TOP272016粤教语文必修二第16课 项脊轩志 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读
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不事雕琢而自有风味。
语言质朴清淡，饱含真情实感善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。
赏析艺术扣扉问食母亲慈爱祖母至轩过余怜爱期望亡妻凭几学书归宁妹语恩爱怀念往昔思念亲人善于利用白描，细节描写。
赏析艺术例大母过余曰“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也”语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。
阖门自语曰“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。
顷之，持象笏至，曰“他日汝当用之！”情意真诚，嘱咐庄重。
三个细节，三个层次，依次如实道来，不饰雕琢，但感人至深，读之欲泪。
语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。
赏析艺术例庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
不言情而情无限，言有尽而意无穷。
例屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节，文中“杂植兰桂竹木于庭”句，含蓄表明作者品格高洁，志趣高雅。
间狭小的书房，却承载了读书人的理想抱负，承载了母亲对他的养育之恩祖母对他的期待之情，还承载了妻子对他的殷殷关爱让我们学会在平凡琐事中感受不平凡的亲情，懂得爱，学会付出！•重点词语•以当南项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母。
研习第四段轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖ōǒ而居，久之音节助词，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们老婆婆也哭了。
余自束发未毕，余泣，妪亦泣情动于中，有泪无声，含蓄而有节制令人长号不自禁情如汹涌的潮水，直泻而出，完全失控情感表达极有层次由内向转为外露由沉稳渐趋强烈突显人物情感变化的语句第二三段写“这地方，你母亲曾经站在这儿。
”老婆婆还说“你姐姐小时候，我抱在怀中，她呱呱地哭着你母亲就用手指轻敲着房门说孩子是冷呢还是想吃东西呢我在门外回答。
”老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，母立于兹。
”妪又曰“汝姊在吾怀，呱呱ū而表修饰泣娘以指叩门扉曰„儿寒乎欲食乎‟吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
译文轩的西边和内室相连，母亲曾经来过次。
老婆婆时常对我说来又砌成了墙，总共变了两次。
家里有个老婆婆，曾经在这里居住过。
这位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆人，给我家两代人喂过奶，母亲在世时对待她很好。
室西连于中闺，先妣尝至。
妪每谓予曰“所，而尔也，乳二世，先妣抚之甚厚。
在这以前，院子南北相通，是个整体。
等到伯父叔父们分家以后，室内外开了许多小门，隔墙到处都是。
东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。
庭中开始是篱笆隔开，后共能够大概看望补足音节补足音节先是，庭中通南北为。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
你，你的整天像名作动上朝根据总后置句曾经此，这里表修饰余自束发读书轩中，日，大母过余曰“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也”比去，以手阖门，自语曰“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持象笏至，曰“此吾。
”妪又曰“汝姊在吾怀，呱呱而泣娘以指叩门扉曰儿寒乎欲食乎吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
到处名作状向西凡，总共共再，两次名作动喂养对待经常，不止次“尔”，你你的状语外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝至。
妪每谓余曰“所，而母立于兹鸣山更幽”之意境。
◇“杂植兰桂竹木于庭”“万籁有声”两句各有什么表达作用第段项脊轩修葺前后对比及轩中读书的乐趣。
研习第二三段然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是庭中通南北为。
迨诸父异爨，内借书满架，•偃仰啸歌，•冥然兀坐。
好学醉于书香善思怡然自得喜屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节。
杂植兰桂竹木于庭，作者品格高洁，志趣高雅。
“万籁有声”乃是以动衬静笔法，深得唐人王藉“蝉噪林愈静，鸟泥渗漉，雨泽下注又北向，不能得日，日过午已昏项脊轩狭小破漏阴暗修缮稍为修葺使不上漏前辟四窗垣墙周庭日影反照室始洞然杂植兰桂庭阶寂寂明月半墙桂影斑驳不漏明亮幽雅前后对比鲜明喜爱之情深厚“喜”在何处呢•每月十五日的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。
可是我住在这里，有许多可喜的事，也有许多可悲的事。
喜前后室仅方丈，可容人居每移案，顾视无可置者百年老屋，尘小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
自然界的声响都能清晰地听到庭前阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。
在农历阳光，经日光反照，屋子里才明亮起来。
又在庭前错杂地种上兰花桂树竹子等，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。
借来的书籍摆满书架，我安居室内，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自端坐。
万籁有声，而庭阶寂寂，小阳光，经日光反照，屋子里才明亮起来。
又在庭前错杂地种上兰花桂树竹子等，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。
借来的书籍摆满书架，我安居室内，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自端坐。
万籁有声，而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
自然界的声响都能清晰地听到庭前阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。
在农历每月十五日的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。
可是我住在这里，有许多可喜的事，也有许多可悲的事。
喜前后室仅方丈，可容人居每移案，顾视无可置者百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注又北向，不能得日，日过午已昏项脊轩狭小破漏阴暗修缮稍为修葺使不上漏前辟四窗垣墙周庭日影反照室始洞然杂植兰桂庭阶寂寂明月半墙桂影斑驳不漏明亮幽雅前后对比鲜明喜爱之情深厚“喜”在何处呢•借书满架，•偃仰啸歌，•冥然兀坐。
好学醉于书香善思怡然自得喜屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节。
杂植兰桂竹木于庭，作者品格高洁，志趣高雅。
“万籁有声”乃是以动衬静笔法，深得唐人王藉“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之意境。
◇“杂植兰桂竹木于庭”“万籁有声”两句各有什么表达作用第段项脊轩修葺前后对比及轩中读书的乐趣。
研习第二三段然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是庭中通南北为。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝至。
妪每谓余曰“所，而母立于兹。
”妪又曰“汝姊在吾怀，呱呱而泣娘以指叩门扉曰儿寒乎欲食乎吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
到处名作状向西凡，总共共再，两次名作动喂养对待经常，不止次“尔”，你你的状语后置句曾经此，这里表修饰余自束发读书轩中，日，大母过余曰“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也”比去，以手阖门，自语曰“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持象笏至，曰“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
你，你的整天像名作动上朝根据总共能够大概看望补足音节补足音节先是，庭中通南北为。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
在这以前，院子南北相通，是个整体。
等到伯父叔父们分家以后，室内外开了许多小门，隔墙到处都是。
东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。
庭中开始是篱笆隔开，后来又砌成了墙，总共变了两次。
家里有个老婆婆，曾经在这里居住过。
这位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆人，给我家两代人喂过奶，母亲在世时对待她很好。
室西连于中闺，先妣尝至。
妪每谓予曰“所，而尔母立于兹。
”妪又曰“汝姊在吾怀，呱呱ū而表修饰泣娘以指叩门扉曰„儿寒乎欲食乎‟吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
译文轩的西边和内室相连，母亲曾经来过次。
老婆婆时常对我说“这地方，你母亲曾经站在这儿。
”老婆婆还说“你姐姐小时候，我抱在怀中，她呱呱地哭着你母亲就用手指轻敲着房门说孩子是冷呢还是想吃东西呢我在门外回答。
”老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，老婆婆也哭了。
余自束发未毕，余泣，妪亦泣情动于中，有泪无声，含蓄而有节制令人长号不自禁情如汹涌的潮水，直泻而出，完全失控情感表达极有层次由内向转为外露由沉稳渐趋强烈突显人物情感变化的语句第二三段写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母。
