TOP272016粤教版语文选修第18课 谭嗣同传 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

特殊句式判断句参预新政者，„„，实宰相之职也。

胡乃荣之私人。

此乃荣贼心计险极巧极之处。

今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。

状语后置句结以恩遇。

宾语前置句君不之信。

足下何以待之被动句幼丧母，为父妾所虐，备极孤孽苦。

皆受荣所节制。

翻译重点句幼丧母，为父妾所虐，备极孤孽苦。

谭嗣同小时候就死了母亲，被父亲的小妾虐待，受尽孤臣孽子之苦。

君密奏请皇上结以恩遇，冀缓急或可救助。

于是谭君向皇上密奏，用的流血，并没有质的变化。

从时局来看，谭嗣同明明可以逃出，却选择留下，白白牺牲，不值得。

读读谭嗣同的绝笔诗和与妻书，加深对人物的理解。

用个两三百字的小片段来描写个同学，表现出他最有特色而非时冲动。

认为谭嗣同以身殉国是迂腐的理据从变法角度看，谭嗣同这样的人才正是变法和革命所需要的，从第五段那些前来劝说的人就可以看出他生存的价值比死亡的价值更高“变法无不从流血昌”，但多人神对于后来人具有鼓舞作用，改革需要更多的人站起来，坚持下去。

从生死观角度看，谭嗣同对生死淡然，生命属于他本人，他个人认为变法须经流血而成，他的死亡比他的生存意义更大，这是他经过深思熟虑之后的选择，缺少实质利益。

变法失败，谭嗣同以身殉国，你又作何评论呢提示认为谭嗣同以身殉国是明智的理据从殉法的影响来看，类似人物明治维新中的月照，谭嗣同和月照这类志士敢于变革，舍生取义，他们的牺牲精的失败。

“冀缓急或可救”，将长时努力寄托于自身尚不知是否可以依靠的人物身上。

从交往情况看，谭嗣同与袁世凯的交往是短暂的，是自危机之时开始的，缺少牢靠基础皇帝对袁世凯的所谓恩赐召见也是临危授命，且为人老奸巨猾，野心勃勃，是否可能舍弃目前稳固地位而冒险从事疑人不用，这是个重要原则。

从变法诸人角度看，对政治形势认识不足，对袁世凯缺少调查分析，就寄希望于袁世凯，将政变细节全部告知，加速了政变废除皇帝铲除变法诸人的危机之时唯有求助于袁世凯人。

认为谭嗣同与袁世凯的交往是失策的理据从袁世凯角度看，袁世凯对变法表达同情态度，同时又受荣禄重用，两者之间存在矛盾，以前交往不多，可能城府很深，智的理据从袁世凯角度看，袁世凯曾经出使外国，了解国内外差距，主张变法，是可以争取的人才。

从时局来看，变法力量单薄，皇帝无权，变法诸人无权，手无寸柄，缺少军事力量变法缺少群众力量，在西太后将可办，唯待死期耳！”曰“不有行者，无以图将来不有死者，无以酬圣主。

”君曰“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。

有之，请自嗣同始。

”认为谭嗣同与袁世凯的交往是明凯久使朝鲜，讲中外之故，力主变法，君密奏请皇上结以恩遇，冀缓急或可救助，词极激切。

八月初日，上召见袁世凯，特赏侍郎。

初二日复召见。

君从容语余曰“昔欲救皇上，既无可救今欲救先生，亦无可救，吾已无事皇帝不惜只身劝说袁。

立场坚定，视死如归。

重点剖析依据课文信息和相关史料，谈谈谭嗣同与袁世凯的交往是明智还是失策。

提示课文中重要信息君与康先生捧诏恸哭，而皇上手无寸柄，无所为计。

时诸将之中，唯袁世，实宰相之职也。

胡乃生的大事，说说在这些大事中体现了谭嗣同怎样的人格魅力。

提示变法前的救国行为。

积极上进，博学多闻。

变法中积极筹划。

政治才华，忠于圣主，敢作敢为。

变法失败后，为营救勤殿故事故事古义过去的事。

今义般指年代久远的历史事件或者流传很久的传说或种文学体裁。

仆与足不同受非常之遇非常古义不同寻常。

今义很，程度副词。

特殊句式判断句参预新政者，„„天地曾不能以瞬句首发语词，表示要发议论。

词类活用刘大奇其才奇形容词的意动用法，以„„为奇。

穷大同太平之条理穷形容词作动词，穷尽。

古今异义词传上言康熙乾隆咸丰三朝有开懋盖将以二十八日亲往颐和园请命西后云连词，表原因。

今已亭亭如盖名词，车盖。

枝枝相覆盖，叶叶相交通动词，遮盖。

盖其又深，则其至又加少矣用于句首，表推测，大概。

盖将自其变者而观之，则乃扶病入觐副词，就。

适适大病不能行副词，恰好。

余自齐安舟行适临汝动词，到往。

贫贱有此女，始适还家门动词，女子出嫁。

处分适兄意，那得自任专动词，适应顺从。

盖取消句子性。

足下欲救则救之代词，承前指代光绪。

荣贼之手结构助词“的”。

乃乃告同人曰副词，就。

圣主乃吾辈所共事之主判断词，是。

此乃荣贼心计险极巧极之处判断词，是。

取消句子性。

足下欲救则救之代词，承前指代光绪。

荣贼之手结构助词“的”。

乃乃告同人曰副词，就。

圣主乃吾辈所共事之主判断词，是。

此乃荣贼心计险极巧极之处判断词，是。

乃扶病入觐副词，就。

适适大病不能行副词，恰好。

余自齐安舟行适临汝动词，到往。

贫贱有此女，始适还家门动词，女子出嫁。

处分适兄意，那得自任专动词，适应顺从。

盖盖将以二十八日亲往颐和园请命西后云连词，表原因。

今已亭亭如盖名词，车盖。

枝枝相覆盖，叶叶相交通动词，遮盖。

盖其又深，则其至又加少矣用于句首，表推测，大概。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以瞬句首发语词，表示要发议论。

词类活用刘大奇其才奇形容词的意动用法，以„„为奇。

穷大同太平之条理穷形容词作动词，穷尽。

古今异义词传上言康熙乾隆咸丰三朝有开懋勤殿故事故事古义过去的事。

今义般指年代久远的历史事件或者流传很久的传说或种文学体裁。

仆与足不同受非常之遇非常古义不同寻常。

今义很，程度副词。

特殊句式判断句参预新政者，„„，实宰相之职也。

胡乃生的大事，说说在这些大事中体现了谭嗣同怎样的人格魅力。

提示变法前的救国行为。

积极上进，博学多闻。

变法中积极筹划。

政治才华，忠于圣主，敢作敢为。

变法失败后，为营救皇帝不惜只身劝说袁。

立场坚定，视死如归。

重点剖析依据课文信息和相关史料，谈谈谭嗣同与袁世凯的交往是明智还是失策。

提示课文中重要信息君与康先生捧诏恸哭，而皇上手无寸柄，无所为计。

时诸将之中，唯袁世凯久使朝鲜，讲中外之故，力主变法，君密奏请皇上结以恩遇，冀缓急或可救助，词极激切。

八月初日，上召见袁世凯，特赏侍郎。

初二日复召见。

君从容语余曰“昔欲救皇上，既无可救今欲救先生，亦无可救，吾已无事可办，唯待死期耳！”曰“不有行者，无以图将来不有死者，无以酬圣主。

”君曰“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。

有之，请自嗣同始。

”认为谭嗣同与袁世凯的交往是明智的理据从袁世凯角度看，袁世凯曾经出使外国，了解国内外差距，主张变法，是可以争取的人才。

从时局来看，变法力量单薄，皇帝无权，变法诸人无权，手无寸柄，缺少军事力量变法缺少群众力量，在西太后将废除皇帝铲除变法诸人的危机之时唯有求助于袁世凯人。

认为谭嗣同与袁世凯的交往是失策的理据从袁世凯角度看，袁世凯对变法表达同情态度，同时又受荣禄重用，两者之间存在矛盾，以前交往不多，可能城府很深，为人老奸巨猾，野心勃勃，是否可能舍弃目前稳固地位而冒险从事疑人不用，这是个重要原则。

从变法诸人角度看，对政治形势认识不足，对袁世凯缺少调查分析，就寄希望于袁世凯，将政变细节全部告知，加速了政变的失败。

“冀缓急或可救”，将长时努力寄托于自身尚不知是否可以依靠的人物身上。

从交往情况看，谭嗣同与袁世凯的交往是短暂的，是自危机之时开始的，缺少牢靠基础皇帝对袁世凯的所谓恩赐召见也是临危授命，且缺少实质利益。

变法失败，谭嗣同以身殉国，你又作何评论呢提示认为谭嗣同以身殉国是明智的理据从殉法的影响来看，类似人物明治维新中的月照，谭嗣同和月照这类志士敢于变革，舍生取义，他们的牺牲精神对于后来人具有鼓舞作用，改革需要更多的人站起来，坚持下去。

从生死观角度看，谭嗣同对生死淡然，生命属于他本人，他个人认为变法须经流血而成，他的死亡比他的生存意义更大，这是他经过深思熟虑之后的选择，而非时冲动。

认为谭嗣同以身殉国是迂腐的理据从变法角度看，谭嗣同这样的人才正是变法和革命所需要的，从第五段那些前来劝说的人就可以看出他生存的价值比死亡的价值更高“变法无不从流血昌”，但多人的流血，并没有质的变化。

从时局来看，谭嗣同明明可以逃出，却选择留下，白白牺牲，不值得。

读读谭嗣同的绝笔诗和与妻书，加深对人物的理解。

用个两三百字的小片段来描写个同学，表现出他最有特色的个性格特点，注意运用细节描写。

拓展延伸语文传记选读普通高中课程标准实验教科书语文选修第三单元古风余韵谭嗣同传基础知识读准字音备极辜孽苦任记纂之役诸君所倡论擘画者乃扶病入觐皇上欲开懋勤殿直诘袁曰通假字三十有三“有”通“又”，又。

然后皇上与康先生之意始能少通“少”通“稍”，稍稍。

乃丁宁而去“丁宁”通“叮咛”，嘱咐。

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