不能不别的思绪。

“留恋处，兰舟催发”。

正在难分难舍之际，船家又阵阵“催发”，透露了现实的无情和词人内心的痛苦。

“今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。

”历来分手。

“无绪”，指没有好的心绪，写出了不忍别离而又不能不别的思绪。

“留恋处，兰舟催发”。

正在难分难舍之际，船家又阵阵“催发”，透露了现实的无情和词人内心的痛苦。

“今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。

”历来为人称道，是流传千古的名句。

请结合全词简要赏析。

答案“今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。

”写酒醒后的心境，也是他飘泊江湖的感受。

这两句妙就妙在用景写情，真正做到“景语即情语”。

“柳”“留”谐音，写难留的离情晓风凄冷，写别后的寒心残月破碎，写今后难圆之意。

这几句景语，将离人凄楚惆怅孤独忧伤的感情，表现得十分充分真切，创造出种特有的意境，历来为人称道，成为名句。

二阅读念奴娇赤壁怀古，思考并回答下面的问题。

理解词句古今异义解释下列加点词的古义。

大江东去古义今义规模大的江答案古义长江词类活用指出下列加点词的活用现象。

大江东去，浪淘尽答案名词作状语，向东樯橹灰飞烟灭答案名词作状语，像灰样。

像烟样文言句式指出下列句子的句式特点并翻译。

故国神游句式译文答案句式宾语前置句，神游故国译文神思游离在旧朝的古战场多情应笑我句式译文答案句式宾语前置句，应笑我多情译文应该笑话我多情善感筛选信息对开头三句分析正确的项是是虚写。

“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金样，最后沉淀出历史人物。

是实写。

写出东去的长江，波涛冲刷，不见丝旧迹，只有些优秀人物还留在人间的传说中。

从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。

概括写。

概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。

对“乱石穿空”三句理解分析有错误的项是个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。

“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。

“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。

个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。

解析“卷”并非拟人手法。

分析概括词的上阕写景，写出了赤壁景色的哪些特点答案“乱石穿空”写出了山势险峻，“惊涛拍岸”写出了巨浪惊险，“卷起千堆雪”运用了比喻的手法形象地写出了江水的汹涌澎湃，这三句合写赤壁景色，有声有色。

三国时期英雄辈出，为什么词人选取周瑜来作为主要描写对象提示因为当时的周瑜春风得意风流倜傥豪放洒脱年轻有为，而现在的自己却仕途坎坷命运多舛壮志未酬年老无为。

作者的意图是借古代英雄周瑜的年轻有为雄姿英发来感叹自己的事业不成时运不济。

三阅读声声慢，思考并回答以下问题。

理解词句词多义解释下列加点词的含义。

怎敌他晚来风急秦人开关延敌势亦足以相敌答案动词，对付抵挡名词，敌人动词，相当匹敌筛选信息下列对这首词的赏析有误的项是“寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现种若有所失的心理。

但是，这种心理，是词人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的，便赋无形于有形，把感情心理表现得格外形象。

现实生活的空虚，使她寻求着种慰藉，内心有所追求，想找点精神寄托，因而坐立不安，彷徨无主。

“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！”作者写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄。

而晚风，却是“急”的。

借酒御风御寒，却酒少风急愁多，怎不悲戚伤心的时候，飞来了雁行，这就使她更加伤心。

雁“却是旧时相识”，有两种含意看到雁想起“鸿雁传书”，想起曾与她书信往来的丈夫。

靖康之难以后，诗人虽流落在江南，却无答案声声慢中除了融情于景的写法外，还有直接抒情的。

开篇十四个叠字有什么表达效果答案“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个叠字，在情感表达上可分三个层次“寻寻觅觅”写外在动作，表现作者非常空虚怅惘迷茫失落的心态“冷冷清清”写所处环境气氛，表现作者孤单寂寞的处境和心境，由此反映出作者的晚景凄凉“凄凄惨惨戚戚”直接写内心感受，表达作者的忧愁苦闷。

这样把词人惆怅迷惘凄清寂寞哀愁忧伤的内心感受层层揭示，逐层加深，真切地反映了特定环境下的思想感情。

这些叠字形成了音律的回环往复，增强了词的音乐性。

为表达“愁”情，词人主要选取了哪些意象这些意象是如何体现出“愁”来的提示主要意象是淡酒急风过雁黄花梧桐细雨等。

淡酒无用愁浓急风难敌愁情过雁怀乡思旧离愁，凄冷愁苦黄花憔悴喟叹哀愁梧桐细雨凄凉愁思不绝。

四阅读永遇乐京口北固亭怀古，思考并回答下面的问题。