TOP282016粤教版语文选修第15课 荔枝赋并序 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读
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遇赏识。
孰谁。
哉语气词。
课堂互动探究文脉探究文章第段是小序,序的内容是什么为什么要作小序提示文章开首第自然段是“赋”的小序。
小序从荔枝的出产地写起,写了荔枝成熟的季节荔枝的味道,诸公以及魏文帝等人对荔枝的不了解,同时也交代了自己为荔枝写赋的原委。
“夫物以不知而轻,味以无比而疑,远不可验,终然永屈。
况士有未效之用,而身在无誉之间,苟无深知,与彼亦何以异也”这句话写荔枝遭遇,目的是什么提示此句借荔枝的遭遇暗示了全文的主旨,前三句表面论说的是荔枝,实际是指不得志的仁人志士。
后四句由物联想到人,水到渠成,提示了荔枝的象征意义,抒发了仁人志士不得志的苦闷和无奈。
“闻者欢而竦企,见者讶而惊仡。
心恚可以蠲忿,口爽可以忘疾。
”运用了什么修辞手法又是从哪个角度来描写荔枝的有什么深刻含义提示运用了夸张和对偶的修辞手法,用人们的听看心理等感受来夸张地间接描写荔枝的甘美及价值。
听说者企望,见到者惊讶,生气者可消怒,生病者可忘疾,作者把荔枝描写得无与伦比,足以酸辛咸,荔枝甘甜,与众不同。
伊醇淑之无准,它的甘甜无与伦比,非精言之能悉。
闻者欢而竦企,不是美丽的语言能够说尽的。
听到的人欢喜而企望,见者讶而惊仡。
见到的人惊讶而扬头。
伊它。
醇淑甘醇美浆玉液它也超过了它们的味道。
彼众味之有五,此甘滋之不。
世间味道有五种,它的甘甜与众不同。
未尚未。
殆仿佛大概。
虽即使。
轶超过。
彼众味之有五,此甘滋之不世间味道有五种甘苦果肉现出,亮晶晶的,大小盈寸,这样仍难比拟。
朱苞红色的内膜。
冏ǒɡ然数寸亮晶晶的,大小盈寸。
冏然,亮晶晶,鲜明。
未玉齿尚未沾上牙齿而殆销,虽琼浆而可轶。
仿佛就要销溶,即便是琼的玉样含着水分,果肉像向阳盛开的江萍花。
药芍药。
肤荔枝内膜。
玉英玉之精华。
色实物,指荔枝肉。
萍浮萍,夏季开白花。
朱苞剖,红色的皮苞内打开,明珰出,冏然数寸,犹不可匹。
明玉般的有奇妙的品质。
如就像。
敦本注意培育树的根本。
故所以。
微无没有。
蒂药房而攒萃,皮龙鳞以骈比,蒂部像芍药的子房样聚集,外皮像龙鳞样紧密排列,肤玉英而含津,色江萍以吐日。
内膜像润洁树木的神。
辰农历三月。
凯风南风。
律古代用铜管制成的占气候变化的仪器。
含滋包含水分。
敷散发。
靡靡蔓延。
苾苾香气浓郁。
如有意乎敦本,就像有意培育敦厚的根本,故微文而妙质。
所以没有文采而,芬敷谧溢,农历三月,木神来临,南风吹送,水汽升蒸,馨香溢发,绿穗靡靡,青英苾苾,不丰其华,绿色的花穗串串,浓郁的花香阵阵,不使它的花朵丰盛,但甘其实。
只让它的果实甘美。
勾芒古代传说中主管见疵荔枝生于侧枝盘盘踞。
卑低。
陋鄙视,轻视。
崄巇ī高险。
沮洳低湿。
恶厌恶。
彼那些。
志记载。
或有的。
妄错误。
尔其勾芒在辰,凯风入律,肇允含滋孔雀翠鸟栖息在这儿。
灵根所盘,不高不卑,陋下泽之沮洳,有灵气的树根盘踞的地方,不高也不低,既鄙视洼地的低湿,恶层崖之崄巇,彼前志之或妄,何又厌恶层崖的高险,那些以前的记载有的是错的,为何指责侧生之。
匪通“非”,不不是。
如盖之张,如帷之垂,云烟沃若,就像车盖铺张开来,就像帷幔漂浮开去,云霞烟雾升腾,孔翠于斯。
仿佛孔雀与翠鸟栖息在这儿。
如好像。
盖车盖。
沃若润泽的样子。
孔翠于斯承蒙安逸平和的传播,涉寒暑而匪亏。
经历冬寒夏暑而不凋零。
作酸于此裔在这么偏远的地方生长。
作酸,植物生长。
爰负阳以从宜向着阳光,顺应着自然环境。
负,向着,正对着。
休和安逸平和。
涉经历实际禀精于火离。
得南方的精华。
震方东方。
震,八卦之,指东方。
禀承受,领受。
火离南方。
离,八卦之。
乃作酸于此裔,爰负阳以从宜。
蒙休和之所播,生长于偏远地区,只是为向着阳光顺应自然。
扬其实,于是大力推介荔枝,遂作此赋写作这篇赋因于是就。
道扬作“导扬”,彰显,表彰。
遂就于是。
果之美者,厥有荔枝。
虽受气于震方,实果实中的美味者,就是荔枝。
虽然是受东方之气,才华,直没有获得声誉,苟无深知,与彼亦何以异也如果对他没有深入了解,那么他就与荔枝没有区别。
况况且。
未效之用未能施展才华。
苟如果。
彼指代荔枝。
何以用什么怎么。
异区别。
因道证,这样最终还是永屈。
长期受委屈。
理郡治理郡务。
暇日闲暇时候。
往心以往的愿望,指作赋。
夫语气词。
以因为。
轻轻视忽视。
疑怀疑。
况士有未效之用,而身在无誉之间,况且士人未能施展政务匆促。
莫没有。
就实现。
及理郡等到治理暇日,追叙往心,夫物以不知而轻,岭南的闲暇,抓紧时间写这篇赋文,事物因为不为人知而被忽视,味以无比而疑,远不可验终然味道因为无法比较而受到怀疑,长期不可验论荔枝,想写篇赋述,而世务卒卒,此志莫就。
来加以描述,但是政务繁忙,这想法没有实现。
每常常。
欲想。
为写作。
赋述作赋描写述说。
而连词,表示转折。
世务卒卒政论荔枝,想写篇赋述,而世务卒卒,此志莫就。
来加以描述,但是政务繁忙,这想法没有实现。
每常常。
欲想。
为写作。
赋述作赋描写述说。
而连词,表示转折。
世务卒卒政务匆促。
莫没有。
就实现。
及理郡等到治理暇日,追叙往心,夫物以不知而轻,岭南的闲暇,抓紧时间写这篇赋文,事物因为不为人知而被忽视,味以无比而疑,远不可验终然味道因为无法比较而受到怀疑,长期不可验证,这样最终还是永屈。
长期受委屈。
理郡治理郡务。
暇日闲暇时候。
往心以往的愿望,指作赋。
夫语气词。
以因为。
轻轻视忽视。
疑怀疑。
况士有未效之用,而身在无誉之间,况且士人未能施展才华,直没有获得声誉,苟无深知,与彼亦何以异也如果对他没有深入了解,那么他就与荔枝没有区别。
