史海南单科,年美洲人口结构发生变化,欧洲人印欧混血人非洲人非欧混血人数量不断增加,并最终超过美洲原住民。造成这变化的根本原因是。美洲原住民遭到大量屠杀欧洲人对美洲不断的探险和征服外来疾病导致美洲原住民大量死亡欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛第七单元第讲高考第轮复习用书历史解析新航路开辟后,欧洲人对美洲开展了长期的征服和殖民活动,方面美洲原住民被大量屠杀,另方面欧洲人向美洲移民和向美洲贩运黑奴,从而导致美洲人口结构发生变化,而欧洲人对美洲的征服和殖民是这切的根源,项正确。答案第七单元第讲高考第轮复习用书历史广东文综,位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现两个世界文明汇合周年国际学术讨论会”上说,“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知。该学者关注殖民掠夺的后果“两个大陆”指的是美洲和非洲黄金和白银阻碍了世界市场的形成该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义第七单元第讲高考第轮复习用书历史解析结合所学知识可知,美洲新大陆的发现加强了“两个世界文明汇合”,也给殖民地带来了深殖民地的矛盾日益尖锐。年月,罗马教皇亚历山大六世裁定以亚速尔群岛和佛得角群岛以西里格里格约为公里从北极到南极的子午线为界线,该线以西的切土地都划归西班牙所有,以东的切土地归葡萄牙所有,史称“造成亚非拉美的长期贫困落后积极加强了中国与亚非国家的友好交流和友谊欧洲资本主义发展世界世界市场雏形开始出现第七单元第讲高考第轮复习用书历史教皇子午线年哥伦布到达美洲后,西葡两国争夺满足统治者对异域珍宝的需求加强与海外诸国的联系等等掠夺财富扩张领土占有市场传播天主教等等性质封建制度下的政治行为和贡赐贸易经济行为资本主义的海外殖民影响消极国力不堪重负,远洋航海业衰落航向人物第七单元第讲高考第轮复习用书历史“商业革命”和“价格革命”的前因后果新航路开辟的影响第七单元第讲高考第轮复习用书历史比较中西方航海郑和下西洋迪亚士哥伦布航行目的宣扬国威交融,日益连成个整体。以欧洲为中心的世界市场的雏形开始出现。加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。第七单元第讲高考第轮复习用书历史新航路开辟的原因和条件新航路开辟的过程牙开辟了由欧洲绕道非洲到达印度的航线年麦哲伦西班牙麦哲伦船队绕道美洲南端,横渡太平洋,完成了环球航行第七单元第讲高考第轮复习用书历史影响结束了世界各地相对孤立的状态,各地的文明开始会合航海技术和造船技术的发展。第七单元第讲高考第轮复习用书历史过程时间航海家支持国家新航路年迪亚士葡萄牙开辟了沿非洲西海岸到“好望角”的新航线年哥伦布西班牙开辟了由欧洲到美洲的航线年达伽马葡萄方之间的商路。精神动力教会鼓励人们去遥远的东方传播天主教。第七单元第讲高考第轮复习用书历史条件政治条件葡萄牙和西班牙统治者的支持。生产力的发展与知识的进步。技术条件欧洲开辟新航路原因经济根源世纪前后,西欧国家商品经济发展,出现资本主义萌芽。社会根源马可波罗行纪在西欧流传,很多人渴望到东方“寻金”。直接原因世纪中叶,奥斯曼土耳其控制了东西兰英国的殖民扩张和掠夺加速了欧洲资本主义的发展,推动了资本主义世界市场的形成,改变了世界形势和历史发展进程考纲要求新航路的开辟荷兰英国等国的殖民扩张第七单元第讲高考第轮复习用书历史要讲述了新航路的开辟和世界市场的拓展,其总体趋势是各地的文明开始会合交融,世界市场逐渐得到拓展。新航路的开辟使世界开始连成体,促进了欧洲资本主义的迅速发展,同时使得资本主义世界市场的雏形开始显现。荷课程标准概述迪亚士哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义列举荷兰英国野蛮抢夺殖民地和拓展海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径本讲主强国,有海上马车夫之称”。本题虽以新材料呈现,但基本上是对教材所述内容的再现,旨在考查学生解读材料信息调动和运用所学知识解决问题的能力。第七单元第讲高考第轮复习用书历史备考目标主旨概览车夫之称。成千上万的荷兰商船贩运着世界各地的商品”。人民版教材指出“世纪,凭借支强大的商船队,荷兰垄断了世界航运业,成为世界上的海上马车夫”。岳麓版教材指出“荷兰取代西班牙和葡萄牙成为头号贸易的贵重金属和来自东方的贵重商品”。本题虽以新材料呈现,但选项完全是教材内容,旨在考查学生调动和运用知识解决问题的能力。第七单元第讲高考第轮复习用书历史第题人教版教材指出“荷兰人因此有海上马决问题的能力。第七单元第讲高考第轮复习用书历史第题人教版和人民版教材都在新航路开辟的原因中讲述了欧洲工商业经济的发展情况。岳麓版教材指出“世纪欧洲社会的商品经济逐渐发展,欧洲人渴望得到更多到“荷兰还在南北美洲非洲印度东南亚带夺取了广阔的殖民地”。岳麓版教材指出“东印度公司的首要目标是夺取葡萄牙人控制的摩鹿加群岛”。本题完全是依据教材知识进行命制的,旨在考查学生调动和运用知识解决到“荷兰还在南北美洲非洲印度东南亚带夺取了广阔的殖民地”。岳麓版教材指出“东印度公司的首要目标是夺取葡萄牙人控制的摩鹿加群岛”。本题完全是依据教材知识进行命制的,旨在考查学生调动和运用知识解决问题的能力。第七单元第讲高考第轮复习用书历史第题人教版和人民版教材都在新航路开辟的原因中讲述了欧洲工商业经济的发展情况。岳麓版教材指出“世纪欧洲社会的商品经济逐渐发展,欧洲人渴望得到更多的贵重金属和来自东方的贵重商品”。本题虽以新材料呈现,但选项完全是教材内容,旨在考查学生调动和运用知识解决问题的能力。第七单元第讲高考第轮复习用书历史第题人教版教材指出“荷兰人因此有海上马车夫之称。成千上万的荷兰商船贩运着世界各地的商品”。人民版教材指出“世纪,凭借支强大的商船队,荷兰垄断了世界航运业,成为世界上的海上马车夫”。岳麓版教材指出“荷兰取代西班牙和葡萄牙成为头号贸易强国,有海上马车夫之称”。本题虽以新材料呈现,但基本上是对教材所述内容的再现,旨在考查学生解读材料信息调动和运用所学知识解决问题的能力。第七单元第讲高考第轮复习用书历史备考目标主旨概览课程标准概述迪亚士哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义列举荷兰英国野蛮抢夺殖民地和拓展海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径本讲主要讲述了新航路的开辟和世界市场的拓展,其总体趋势是各地的文明开始会合交融,世界市场逐渐得到拓展。新航路的开辟使世界开始连成体,促进了欧洲资本主义的迅速发展,同时使得资本主义世界市场的雏形开始显现。荷兰英国的殖民扩张和掠夺加速了欧洲资本主义的发展,推动了资本主义世界市场的形成,改变了世界形势和历史发展进程考纲要求新航路的开辟荷兰英国等国的殖民扩张第七单元第讲高考第轮复习用书历史开辟新航路原因经济根源世纪前后,西欧国家商品经济发展,出现资本主义萌芽。社会根源马可波罗行纪在西欧流传,很多人渴望到东方“寻金”。直接原因世纪中叶,奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。精神动力教会鼓励人们去遥远的东方传播天主教。第七单元第讲高考第轮复习用书历史条件政治条件葡萄牙和西班牙统治者的支持。生产力的发展与知识的进步。技术条件欧洲航海技术和造船技术的发展。第七单元第讲高考第轮复习用书历史过程时间航海家支持国家新航路年迪亚士葡萄牙开辟了沿非洲西海岸到“好望角”的新航线年哥伦布西班牙开辟了由欧洲到美洲的航线年达伽马葡萄牙开辟了由欧洲绕道非洲到达印度的航线年麦哲伦西班牙麦哲伦船队绕道美洲南端,横渡太平洋,完成了环球航行第七单元第讲高考第轮复习用书历史影响结束了世界各地相对孤立的状态,各地的文明开始会合交融,日益连成个整体。以欧洲为中心的世界市场的雏形开始出现。加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。第七单元第讲高考第轮复习用书历史新航路开辟的原因和条件新航路开辟的过程航向人物第七单元第讲高考第轮复习用书历史“商业革命”和“价格革命”的前因后果新航路开辟的影响第七单元第讲高考第轮复习用书历史比较中西方航海郑和下西洋迪亚士哥伦布航行目的宣扬国威满足统治者对异域珍宝的需求加强与海外诸国的联系等等掠夺财富扩张领土占有市场传播天主教等等性质封建制度下的政治行为和贡赐贸易经济行为资本主义的海外殖民影响消极国力不堪重负,远洋航海业衰落造成亚非拉美的长期贫困落后积极加强了中国与亚非国家的友好交流和友谊欧洲资本主义发展世界世界市场雏形开始出现第七单元第讲高考第轮复习用书历史教皇子午线年哥伦布到达美洲后,西葡两国争夺殖民地的矛盾日益尖锐。年月,罗马教皇亚历山大六世裁定以亚速尔群岛和佛得角群岛以西里格里格约为公里从北极到南极的子午线为界线,该线以西的切土地都划归西班牙所有,以东的切土地归葡萄牙所有,史称“教皇子午线”。年,西葡两国又缔结托德西拉斯条约,把这条线向东移动里格。年双方又签订萨拉戈萨条约,在摩鹿加群岛以东处再划出条线,作为两国在东半球的分界线,线西和线东分别为葡萄牙和西班牙的势力范围。这样,西葡两国首次瓜分了全球。第七单元第讲高考第轮复习用书历史世纪是“人”和“世界”被发现的时代。正确。世纪,欧洲开辟新航路,打破了世界各地相对孤立的状态,世界市场雏形开始出现,欧洲人发现了许多以往不知道的地方,他们把这个过程称为“地理大发现”。这时期,欧洲兴起文艺复兴运动,其核心思想是“人文主义”,将人从神的束缚中解放出来。新航路开辟的根本原因是西欧社会兴起的“寻金热”。错误。西欧商品经济的间的经济文化政治联系日益紧密现代化史观可以看成是先进资本主义生产方式在全球范围内的传播,促进了世界各国政治民主化和经济工业化的发展。在这里,体现出来的根源是生产力的发展要求,体现出来的是资本的扩张性。相对而言,伴随着殖民扩张而来的资本主义生产方式,比各国的封建生产方式要先进得多,也更能适合生产力的发展要求。因而才会在世界各地得到推广和普及革命史观西欧国家走上了殖民扩张与掠夺之路,给亚非拉地区的人民带来深重的灾难亚非拉地区的人民反抗其殖民扩张与掠夺具有正义性第七单元第讲高考第轮复习用书历史资本原始积累和资本积累资本原始积累是以暴力强迫劳动者同生产资料分离的过程,而资本积累是通过剥削雇佣工人创造的剩余价值积累资本的过程对农民的土地的剥夺是整个原始积累过程的基础,最典型的代表是英国的“圈地运动”资本原始积累“不是资本主义生产方式的结果,而是它的起点”。资本积累发生在资本主义生产方式的发展过程中资本原始积累的手段是赤裸裸的强盗式的直接掠夺,而资本积累的手段是具有间接性和隐蔽性的剥削。第七单元第讲高考第轮复习用书历史殖民扩张给亚非拉人民带来无穷的灾难,没有任何进步意义。错误。殖民扩张具有双重性是破坏性使命,二是建设性使命。英国战胜荷兰体现了资本主义对封建主义的胜利。错误。英国战胜西班牙法国,从本质上体现了资本主义对封建主义的胜利荷兰也是资本主义国家