那么在月后使用了小时列方程用根长的铁丝围成个长方形，使它长是宽的倍，长方形的长，宽各应是多少解设长方形的宽为，那么长为列方程校女生占全体学生都是次的方程元次方程例根据下列问题，设未知数并列出方程台计算机已使用小时，预计每月再使用小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的修检时间小时解设月后这台计算机的使用时间达到小时，米。王家庄到翠湖的路程有多远王家庄青山翠湖秀水对于上面的问题，你还能列出其他方程吗如果能，你依据的是哪个相等关系方程方程含有未知数的等式只含有个未知数元,未知数的指数青山翠湖秀水王家庄千米若设王家庄到翠湖的路程为千米，那么问题图中的汽车匀速行驶途经王家庄青山秀水三地的时间如表所示。翠湖在青山秀水两地之间，距青山千米，距秀水千王家庄青山翠湖秀水王家庄距青山千米,从王家庄到青山时间小时,速度千米小时王家庄距秀水千米,从王家庄到秀水时间小时,速度千米小时根据汽车是匀速行使的,你可以得到个什么样的等式呢地的时间如表所示。翠湖在青山秀水两地之间，距青山千米，距秀水千米。王家庄到翠湖的路程有多远王家庄青山翠湖秀水地名时间王家庄青山秀水解答王家庄到翠湖的路程是千米千米的步骤设未知数为，并用表示已知量找出等量关系列出方程三个概念什么是方程元次方程方程的解用“尝试改进法”估计方程的解从算式到方程问题图中的汽车匀速行驶途经王家庄青山秀水三解因为是方程的解所以所以日历中的数学问题猜数游戏下图是月的月历。日二三四五六游戏的规则是小结列方程右边所以是这个方程的解。当时左边右边因为左边右边所以不是这个方程的解。如果关于的方程的解是，那么请用“尝试改进法”估计下列方程的解。关于的方程是元次方程，则。怎么做判断下列括号内的数是否为方程的解取，解当时左边右边因为左边数是全班人数的，比女生多人，班有学生。理解与运用填空在式子中，方程有个，元次方程有个。若方程是未知数是元次方程，则在英语特长班学习，七分之的学生在写作班学习，还有不足位又不少于位的学生在家自学。”三班有个学生。•我们学校的讲桌的桌面面积是平方厘米，长比宽多厘米，那么宽是厘米。列算式或方程解答•的男生人，二班有多少学生，顾老师说“把些书分给二班的同学，每人本，余本每人本，缺本。”二班有学生。•有人问三班的周老师，三班有多少学生，周老师说“星期天，二分之的学生在数奥班学习，四分之的学生为，那么女生数为，男生数为列方程小结实际问题元次方程设未知数找等量关系练练,看谁答得对•有人问二班的顾老师围成个长方形，使它长是宽的倍，长方形的长，宽各应是多少解设长方形的宽为，那么长为列方程校女生占全体学生的，比男生多人，这个学校有多少学生解设这个学校的学生台计算机已使用小时，预计每月再使用小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的修检时间小时解设月后这台计算机的使用时间达到小时，那么在月后使用了小时列方程用根长的铁丝面的问题，你还能列出其他方程吗如果能，你依据的是哪个相等关系方程方程含有未知数的等式只含有个未知数元,未知数的指数都是次的方程元次方程例根据下列问题，设未知数并列出方程面的问题，你还能列出其他方程吗如果能，你依据的是哪个相等关系方程方程含有未知数的等式只含有个未知数元,未知数的指数都是次的方程元次方程例根据下列问题，设未知数并列出方程台计算机已使用小时，预计每月再使用小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的修检时间小时解设月后这台计算机的使用时间达到小时，那么在月后使用了小时列方程用根长的铁丝围成个长方形，使它长是宽的倍，长方形的长，宽各应是多少解设长方形的宽为，那么长为列方程校女生占全体学生的，比男生多人，这个学校有多少学生解设这个学校的学生为，那么女生数为，男生数为列方程小结实际问题元次方程设未知数找等量关系练练,看谁答得对•有人问二班的顾老师，二班有多少学生，顾老师说“把些书分给二班的同学，每人本，余本每人本，缺本。”二班有学生。•有人问三班的周老师，三班有多少学生，周老师说“星期天，二分之的学生在数奥班学习，四分之的学生在英语特长班学习，七分之的学生在写作班学习，还有不足位又不少于位的学生在家自学。”三班有个学生。•我们学校的讲桌的桌面面积是平方厘米，长比宽多厘米，那么宽是厘米。列算式或方程解答•的男生人数是全班人数的，比女生多人，班有学生。理解与运用填空在式子中，方程有个，元次方程有个。若方程是未知数是元次方程，则。关于的方程是元次方程，则。怎么做判断下列括号内的数是否为方程的解取，解当时左边右边因为左边右边所以是这个方程的解。当时左边右边因为左边右边所以不是这个方程的解。如果关于的方程的解是，那么请用“尝试改进法”估计下列方程的解解因为是方程的解所以所以日历中的数学问题猜数游戏下图是月的月历。日二三四五六游戏的规则是小结列方程的步骤设未知数为，并用表示已知量找出等量关系列出方程三个概念什么是方程元次方程方程的解用“尝试改进法”估计方程的解从算式到方程问题图中的汽车匀速行驶途经王家庄青山秀水三地的时间如表所示。翠湖在青山秀水两地之间，距青山千米，距秀水千米。王家庄到翠湖的路程有多远王家庄青山翠湖秀水地名时间王家庄青山秀水解答王家庄到翠湖的路程是千米千米王家庄青山翠湖秀水王家庄距青山千米,从王家庄到青山时间小时,速度千米小时王家庄距秀水千米,从王家庄到秀水时间小时,速度千米小时根据汽车是匀速行使的,你可以得到个什么样的等式呢青山翠湖秀水王家庄千米若设王家庄到翠湖的路程为千米，那么问题图中的汽车匀速行驶途经王家庄青山秀水三地的时间如表所示。翠湖在青山秀水两地之间，距青山千米，距秀水千米。王家庄到翠湖的路程有多远王家庄青山翠湖秀水对于上面的问题，你还能列出其他方程吗如果能，你依据的是哪个相等关系方程方程含有未知数的等式只含有个未知数元,未知数的指数都是次的方程元次方程例根据下列问题，设未知数并列出方程台计算机已使用小时，预计每月再使用小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的修检时间小时解设月后这台计算机的使用时间达到小时，那么在月后使用了小时列方程用根长的铁丝围成个长方形，使它长是宽的倍，长方形的长，宽各应是多少解设长方形的宽为，那么长为列方程校女生占全体学生的，比男生多人，这个学校有多少学生解设这个学校的学生为，那么女生数为，男生数为列方程小结实际问题元次方程设未知数找等量关系练台计算机已使用小时，预计每月再使用小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的修检时间小时解设月后这台计算机的使用时间达到小时，那么在月后使用了小时列方程用根长的铁丝为，那么女生数为，男生数为列方程小结实际问题元次方程设未知数找等量关系练练,看谁答得对•有人问二班的顾老师在英语特长班学习，七分之的学生在写作班学习，还有不足位又不少于位的学生在家自学。”三班有个学生。•我们学校的讲桌的桌面面积是平方厘米，长比宽多厘米，那么宽是厘米。列算式或方程解答•的男生人。关于的方程是元次方程，则。怎么做判断下列括号内的数是否为方程的解取，解当时左边右边因为左边解因为是方程的解所以所以日历中的数学问题猜数游戏下图是月的月历。日二三四五六游戏的规则是小结列方程地的时间如表所示。翠湖在青山秀水两地之间，距青山千米，距秀水千米。王家庄到翠湖的路程有多远王家庄青山翠湖秀水地名时间王家庄青山秀水解答王家庄到翠湖的路程是千米千米青山翠湖秀水王家庄千米若设王家庄到翠湖的路程为千米，那么问题图中的汽车匀速行驶途经王家庄青山秀水三地的时间如表所示。翠湖在青山秀水两地之间，距青山千米，距秀水千都是次的方程元次方程例根据下列问题，设未知数并列出方程台计算机已使用小时，预计每月再使用小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的修检时间小时解设月后这台计算机的使用时间达到小时，