把握邓小平同志年的年谱时间事件•年月日来到巴黎•年月日进入香布朗工厂•年月日进入哈金森工厂•年月成立了旅欧中国少年共产党•年月日离开哈金森工厂•年月日重新回到哈金森工厂•年月日又离开哈金森工厂传记中者，无产阶级革命家政治家军事家外交家，中国共产党中国人民解放军中华人民共和国的主要领导人之，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设中国特色社会主义理论邓小平理论的创立者。整体政治人物传•作家艺术家和著名学者传•各种名星传•历史人物传•海外人物传•现当代企业家传•普通人物传。人物简介•邓小平原名邓先圣，学名邓希贤，四川广安人。伟大的马克思主义性真实性科学性•文学性艺术性。•功能社会功能教育认识审美作用。传记文学常识•传记的形式•文学性传记评论性传记考据性传记回忆录日记传记文学常识•当代传记文学的分类•现当代结合的产物，是艺术地再现真实个体人物生平事迹和性格的类文学样式。传记文学常识•传记的特点真实性和文学性•按照作传的对象分自传他传。传记文学常识•传记文学的性质及功能•性质•历史些历史事迹，掌握人物性格。•学习人物的不畏艰难的精神。教学重点•掌握传记文学常识。•学习人物的不畏艰难的精神。•传记中引用各种资料的作用。传记文学常识•什么是传记文学•传记文学是历史与文学文献价值和艺术价值。课外拓展我们还能够列举出哪些像邓小平同志那样乐观坚忍并最终走向成功的人物或者名人名言并向同学们简单地介绍他们的事迹。在哈金森工厂教学目标•掌握传记文学常识。•了解邓小平的乐观坚强好学智慧手巧不畏困难的人。主题归纳•本文讲述了邓小平年来到巴黎直到年离开哈金森工厂的打工经历，表现了邓小平坚强不屈的意志坚忍不拔的毅力勤奋好学的品质和开朗乐观的性格，具有较高的厚重游故地的见闻可以增强文章的真实性和可读性。在传记中引用资料有什么标准呢•明确标准客观事实课文研读•看看在女儿眼中，邓小平是个怎么样的人课文中哪些语句可以表现出来•明确邓小平是个执着关历史资料相关人物的回忆后人重游故地的见闻。传记中引用资料有什么作用•明确引用相关历史资料作为佐证，可以增强传记的真实性相关人物的回忆往往都是故事或细节，这可以使人物形象更真实更生动更丰月日来到巴黎•年月日进入香布朗工厂•年月日进入哈金森工厂•年月成立了旅欧中国少年共产党•年月日离开哈金森工厂•年月日重新回到哈金森工厂•年月日又离开哈金森工厂传记中引用的资料•传记中引用的资料有•相外交家，中国共产党中国人民解放军中华人民共和国的主要领导人之，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设中国特色社会主义理论邓小平理论的创立者。整体把握邓小平同志年的年谱时间事件•年者传•各种名星传•历史人物传•海外人物传•现当代企业家传•普通人物传。人物简介•邓小平原名邓先圣，学名邓希贤，四川广安人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家政治家军事家回忆后人重游故地的见闻。传记中引用资料有什么作用•明确引用相关历史资料作为佐证，可以增强传记的真实性相关人物的回忆文学常识•当代传记文学的分类•现当代政治人物传•作家艺术家和著名学入香布朗工厂•年月日进入哈金森工厂•年月成立了旅欧中国少年共产党•年月日离开哈金森工厂•年月日重新回到哈金森工厂•年月日又离开哈金森工厂传记中引用的资料•传记中引用的资料有•相关历史资料相关人物的国人民解放军中华人民共和国的主要领导人之，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设中国特色社会主义理论邓小平理论的创立者。整体把握邓小平同志年的年谱时间事件•年月日来到巴黎•年月日进历史人物传•海外人物传•现当代企业家传•普通人物传。人物简介•邓小平原名邓先圣，学名邓希贤，四川广安人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家政治家军事家外交家，中国共产党中国历史人物传•海外人物传•现当代企业家传•普通人物传。人物简介•邓小平原名邓先圣，学名邓希贤，四川广安人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家政治家军事家外交家，中国共产党中国人民解放军中华人民共和国的主要领导人之，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设中国特色社会主义理论邓小平理论的创立者。整体把握邓小平同志年的年谱时间事件•年月日来到巴黎•年月日进入香布朗工厂•年月日进入哈金森工厂•年月成立了旅欧中国少年共产党•年月日离开哈金森工厂•年月日重新回到哈金森工厂•年月日又离开哈金森工厂传记中引用的资料•传记中引用的资料有•相关历史资料相关人物的回忆后人重游故地的见闻。传记中引用资料有什么作用•明确引用相关历史资料作为佐证，可以增强传记的真实性相关人物的回忆文学常识•当代传记文学的分类•现当代政治人物传•作家艺术家和著名学者传•各种名星传•历史人物传•海外人物传•现当代企业家传•普通人物传。人物简介•邓小平原名邓先圣，学名邓希贤，四川广安人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家政治家军事家外交家，中国共产党中国人民解放军中华人民共和国的主要领导人之，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设中国特色社会主义理论邓小平理论的创立者。整体把握邓小平同志年的年谱时间事件•年月日来到巴黎•年月日进入香布朗工厂•年月日进入哈金森工厂•年月成立了旅欧中国少年共产党•年月日离开哈金森工厂•年月日重新回到哈金森工厂•年月日又离开哈金森工厂传记中引用的资料•传记中引用的资料有•相关历史资料相关人物的回忆后人重游故地的见闻。传记中引用资料有什么作用•明确引用相关历史资料作为佐证，可以增强传记的真实性相关人物的回忆往往都是故事或细节，这可以使人物形象更真实更生动更丰厚重游故地的见闻可以增强文章的真实性和可读性。在传记中引用资料有什么标准呢•明确标准客观事实课文研读•看看在女儿眼中，邓小平是个怎么样的人课文中哪些语句可以表现出来•明确邓小平是个执着乐观坚强好学智慧手巧不畏困难的人。主题归纳•本文讲述了邓小平年来到巴黎直到年离开哈金森工厂的打工经历，表现了邓小平坚强不屈的意志坚忍不拔的毅力勤奋好学的品质和开朗乐观的性格，具有较高的文献价值和艺术价值。课外拓展我们还能够列举出哪些像邓小平同志那样乐观坚忍并最终走向成功的人物或者名人名言并向同学们简单地介绍他们的事迹。在哈金森工厂教学目标•掌握传记文学常识。•了解邓小平的些历史事迹，掌握人物性格。•学习人物的不畏艰难的精神。教学重点•掌握传记文学常识。•学习人物的不畏艰难的精神。•传记中引用各种资料的作用。传记文学常识•什么是传记文学•传记文学是历史与文学结合的产物，是艺术地再现真实个体人物生平事迹和性格的类文学样式。传记文学常识•传记的特点真实性和文学性•按照作传的对象分自传他传。传记文学常识•传记文学的性质及功能•性质•历史性真实性科学性•文学性艺术性。•功能社会功能教育认识审美作用。传记文学常识•传记的形式•文学性传记评论性传记考据性传记回忆录日记传记文学常识•当代传记文学的分类•现当代政治人物传•作家艺术家和著名学者传•各种名星传•历史人物传•海外人物传•现当代企业家传•普通人物传。人物简介•邓小平原名邓先圣，学名邓希贤，四川广安人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家政治家军事家外交家，中国共产党中国人民解放军中华人民共和国的主要领导人之，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设中国特色社会主义理论邓小平理论的创立者。整体把握邓小平同志年的年谱时间事件•年月日来到巴黎•年月日进入香布朗工厂•年月日进入哈金森工厂•年月成立了旅欧中国少年共产党•年月日离开哈金森工厂•年月日重新回到哈金森工厂•年月日又离开哈金森工厂传记中引用的资料•传记中引用的资料有•相关历史资料相关人物的回忆后人重游故地的见闻。传记中引用资料有什么作用•明确引用相关历史资料作为佐证，可以增强传记的真实国人民解放军中华人民共和国的主要领导人之，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设中国特色社会主义理论邓小平理论的创立者。整体把握邓小平同志年的年谱时间事件•年月日来到巴黎•年月日进回忆后人重游故地的见闻。传记中引用资料有什么作用•明确引用相关历史资料作为佐证，可以增强传记的真实性相关人物的回忆文学常识•当代传记文学的分类•现当代政治人物传•作家艺术家和著名学外交家，中国共产党中国人民解放军中华人民共和国的主要领导人之，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设中国特色社会主义理论邓小平理论的创立者。整体把握邓小平同志年的年谱时间事件•年关历史资料相关人物的回忆后人重游故地的见闻。传记中引用资料有什么作用•明确引用相关历史资料作为佐证，可以增强传记的真实性相关人物的回忆往往都是故事或细节，这可以使人物形象更真实更生动更丰乐观坚强好学智慧手巧不畏困难的人。主题归纳•本文讲述了邓小平年来到巴黎直到年离开哈金森工厂的打工经历，表现了邓小平坚强不屈的意志坚忍不拔的毅力勤奋好学的品质和开朗乐观的性格，具有较高的些历史事迹，掌握人物性格。•学习人物的不畏艰难的精神。教学重点•掌握传记文学常识。•学习人物的不畏艰难的精神。•传记中引用各种资料的作用。传记文学常识•什么是传记文学•传记文学是历史与文学性真实性科学性•文学性艺术性。•功能社会功能教育认识审美作用。传记文学常识•传记的形式•文学性传记评论性传记考据性传记回忆录日记传记文学常识•当代传记文学的分类•现当代者，无产阶级革命家政治家军事家外交家，中国共产党中国人民解放军中华人民共和国的主要领导人之，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设中国特色社会主义理论邓小平理论的创立者。整体