1、，深受群众喜爱。作者塑造了大批个性鲜明的人物形象爱民如子的刘备，有惊人智慧的诸葛亮，有打着“扶持汉室拯救黎民”旗号，挟天子以令诸侯的曹操等。作品表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政，社会安定的愿望。失街亭的历史背景诸葛亮辅佐刘备在益州建立蜀国，三国之势鼎足而立。曹丕废黜汉献帝，在洛阳自立为大魏皇帝，刘备在成都即大汉皇帝位，封诸葛亮为丞相，刘备为报来！”二笑若魏兵到来，吾教他片甲不回！”三笑“汝莫乱道！吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈何相阻耶”“彼若有命，不来围山！”作者写马谡主要采用了那些手法直接描写狂妄自大麻痹轻敌夸夸其谈三笑笑孔明“多心”笑王平“真女子也”笑司马懿“彼若有命，不来围山”违令拒谏死守教条目中无人不听王平劝谏，坚持。

2、，不能理论联系实际从领导角度说，用人必须全面了解，量才录用。从处理问题来说，必须做到理论联系实际，具体情况具体分析，切从实际出发，切忌不得不处置马谡大哭不已是为有负先帝重托，未听先帝遗嘱。讨论失街亭，谁之过马谡诸葛亮明确失街亭主要是马谡之过。诸葛亮也有用人不当的责任。同学们可各抒己见，不必受限制，自圆其说即可。从诸葛段文字没有处直接写小芹的漂亮，然而通过渲染人们处处时时想和小芹接近这点，就间接地把小芹的漂亮表现了出来。如何理解诸葛亮的三“哭”挥泪显示其对人才的爱惜流涕是因为内心矛盾，既爱惜马谡，又，青年小伙子们，有事没事，总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗小芹去采野菜，马上青年们也都去采。吃饭的时候，邻居们端上碗爱到三仙姑那里坐会儿，前庄的人来回里路也不觉得远这描写。间接描写就是从其。

3、生活经验而写成。被称为“第才子书”。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物，广泛地反映了当时的社会生活。前人用“文不甚深，言不甚俗”来说明础上，运用陈寿的三国志和裴松之注的正史材料，结合自己的生活经验而写成。被称为“第才子书”。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物，广泛地反映了当时的社会生活。前人用“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点。刘备曹操孙权三国演义内容梗概三国演义是我国第部长篇历史小说。故事起自黄巾起义，终于西晋统，以魏蜀吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁曹官渡之战，魏蜀吴赤壁之战，吴蜀陵彝之战。每次战役各有特色，很少雷同，是我国古典文学中描写战争的成功之作。这部小说“文不甚深，言不甚俗”，故事情节曲折动人，人物形象栩栩如。

4、黜汉献帝，在洛阳自立为大魏皇帝，刘备在成都即大汉皇帝位，封诸葛亮为丞相，刘备为报关羽张飞被害之仇，统帅精兵七十余万进攻孙吴。孙权权且接受曹丕赐给的吴王称号，曹丕静观吴蜀交战，以坐收渔翁之利。刘备在彝陵地区联营四十余寨，誓灭孙吴。孙权起用年轻将领陆逊，陆逊见刘备扎营于林木茂盛之处，于是用火攻法大败蜀军。刘备几乎全军覆灭，仅率百余人逃入白帝城，不久病危，托孤于诸葛亮。刘备辞世，太子刘禅继位，自八十五回至第九十回，集中写诸葛亮七擒孟获的南征过程，显示他恩威并用民死搬教条。失街亭可资借鉴之处•凡事要从实际出发，不可死搬教条。•处理事务要善于纳言，不可狂妄自大。•在矛盾面前要知己知彼，深思熟虑。•出了问题要分析原因，勇于自责。•赏罚要严明，执法要严肃。•亮的角度说，他有用人失察的过错从马谡的角度说，他死搬教条。

5、三国之势鼎足而立。曹丕废黜汉献帝，在洛阳自立为大魏皇帝，刘备在成都即大汉皇帝位，封，深受群众喜爱。作者塑造了大批个性鲜明的人物形象爱民如子的刘备，有惊人智慧的诸葛亮，有打着“扶持汉室拯救黎民”旗号，挟天子以令诸侯的曹操等。作品表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同描写了几次大战役，如袁曹官渡之战，魏蜀吴赤壁之战，吴蜀陵彝之战。每次战役各有特色，很少雷同，是我国古典文学中描写战争的成功之作。这部小说“文不甚深，言不甚俗”，故事情节曲折动人，人物形象栩栩如生明它的语言特点。刘备曹操孙权三国演义内容梗概三国演义是我国第部长篇历史小说。故事起自黄巾起义，终于西晋统，以魏蜀吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。书中用大量篇幅础上，运用陈寿的三国志和裴松之注的正史材料，结合自己的。

6、兵山上，违背临行时孔明的嘱咐。间接描写通过写王平的谨慎谦恭反衬马谡的自骄蛮横通过写诸葛亮的自责沉着侧面衬托马谡的无知幼稚通过写司马氏父子的机谨善谋反衬马谡的无能作者写诸葛亮采用了哪些手段直接描写间接描写间接描写衬托手法以司马懿的态度反衬懿叹曰“诸葛亮真乃神人，吾不如也。”以王平的正确建议来衬托“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱”知人善任，小心谨慎马谡熟读兵法，派他守街亭王平做事谨慎，派王平协助马谡。知彼知己，机智多谋料到司马懿必取街亭，早作防备查看布兵图样，知马谡无知街亭失守，稳妥撤兵汉中。勇于自责街亭失守后说“大事去矣，此吾之过也！”有情有义，赏罚分明，不徇私情自己喜欢马谡，尽管马谡自缚来见，还是挥泪斩马谡，但答应替他抚养。直接描写小结直。

7、人物的描写里烘托出所写人物，或通过别人的评价来描写人物，这种描写也叫侧面描写。这种方法，按习惯又称为烘托法，即烘云托月之法。例如，赵树理在小二黑结婚中写到小芹今年十八岁了私情自己喜欢马谡，尽管马谡自缚来见，还是挥泪斩马谡，但答应替他抚养。直接描写小结直接描写和间接描写是以描写的角度为标准来分类的。直接描写就是直接描绘人物的肖像心理语言和行动，这种描写也叫正面慎，派王平协助马谡。知彼知己，机智多谋料到司马懿必取街亭，早作防备查看布兵图样，知马谡无知街亭失守，稳妥撤兵汉中。勇于自责街亭失守后说“大事去矣，此吾之过也！”有情有义，赏罚分明，不徇乃神人，吾不如也。”以王平的正确建议来衬托“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱”知人善任，小心谨慎马谡熟读。

8、毕生精力于小说，可说是中国第个用全力作小说的作家，作品大多湮没。有三国志通俗演义三遂平妖传隋唐志传残唐五代史演义和杂剧宋太祖龙虎风云会，均经后人增删，已非原貌。其生存时间，约在年间，事迹略见明贾仲明续录鬼簿。据传说，罗贯中参加过农民起义，当过张士诚的幕客。明代王圻说他“有志图王”，这说明他有政治抱负，后明太祖朱元璋统中国，他退隐林下，开始编写历史小说。罗贯中根据民间故事传说戏剧及重要史料陈寿的三国志和裴松之作注解时所引用的野史杂记，创作了三国演义这部万字的长篇巨著。“七分真实，三分虚构。”三国志以魏为正统，称颂曹操是“非常之人，超世之杰”三国演义则以蜀汉为正统，贬曹操为“治世之能臣，乱世之奸雄”。三国演义三国演义原名三国志通俗演义，也称三国志演义，是我国第部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义。

9、法，派他守街亭王平做事谨骄蛮横通过写诸葛亮的自责沉着侧面衬托马谡的无知幼稚通过写司马氏父子的机谨善谋反衬马谡的无能作者写诸葛亮采用了哪些手段直接描写间接描写间接描写衬托手法以司马懿的态度反衬懿叹曰“诸葛亮真痹轻敌夸夸其谈三笑笑孔明“多心”笑王平“真女子也”笑司马懿“彼若有命，不来围山”违令拒谏死守教条目中无人不听王平劝谏，坚持屯兵山上，违背临行时孔明的嘱咐。间接描写通过写王平的谨慎谦恭反衬马谡的自诸葛亮为丞相，刘备为报来！”二笑若魏兵到来，吾教他片甲不回！”三笑“汝莫乱道！吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈何相阻耶”“彼若有命，不来围山！”作者写马谡主要采用了那些手法直接描写狂妄自大麻时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政，社会安定的愿望。失街亭的历史背景诸葛亮辅佐刘备在益州建立蜀国。

10、未听先帝遗嘱。讨论失街亭，谁之过马谡诸葛亮明确失街亭主要是马谡之过。诸葛亮也有用人不当的责任。同学们可各抒己见，不必受限制，自圆其说即可。从诸葛亮的角度说，他有用人失察的过错从马谡的角度说，他死搬教条，不能理论联系实际从领导角度说，用人必须全面了解，量才录用。从处理问题来说，必须做到理论联系实际，具体情况具体分析，切从实际出发，切忌死搬教条。失街亭可资借鉴之处•凡事要从实际出发，不可死搬教条。•处理事务要善于纳言，不可狂妄自大。•在矛盾面前要知己知彼，深思熟虑。•出了问题要分析原因，勇于自责。•赏罚要严明，执法要严肃。•认识事物选用人才都应尽可能的全面而准确。第课失街亭罗贯中，元小说家。元末明初山西太原人，名本，字贯中，钱塘今浙江杭州人，亦作庐陵今江西吉安人，号湖海散人。作者简介与人寡合，流浪江湖，。

11、说。作者以东汉末年及魏蜀吴三国历史为题材，在民间传说和民间艺人创作的话本戏曲基础上，运用陈寿的三国志和裴松之注的正史材料，结合自己的生活经验而写成。被称为“第才子书”。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物，广泛地反映了当时的社会生活。前人用“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点。刘备曹操孙权三国演义内容梗概三国演义是我国第部长篇历史小说。故事起自黄巾起义，终于西晋统，以魏蜀吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁曹官渡之战，魏蜀吴赤壁之战，吴蜀陵彝之战。每次战役各有特色，很少雷同，是我国古典文学中描写战争的成功之作。这部小说“文不甚深，言不甚俗”，故事情节曲折动人，人物形象栩栩如生，深受群众喜爱。作者塑造了大批个性鲜明的人物形象爱民如子的刘。

12、描写和间接描写是以描写的角度为标准来分类的。直接描写就是直接描绘人物的肖像心理语言和行动，这种描写也叫正面描写。间接描写就是从其他人物的描写里烘托出所写人物，或通过别人的评价来描写人物，这种描写也叫侧面描写。这种方法，按习惯又称为烘托法，即烘云托月之法。例如，赵树理在小二黑结婚中写到小芹今年十八岁了，青年小伙子们，有事没事，总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗小芹去采野菜，马上青年们也都去采。吃饭的时候，邻居们端上碗爱到三仙姑那里坐会儿，前庄的人来回里路也不觉得远这段文字没有处直接写小芹的漂亮，然而通过渲染人们处处时时想和小芹接近这点，就间接地把小芹的漂亮表现了出来。如何理解诸葛亮的三“哭”挥泪显示其对人才的爱惜流涕是因为内心矛盾，既爱惜马谡，又不得不处置马谡大哭不已是为有负先帝重托，。

参考资料：

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[2]TOP272016粤教版语文必修四第11课 变形记 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24）

[3]TOP272016粤教版语文必修四第11课 变形记 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第26页，发表于2022-06-24）

[4]TOP272016粤教版语文必修四第10课 阿Q正传 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第48页，发表于2022-06-24）

[5]TOP282016粤教版语文必修四第10课 阿Q正传 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第35页，发表于2022-06-24）

[6]TOP282016粤教版语文必修四第10课 阿Q正传 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第35页，发表于2022-06-24）

[7]TOP282016粤教版语文必修四第10课 阿Q正传 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第26页，发表于2022-06-24）

[8]TOP262016粤教版语文必修四第9课 宝玉挨打 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第50页，发表于2022-06-24）

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[10]TOP272016粤教版语文必修四第9课 宝玉挨打 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第40页，发表于2022-06-24）

[11]TOP272016粤教版语文必修四第9课 宝玉挨打 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第28页，发表于2022-06-24）

[12]TOP272016粤教版语文必修四第9课 宝玉挨打 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）

[13]TOP272016粤教版语文必修四第9课 宝玉挨打 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第30页，发表于2022-06-24）

[14]TOP292016粤教版语文必修四第8课 米洛斯的维纳斯 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第47页，发表于2022-06-24）

[15]TOP302016粤教版语文必修四第8课 米洛斯的维纳斯 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第12页，发表于2022-06-24）

[16]TOP302016粤教版语文必修四第8课 米洛斯的维纳斯 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）

[17]TOP302016粤教版语文必修四第8课 米洛斯的维纳斯 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）

[18]TOP302016粤教版语文必修四第7课 红楼梦的情节波澜 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第45页，发表于2022-06-24）

[19]TOP312016粤教版语文必修四第7课 红楼梦的情节波澜 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）

[20]TOP312016粤教版语文必修四第7课 红楼梦的情节波澜 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）