TOP45《考案》2017届高考政治（人教版）第一轮总复习课件：必修三第二单元 文化传承与创新第五课.pptx文档免费在线阅读
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第，养成关心国事天下事的良好习惯。
第二，逐步学会将本考试年度国内外的社会热点问题，重大的政治经济文化等现象与我们所学的基本理论挂上钩，去认识分析和阐释。
第三，学会根据命题的具体要求。
进行全方位解答，切忌思维的片面性单化。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治产业集聚是指在定的经济区域内围绕少数主导产业，通过资源的充分利用产业链的相互配套，上中下游企业形成的规模化专业生产企业的集聚。
近年来，成都市坚持“差异化建设文化创意产业园区，发挥产业集聚效应”这思路推进文化产业发展。
以传媒文化中心龙湖东村新媒体产业园等项目为重点，推进传媒业发展以锦里古街宽窄巷子等项目为重点，推进文博旅游业发展以“红星路号”兴东建筑设计创意产业园等项目为重点，推进创意设计产业发展以成都东区音乐公园大魔方文化娱乐综合体等项目载体建设为重点，推进演艺娱乐业发展。
发展文化产业离不开文化创新，从文化发展的角度谈谈如何实现文化创新。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治解析发展文化产业离不开文化创新，要实现文化创新离不开社会均没有体现出来，应排除。
答案第二单元第五课高考第轮复习用书政治年天津卷，印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。
在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为复习用书政治解析“我希望世界各地的文化之风都尽情地吹到我的家园”强调要汲取其他民族文化的长处，“不能让它把我连根带走”强调要保持本民族文化的特色，故选虽都表述正确，但在题干中地的这句名言强调的是要。
扬弃传统文化，革故鼎新承认不同民族文化具有共同性尊重世界文化的多样性，促进世界文化繁荣和发展汲取其他民族文化的长处，也要保持本民族文化的特色第二单元第五课高考第轮现中华民族的文化创新而文化交流中的“海纳百川”则表明在文化竞争中不排斥文化合作，不同文化之间可以相互交流借鉴融合。
“我希望世界各地的文化之风都尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。
”甘果时，要以我为主，为我所用。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治在文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是不矛盾的。
“以我为主”有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色，实借鉴与融合的过程中，要处理好不同文化间的差异竞争和合作的关系。
要充分吸收外国文化的有益成果。
不同民族的文化之间，只有平等交流相互借鉴，才能共享世界文化创新的成果。
在学习和借鉴其他民族优秀文化成鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
在文化交流新的经验和成果。
文化创新要坚持正确方向，反对拒绝接受新文化和任何外来文化的守旧主义和封闭主义的错误倾向。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治二正确理解文化的交流借鉴与融合文化的交流借创新与继承发展与继承的关系，发扬中华民族优秀文化传统，剔除其糟粕，发展与现代文明相适应的先进文化。
文化创新要正确处理创新与借鉴融合的关系，汲取世界多民族文化的长处，大胆借鉴外国工业化进程中文化创的措施，考查考生调动和运用知识的能力。
作答时结合背景材料，依据教材阐述归纳整合即可。
答案文化创新要立足于中国现代化进程和改革开放的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。
文化创新要正确处理望在于既保持中华文化优秀传统，又与工业化社会相适应的文化创新。
请运用文化生活的知识谈谈，在中国现代化进程中，应如何搞好文化创新。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治解析本题考查进行文化创新的城市目标是现代化大都市，但在文化上却依然像个“大村庄”。
中国几千年封建文化的势力太强大，随时都可能回潮，很容易地就怀念起“康乾盛世”或汉武大帝，以至于现在“反封建”仍然是文化创新的重要任务。
中国的希化，根本否定传统文化的民族虚无主义和历史虚无主义。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治中国现代化进程最困难的也许不是把农村转变为城市把农村居民转变为城市居民，而是把小农文化转化为城市文明。
有大人民群众的根本利益，理解人民群众的基本文化需求。
文化创新要反对两种错误倾向。
是要反对那种味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的守旧主义和封闭主义，是要反对那种味推崇外来文。
在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治文化创新需要依靠人民群众。
人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
文化创新必须关注最广粕”体现时代精神是文化创新的重要追求，所以文化创新还必须“推陈出新，革故鼎新”。
正确对待外来文化。
不同民族文化之间的交流借鉴和融合，也是文化创新必然要经历的过程。
实现文化创新，面向世界博采众长新的基本途径正确对待传统文化。
在社会实践的基础上，传统文化与时代精神相结合，这是实现文化创新的基本途径之着眼于文化的继承，继承是发展的前提，文化创新必须批判地继承传统文化，“取其精华，去其糟粕新的基本途径正确对待传统文化。
在社会实践的基础上，传统文化与时代精神相结合，这是实现文化创新的基本途径之着眼于文化的继承，继承是发展的前提，文化创新必须批判地继承传统文化，“取其精华，去其糟粕”体现时代精神是文化创新的重要追求，所以文化创新还必须“推陈出新，革故鼎新”。
正确对待外来文化。
不同民族文化之间的交流借鉴和融合，也是文化创新必然要经历的过程。
实现文化创新，面向世界博采众长。
在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治文化创新需要依靠人民群众。
人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众的基本文化需求。
文化创新要反对两种错误倾向。
是要反对那种味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的守旧主义和封闭主义，是要反对那种味推崇外来文化，根本否定传统文化的民族虚无主义和历史虚无主义。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治中国现代化进程最困难的也许不是把农村转变为城市把农村居民转变为城市居民，而是把小农文化转化为城市文明。
有的城市目标是现代化大都市，但在文化上却依然像个“大村庄”。
中国几千年封建文化的势力太强大，随时都可能回潮，很容易地就怀念起“康乾盛世”或汉武大帝，以至于现在“反封建”仍然是文化创新的重要任务。
中国的希望在于既保持中华文化优秀传统，又与工业化社会相适应的文化创新。
请运用文化生活的知识谈谈，在中国现代化进程中，应如何搞好文化创新。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治解析本题考查进行文化创新的措施，考查考生调动和运用知识的能力。
作答时结合背景材料，依据教材阐述归纳整合即可。
答案文化创新要立足于中国现代化进程和改革开放的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。
文化创新要正确处理创新与继承发展与继承的关系，发扬中华民族优秀文化传统，剔除其糟粕，发展与现代文明相适应的先进文化。
文化创新要正确处理创新与借鉴融合的关系，汲取世界多民族文化的长处，大胆借鉴外国工业化进程中文化创新的经验和成果。
文化创新要坚持正确方向，反对拒绝接受新文化和任何外来文化的守旧主义和封闭主义的错误倾向。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治二正确理解文化的交流借鉴与融合文化的交流借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
在文化交流借鉴与融合的过程中，要处理好不同文化间的差异竞争和合作的关系。
要充分吸收外国文化的有益成果。
不同民族的文化之间，只有平等交流相互借鉴，才能共享世界文化创新的成果。
在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治在文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是不矛盾的。
“以我为主”有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色，实现中华民族的文化创新而文化交流中的“海纳百川”则表明在文化竞争中不排斥文化合作，不同文化之间可以相互交流借鉴融合。
“我希望世界各地的文化之风都尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。
”甘地的这句名言强调的是要。
扬弃传统文化，革故鼎新承认不同民族文化具有共同性尊重世界文化的多样性，促进世界文化繁荣和发展汲取其他民族文化的长处，也要保持本民族文化的特色第二单元第五课高考第轮复习用书政治解析“我希望世界各地的文化之风都尽情地吹到我的家园”强调要汲取其他民族文化的长处，“不能让它把我连根带走”强调要保持本民族文化的特色，故选虽都表述正确，但在题干中均没有体现出来，应排除。
答案第二单元第五课高考第轮复习用书政治年天津卷，印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。
在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒佛道并存的格局至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。
这史实表明。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治中华文化具有极大的包容性不同文化的融合导致文化差异性的消失学习借鉴外来文化要以我为主为我所用文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径第二单元第五课高考第轮复习用书政治解析本题主要考查文化创新和中华文化等知识。
材料强调以儒家为主导的中华文化在与外来文化的交融中不断发展，符合题意。
否认了文化的差异性和多样性，应排除。
推动文化发展的根本途径是立足实践，观点错误果，创办中草药百草园中草药制药厂，与同事起先后研制成功精宝素等多种中草药制剂，治愈了数以万计疫病牲畜。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在年完成了系列著作民间兽医本草，共计万字，插图幅。
书中收录了种中草药，附方多则。
民间兽医本草“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五劳动奖章。
结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大创新成果的。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治解析本题主要考查文化创新的途径。
回答本题，首先分析材料中冯洪钱采取的措施，抓住材料中的关键词“满足社会的需要”“拜访了成百上千位老兽医老药农”“追踪国外最新科技成果”等，从立足实践继承传统借鉴国外优秀文化成果等知识角度进行分析。
答案深入兽医药研制和畜病治疗第线，在实践基础上进行创新。
广泛收集整理我国传统兽医中草药及药方，在继承传统中实现创新。
收集国外最新科技成果，在借鉴吸收国外优秀文化成果中推进创新。
第二单元第五课高考第轮复习用书政治第题文化创新必须坚持正确方向，教材在论述文化创新的途径时，主要是从社会实践
