不让自己停息。栏目链接精读探究再别康桥在构思上有何独特之处答栏目链接精读探究答案诗人避开了般别离诗的告别对象。般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，给人清新飘逸之感。诗人为离别创造了种特殊的气氛。而这首诗只着色给景而不摹声，以“轻轻”“悄悄”“沉默”造成种寂然无声的寂静环境，排除了离别中因“分别”而产生的沉重感。栏目链接精读探究结构图解栏目链接结构图解栏目链接结构图解栏目链接结构图解栏目链接结构图解栏目链接死水诗歌格律化。“三美”即音乐美图画美建筑美在本诗得到充分体现。寄托隐喻和象征手法的使用。反讽手法的运用。美与丑交织形成反差，造成新颖独特的表达效果。丑写得越美，越引人反感，使读者去反思诗人要表达的真情实阳中的新娘”，使无生命的景物化作有生命的活物，温润可人。栏目链接精读探究“中国，我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句能给你些许的温暖么”这几句诗表达了作者什么情感答剩饭栏目链接精读探究答案此处用的手法是比拟。将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕荡漾斑斓释词义残羹翡翠ǐɡǎǎɡɡɡ栏目链接ǎǎɡɡ栏目链接写对字形栏目链接畸绮凄萋萋酵醮哮漪琦崎偻镂斓谰解饥馑蜷伏棱角灼热砝码朦胧羽翼天涯海角桅船蓬发垢面ɡɡō畔īɡēɡǐɡɡāēɡā栏目链接荡漾絮聒后裔憔悴暴戾啮啃景栏目链接注音漪沦残羹罗绮发酵青荇长篙榆阴笙箫漫溯斑斓沉淀河哀怨到沉思追求的急剧发展的心路历程。栏目链接写作背景舒婷所写的这些诗，感情冷凝而深沉，以对人的尊严价值的关心与追求为感情的理性支柱，充满了理想主义的奋斗激情，又弥漫着壮烈的悲剧感。栏目链接写作背和欢乐，表达了代青年对自己青春和国家命运的忧虑郁愤和追求。如船珠贝大海的眼泪等。另外部分如会唱歌的鸢尾花双桅船献给我同代的人，大都具有强烈的社会意识，展示了代青年从迷惘正是诗人这时期诗歌创作的自我写照。热爱生命被看作是他的名作相信未来的姊妹篇。栏目链接写作背景双桅船舒婷的诗，部分写于“文化大革命”时期，表现动乱的历史波折中个人的悲哀惆怅渴求希望个新的历史时期，思想解放运动的深入激发了郭路生作为个诗人的创造力，开始了他个人诗歌创作的又个高峰期，并使用了“食指”这笔名，即不论别人在背后指指点点什么，都不能损伤诗人执著的追求。热爱生命的草原雪夜的河流冒雪走出林间的农夫等。第二天，果然纷纷扬扬下起了大雪。此诗发表于年月出版的七月第集第二期。栏目链接写作背景热爱生命写于“文化大革命”结束后不久的年。自年始，中国历史进入了栏目链接写作背景在月底，又个严冬的夜晚，他在武昌间阴冷的屋子里，写下了雪落在中国的土地上这首感情真挚意境沉郁而广漠的长诗。写这首诗的夜晚，艾青预感到要下雪，于是他在诗中展开了有关的想象雪给日本鬼子当“儿皇帝”，中华民族确实到了最危险的时刻。艾青看到的是权贵们作威作福，处处是贫困和饥饿，他感到异常的失望，颗火热的心仿佛被冰封雪埋了般，他整个身心的里里外外都感到种弥天的透骨的寒颤。船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这次重返康桥的切身感受。栏目链接写作背景雪落在中国的土地上年“卢沟桥事变”之后，艾青成了逃亡的难民。当时汪精卫等汉奸正热心于准备个也不在，只有他所熟悉的康桥，在那里静静地等待他，幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展现栏目链接写作背景由于他当时比较忙，又赶着要去会见另位英国朋友，故未把这次感情活动记录下来。直到他乘船个也不在，只有他所熟悉的康桥，在那里静静地等待他，幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展现栏目链接写作背景由于他当时比较忙，又赶着要去会见另位英国朋友，故未把这次感情活动记录下来。直到他乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这次重返康桥的切身感受。栏目链接写作背景雪落在中国的土地上年“卢沟桥事变”之后，艾青成了逃亡的难民。当时汪精卫等汉奸正热心于准备给日本鬼子当“儿皇帝”，中华民族确实到了最危险的时刻。艾青看到的是权贵们作威作福，处处是贫困和饥饿，他感到异常的失望，颗火热的心仿佛被冰封雪埋了般，他整个身心的里里外外都感到种弥天的透骨的寒颤。栏目链接写作背景在月底，又个严冬的夜晚，他在武昌间阴冷的屋子里，写下了雪落在中国的土地上这首感情真挚意境沉郁而广漠的长诗。写这首诗的夜晚，艾青预感到要下雪，于是他在诗中展开了有关的想象雪的草原雪夜的河流冒雪走出林间的农夫等。第二天，果然纷纷扬扬下起了大雪。此诗发表于年月出版的七月第集第二期。栏目链接写作背景热爱生命写于“文化大革命”结束后不久的年。自年始，中国历史进入了个新的历史时期，思想解放运动的深入激发了郭路生作为个诗人的创造力，开始了他个人诗歌创作的又个高峰期，并使用了“食指”这笔名，即不论别人在背后指指点点什么，都不能损伤诗人执著的追求。热爱生命正是诗人这时期诗歌创作的自我写照。热爱生命被看作是他的名作相信未来的姊妹篇。栏目链接写作背景双桅船舒婷的诗，部分写于“文化大革命”时期，表现动乱的历史波折中个人的悲哀惆怅渴求希望和欢乐，表达了代青年对自己青春和国家命运的忧虑郁愤和追求。如船珠贝大海的眼泪等。另外部分如会唱歌的鸢尾花双桅船献给我同代的人，大都具有强烈的社会意识，展示了代青年从迷惘哀怨到沉思追求的急剧发展的心路历程。栏目链接写作背景舒婷所写的这些诗，感情冷凝而深沉，以对人的尊严价值的关心与追求为感情的理性支柱，充满了理想主义的奋斗激情，又弥漫着壮烈的悲剧感。栏目链接写作背景栏目链接注音漪沦残羹罗绮发酵青荇长篙榆阴笙箫漫溯斑斓沉淀河畔īɡēɡǐɡɡāēɡā栏目链接荡漾絮聒后裔憔悴暴戾啮啃饥馑蜷伏棱角灼热砝码朦胧羽翼天涯海角桅船蓬发垢面ɡɡōǐɡǎǎɡɡɡ栏目链接ǎǎɡɡ栏目链接写对字形栏目链接畸绮凄萋萋酵醮哮漪琦崎偻镂斓谰解释词义残羹翡翠荡漾斑斓剩饭栏目链接精读探究答案此处用的手法是比拟。将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景物化作有生命的活物，温润可人。栏目链接精读探究“中国，我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句能给你些许的温暖么”这几句诗表达了作者什么情感答栏目链接精读探究答案全诗以此问作结，充满了诗人对苦难中的祖国无比深厚的情感，表现了诗人要用那颗赤诚而滚烫的心，来作为温暖祖国苦寒大地的希望。栏目链接精读探究死水具有什么特点让作者如此憎恨从哪里可以看出死水的这些特点作者运用什么手法来表现死水的答栏目链接精读探究答案因为这死水极端的脏，极端的臭，就像死了样的静寂诗的第二节用视觉写死水之脏。“翡翠”是破铜之绿，“桃花”是烂铁之锈，“罗绮”是油腻的光泽，“云霞”是霉菌的色彩。诗的第三节主要用嗅觉写死水之臭，写死水发酵时的情景“死水如酒，臭气熏天。泡沫如珠，乱蚊成群。栏目链接精读探究”诗的第四节主要用听觉写死水之死寂。青蛙的鸣叫不是清醒者的呼叫，也不是丑恶者的挽歌，而是种装饰，种衬托，作者在描写死水时的蛙鸣，让人感受到死般的寂静。作者在描写死水时运用了反讽手法“翡翠”“桃花”等本是华美温润鲜艳，但在这里读者却点都感受不到，反而令人恶心。栏目链接精读探究分析热爱生命诗的思路。答栏目链接精读探究答案首先运用“葛藤”“砝码”“荒草野径”这些意象来展示自己不畏惧艰难的决心，然后推出主人公“我”的形象“流浪儿般”“乞丐似的”与“赤着双脚”“光着脊背”，突出心灵漂泊的景况。虽然环境是如此的恶劣和艰辛，但是心中仍然信念不变相信未来，热爱生命。栏目链接精读探究双桅船是首朦胧诗，你如何理解“双桅船”与“岸”之间的关系答栏目链接精读探究答案双桅船是诗人运用朦胧的手法，采用象征意象来表达人的主观情绪，从而伸张人性的佳作。全诗表现了诗人双重的心态与复杂的情感。方面，是理想追求的“灯”，另方面，是爱情向往的“岸”。在执著追求理想的进程中，时而与岸相遇，又时而与岸别离，相和谐又相矛盾。同时，在理想追求进程中，诗人时而感到前行的艰难与沉重，时而感到种时代的紧迫感而不让自己停息。栏目链接精读探究再别康桥在构思上有何独特之处答栏目链接精读探究答案诗人避开了般别离诗的告别对象。般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，给人清新飘逸之感。诗人为离别创造了种特殊的气氛。而这首诗只着色给景而不摹声，以“轻轻”“悄悄”“沉默”造成种寂然无声的寂静环境，排除了离别中因“分别”而产生的沉重感。栏目链接精读探究结构图解栏目链接结构图解栏目链接结构图解栏目链接结构图解栏目链接结构图解栏目链接死水诗歌格律化。“三美”即音乐美图画美建筑美在本诗得到充分体现。寄托隐喻和象征手法的使用。反讽手法的运用。美与丑交织形成反差，造成新颖独特的表达效果。丑写得越美，越引人反感，使读者去反思诗人要表达的真情实感，增强了引人思考的魅力。写法赏析栏目链接第二单元诗歌中国现代诗歌五首栏目链接闻多，原名闻家骅，湖北浠水人，现代诗人学者民主战士。年考入清华大学，年毕业后赴美留学，研习绘画文学。年回国，历任北京艺术专科学校武汉大学青岛大学清华大学等校教授。年月日被国民党反动派特务杀