费,外卖通常只作为补充。现在,借力网络,快餐企业搭建平台,消费者在网上查看菜单网上下单支付外卖送货,不管是信息传播还是沟通效率,互联网快餐外卖的优势都很明显。从哲学角度看,互联网快餐外卖的优势在于它。能根据事物的固有联系,建立新的联系对传统快餐经营模式进行了彻底变革实现了快餐加工和销售的全部网络化顺应事物发展趋势,实现经营模式创新第三单元第七课高考第轮复习用书政治解析顺应互联网时代的发展,快餐企业搭建网络外卖销售平台,这是根据事物的固有联系,创造条件建立新的具体联系的表现,是对经营模式的种创新,故正确违背了辩证否定观的要求,错误不属于哲学角度,且不符合实际。答案第三单元第七课高考第轮复习用书政治第三单元第七课高考第轮复习用书政治本单元知识点在近五年高考中考查频率达到次,是高考每年的必考点,在高考中占有十分重要的位置。涉及的考点主要有联系的普遍性客观性多样性坚持整体与部分的统,掌握系统优化的方法发展的普遍性发展的实质前途是光明的,道路是曲折的做好量变的准备,促进事物的质变矛盾的有序性要注重系统内部结构的优化趋向要用综合的思维方式来认识事物第三单元第七课高考第轮复习用书政治互联网科技使全球“网民”的联系更加密切迅速和便捷,地球变成了个小小的“地球村”。这说,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展掌握系统优化的方法系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统整体。系统的基本特征是整体性有序性和内部结构的优化趋向要着眼于事物的整体性要注意遵循系统内部结构,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用必须重视部分的作用环节注意分析和把握事物存在和发展的各种条件切以时间地点和条件为转移整体和部分的辩证关系整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能整体的功能状态及其变化会影响到部分要树立全局观念轮复习用书政治续表原理名称原理内容方法论联系的多样性联系具有多样性。世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的要求我们重视事物之间间接的本质的和长远的联系,重视事物之间相互联系的中间还是人为事物的联系都是客观的要求我们用联系的观点看问题,从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。同时,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系第三单元第七课高考第要素之间是相互联系的世界是个普遍联系的有机整体,其中没有个事物是孤立存在的要求我们用联系的观点看问题联系的客观性联系是客观的。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。无论是自在事物的联系,客观性联系的多样性第三单元第七课高考第轮复习用书政治唯物辩证法的联系观原理名称原理内容方法论联系的普遍性世界是普遍联系的。世界上的切事物都与周围其他事物有着联系每事物内部的各个部分响决定全局观念最佳方案最优目标大于部分的作用系统和要素整体性有序性综合第三单元第七课高考第轮复习用书政治个概念什么是联系对关系整体与部分的关系系统与要素的关系个重要观点联系的普遍性联系的高考第轮复习用书政治答案联系的观点发展的观点对立统规律相互影响相互制约相互作用普遍普遍性客观性自在事物人为事物多种多样多样性全局全过程主导统率被支配相互联系密不可分影优化趋向。系统优化的方法要求我们用的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体,立足整体,从整体出发,把各个部分各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这事物的完整准确的认识。第三单元第七课足整体,统筹全局,选择,实现整体的,从而达到整体功能部分功能之和的理想效果同时必须重视,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。整体和部分的关系,在定意义上就是的关系。系统的基本特征是和内部结构的,离开整体,部分就不成其为部分。部分的功能及其变化会影响到整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起作用。第三单元第七课高考第轮复习用书政治整体和部分的辩证关系原理要求我们树立,立,具有部分所不具备的功能。部分在事物的存在和发展的过程中处于地位,服从和服务于整体。整体和部分又是的。整体是由部分构成的,离开部分,整体就不复存在。整体的功能状态及其变化会到部分。部分是整体中的部分我们正确认识事物具有重要意义。第三单元第七课高考第轮复习用书政治三整体与部分的关系整体和部分是相互区别的。整体是事物发展的和发展的部分是事物发展的局部和发展的各阶段。整体居于地位,着部分个事物是孤立存在的,联系具有。联系具有。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系来说,可分为的联系和的联系。世界上的事物千差万别,事物的联系也是的。把握联系的,对于唯物辩证法的实质与核心是。第三单元第七课高考第轮复习用书政治二唯物辩证法的联系观联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖和。世界是个联系的有机整体,世界上没有任何唯物辩证法的实质与核心是。第三单元第七课高考第轮复习用书政治二唯物辩证法的联系观联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖和。世界是个联系的有机整体,世界上没有任何个事物是孤立存在的,联系具有。联系具有。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系来说,可分为的联系和的联系。世界上的事物千差万别,事物的联系也是的。把握联系的,对于我们正确认识事物具有重要意义。第三单元第七课高考第轮复习用书政治三整体与部分的关系整体和部分是相互区别的。整体是事物发展的和发展的部分是事物发展的局部和发展的各阶段。整体居于地位,着部分,具有部分所不具备的功能。部分在事物的存在和发展的过程中处于地位,服从和服务于整体。整体和部分又是的。整体是由部分构成的,离开部分,整体就不复存在。整体的功能状态及其变化会到部分。部分是整体中的部分,离开整体,部分就不成其为部分。部分的功能及其变化会影响到整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起作用。第三单元第七课高考第轮复习用书政治整体和部分的辩证关系原理要求我们树立,立足整体,统筹全局,选择,实现整体的,从而达到整体功能部分功能之和的理想效果同时必须重视,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。整体和部分的关系,在定意义上就是的关系。系统的基本特征是和内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体,立足整体,从整体出发,把各个部分各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这事物的完整准确的认识。第三单元第七课高考第轮复习用书政治答案联系的观点发展的观点对立统规律相互影响相互制约相互作用普遍普遍性客观性自在事物人为事物多种多样多样性全局全过程主导统率被支配相互联系密不可分影响决定全局观念最佳方案最优目标大于部分的作用系统和要素整体性有序性综合第三单元第七课高考第轮复习用书政治个概念什么是联系对关系整体与部分的关系系统与要素的关系个重要观点联系的普遍性联系的客观性联系的多样性第三单元第七课高考第轮复习用书政治唯物辩证法的联系观原理名称原理内容方法论联系的普遍性世界是普遍联系的。世界上的切事物都与周围其他事物有着联系每事物内部的各个部分要素之间是相互联系的世界是个普遍联系的有机整体,其中没有个事物是孤立存在的要求我们用联系的观点看问题联系的客观性联系是客观的。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。无论是自在事物的联系,还是人为事物的联系都是客观的要求我们用联系的观点看问题,从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。同时,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系第三单元第七课高考第轮复习用书政治续表原理名称原理内容方法论联系的多样性联系具有多样性。世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的要求我们重视事物之间间接的本质的和长远的联系,重视事物之间相互联系的中间环节注意分析和把握事物存在和发展的各种条件切以时间地点和条件为转移整体和部分的辩证关系整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能整体的功能状态及其变化会影响到部分要树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展掌握系统优化的方法系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统整体。系统的基本特征是整体性有序性和内部结构的优化趋向要着眼于事物的整体性要注意遵循系统内部结构的有序性要注重系统内部结构的优化趋向要用综合的思维方式来认识事物第三单元第七课高考第轮复习用书政治互联网科技使全球“网民”的联系更加密切迅速和便捷,地球变成了个小小的“地球村”。这说明。事物是普遍联系的联系是客观的,无法改变人们能够建立新的具体联系事物的联系是由人们创造的第三单元第七课高考第轮复习用书政治联系是客观的,但人在联系面前不是无能为力的,观点错误。材料强调联系的普遍性和客观性,符合题意。答案第三单元第七课高考第轮复习用书政治二联系的客观性与人的主观能动性联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。联系既不是“上帝”强加给世界万物的,也不是人主观臆想出来的,是客观的。人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态,建立新的联系,体现了人具有主观能动性。联系是客观的与人的主观能动性是辩证统的,“人们可以根据事物固有,分散的部分有序聚集为整体,促进了整体功能的优化等角度作答,亦可得分不赞同。过多地沉迷于互联网的虚拟世界,会减少人与人面对面的交流,削弱人们在现实生活中的联系。互联网上信息复杂,观点多元,有时不易达成共识。言之成理,酌情给分第三单元第七课高考第轮复习用书政治第题教材只有“离开事物的真实联系,抓住事物的表面相似之处,主观臆造并不存在的联系,是诡辩论的个重要特征”以及“相关链接”栏目中讲了“人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整事物原有联系,建立新的联系”。至于如何建立新的联系,教材并没有阐述,需要对教材拓展深化。第三单元第七课高考第轮复习用书政治第题教材讲到事物的联系是多种多样的,有直接联系和间接联系等的区别。对于不同的联系之间没有比较讲到人们可以建立联系,但没有提到建立新的联系需要发挥人的主观能动性,以及尊重联系客观性与发挥主观能动性的关系,这需要对教材进行深化。第三单元第七课高考第轮复习用书政治第题教材提到了联系的多样性普遍性整体与部分系统优化的知识点,对于人为事物联系如何改变整体要素之间关系的变化,如何促进系统的优化没有涉及,需要做扩展讲解。第三单元第七课高考第轮复习用书政治要全面把握有关联系普