TOP57人教版2015-2016九年级化学第九单元溶液 实验活动 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置课件（共21张PPT）.ppt文档免费在线阅读

继续探究若配出的溶液中溶质的质量分数大于或小于，可能是哪些因素导致的思考交流第九单元溶液第九单元溶液课堂速记归纳提升溶质质量分数偏小的因素称量食盐时，左盘杯中第九单元溶液溶解用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解装瓶贴标签把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。

根据步骤选择并记忆所需仪器托盘天平药匙量筒胶器思考交流第九单元溶液第九单元溶液归纳提升操作步骤计算需要氯化钠的质量为水的质量为称量用托盘天平称量氯化钠，放入烧杯中量取用量筒量取水，倒入盛有氯化钠的烧玻璃棒称量和量取溶解互动探究探究配制定溶质质量分数的溶液情景展示化学实验室需要的氯化钠溶液来完成个实验。

第九单元溶液问题探究若用氯化钠固体和水配制的氯化钠溶液，步骤有哪些用到哪些仪溶液不符合要求。

以下情形均会使所得溶液的溶质质量分数偏小称量时，左盘放纸，右盘没放量取水时，仰视读数中含有其他杂质称量时，左码右物且使用了游码烧杯内壁有水分等等。

托盘天平药匙量筒胶头滴管烧杯。

实验步骤计算装瓶并贴标签。

提示配制溶液时，要正确使用仪器，规范实验操作，以免使配制的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为，需要量取水的体积为水的密度近似看作。

药匙烧杯试剂瓶塞正放搅拌，以加速溶解新知预习第九单元溶液配制定溶质的质量分数的溶液实验仪器。

图示实验中有处明显的错误是图示实验中玻璃棒的作用是。

小刚同学要配制质量分数为的的左盘上。

第九单元溶液小刚同学在做定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。

第九单元溶液试回答下列问题。

写出图中有标号仪器的名称游码使其右侧对齐的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上取用规格为的量筒量取水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容解析使用游码时，应将游码的左侧对准所要求的刻度线，然后将待称量的药品放到天平液下列有关“配制溶质的质量分数为的氯化钠溶液”的操作错误的是使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡称取氯化钠前，要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片第九单元溶液移动元溶液方法点拨配制溶液的基本步骤是计算称量和量取溶解装瓶并贴标签。

在溶解时要注意先固后液，如果溶质和溶剂都是液体，般先倒溶剂，后倒溶质。

当堂检测知识点配制定溶质质量分数的溶液第九单元溶由塑料制成的。

根据图所示的砝码质量和游码标尺上的示数可知，称量的质量为。

由于砝码缺损了个小角，读数时偏大了，实际称量的固体质量减少了，故所配溶液的溶质质量分数偏小。

第九单质称量时，左码右物且移动了游码烧杯内壁沾有水分。

溶质质量分数偏大的因素天平使用不正确如称量前没有调平衡，入烧杯中，用玻璃棒搅拌使药品充分溶解。

取用固体药品用到的是药匙，药匙般是分数大于或小于，可能是哪些因素导致的思考交流第九单元溶液第九单元溶液课堂速记归纳提升溶质质量分数偏小的因素称量食盐时，左盘放纸，右盘没放量取水时，仰视读数氯化钠中含有其他杂装瓶贴标签把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。

根据步骤选择并记忆所需仪器托盘天平药匙量筒胶头滴管烧杯玻璃棒。

继续探究若配出的溶液中溶质的质量计算需要氯化钠的质量为水的质量为称量用托盘天平称量氯化钠，放入烧杯中量取用量筒量取水，倒入盛有氯化钠的烧杯中第九单元溶液溶解用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解计算需要氯化钠的质量为水的质量为称量用托盘天平称量氯化钠，放入烧杯中量取用量筒量取水，倒入盛有氯化钠的烧杯中第九单元溶液溶解用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解装瓶贴标签把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。

根据步骤选择并记忆所需仪器托盘天平药匙量筒胶头滴管烧杯玻璃棒。

继续探究若配出的溶液中溶质的质量分数大于或小于，可能是哪些因素导致的思考交流第九单元溶液第九单元溶液课堂速记归纳提升溶质质量分数偏小的因素称量食盐时，左盘放纸，右盘没放量取水时，仰视读数氯化钠中含有其他杂质称量时，左码右物且移动了游码烧杯内壁沾有水分。

溶质质量分数偏大的因素天平使用不正确如称量前没有调平衡，入烧杯中，用玻璃棒搅拌使药品充分溶解。

取用固体药品用到的是药匙，药匙般是由塑料制成的。

根据图所示的砝码质量和游码标尺上的示数可知，称量的质量为。

由于砝码缺损了个小角，读数时偏大了，实际称量的固体质量减少了，故所配溶液的溶质质量分数偏小。

第九单元溶液方法点拨配制溶液的基本步骤是计算称量和量取溶解装瓶并贴标签。

在溶解时要注意先固后液，如果溶质和溶剂都是液体，般先倒溶剂，后倒溶质。

当堂检测知识点配制定溶质质量分数的溶液第九单元溶液下列有关“配制溶质的质量分数为的氯化钠溶液”的操作错误的是使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡称取氯化钠前，要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片第九单元溶液移动游码使其右侧对齐的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上取用规格为的量筒量取水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容解析使用游码时，应将游码的左侧对准所要求的刻度线，然后将待称量的药品放到天平的左盘上。

第九单元溶液小刚同学在做定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。

第九单元溶液试回答下列问题。

写出图中有标号仪器的名称。

图示实验中有处明显的错误是图示实验中玻璃棒的作用是。

小刚同学要配制质量分数为的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为，需要量取水的体积为水的密度近似看作。

药匙烧杯试剂瓶塞正放搅拌，以加速溶解新知预习第九单元溶液配制定溶质的质量分数的溶液实验仪器托盘天平药匙量筒胶头滴管烧杯。

实验步骤计算装瓶并贴标签。

提示配制溶液时，要正确使用仪器，规范实验操作，以免使配制的溶液不符合要求。

以下情形均会使所得溶液的溶质质量分数偏小称量时，左盘放纸，右盘没放量取水时，仰视读数中含有其他杂质称量时，左码右物且使用了游码烧杯内壁有水分等等。

玻璃棒称量和量取溶解互动探究探究配制定溶质质量分数的溶液情景展示化学实验室需要的氯化钠溶液来完成个实验。

第九单元溶液问题探究若用氯化钠固体和水配制的氯化钠溶液，步骤有哪些用到哪些仪器思考交流第九单元溶液第九单元溶液归纳提升操作步骤计算需要氯化钠的质量为水的质量为称量用托盘天平称量氯化钠，放入烧杯中量取用量筒量取水，倒入盛有氯化钠的烧杯中第九单元溶液溶解用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解装瓶贴标签把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。

根据步骤选择并记忆所需仪器托盘天平药匙量筒胶头滴管烧杯玻璃棒。

继续探究若配出的溶液中溶质的质量分数大于或小于，可能是哪些因素导致的思考交流第九单元溶液第九单元溶液课堂速记归纳提升溶质质量分数偏小的因素称量食盐时，左盘放纸，右盘没放量取水时，仰视读数氯化钠中含有其他杂质称量时，左码右物且移动了游码烧杯内壁沾有水分。

溶质质量分数偏大的因素天平使用不正确如装瓶贴标签把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。

根据步骤选择并记忆所需仪器托盘天平药匙量筒胶头滴管烧杯玻璃棒。

继续探究若配出的溶液中溶质的质量质称量时，左码右物且移动了游码烧杯内壁沾有水分。

溶质质量分数偏大的因素天平使用不正确如称量前没有调平衡，入烧杯中，用玻璃棒搅拌使药品充分溶解。

取用固体药品用到的是药匙，药匙般是元溶液方法点拨配制溶液的基本步骤是计算称量和量取溶解装瓶并贴标签。

在溶解时要注意先固后液，如果溶质和溶剂都是液体，般先倒溶剂，后倒溶质。

当堂检测知识点配制定溶质质量分数的溶液第九单元溶游码使其右侧对齐的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上取用规格为的量筒量取水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容解析使用游码时，应将游码的左侧对准所要求的刻度线，然后将待称量的药品放到天平。

图示实验中有处明显的错误是图示实验中玻璃棒的作用是。

小刚同学要配制质量分数为的托盘天平药匙量筒胶头滴管烧杯。

实验步骤计算装瓶并贴标签。

提示配制溶液时，要正确使用仪器，规范实验操作，以免使配制的玻璃棒称量和量取溶解互动探究探究配制定溶质质量分数的溶液情景展示化学实验室需要的氯化钠溶液来完成个实验。

第九单元溶液问题探究若用氯化钠固体和水配制的氯化钠溶液，步骤有哪些用到哪些仪杯中第九单元溶液溶解用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解装瓶贴标签把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。

根据步骤选择并记忆所需仪器托盘天平药匙量筒胶