TOP27安徽省亳州市2015中考语文 专题复习 说明文阅读课件.ppt文档免费在线阅读

如中国石拱桥三大特点历史悠久形式优美结构坚固•说明方法•常见的说明方法有举例子分类别下定义摹状貌作诠释打比方作比较列数字列图表引用说明的对象事理说明文找准开头结尾的总结句。

事物说明文指出被说明事物即可事理说明文指出说明内容，形成个短语“介绍了的对象加特征”。

找说明事物的特征答题技法尽量从原文中找原词原句题目本身就表示说明对象。

如中国石拱桥苏州园林等看首尾段中心句出现的位置开头或结尾，有时在文中，多为概括性较强的句子，描写句抒情句疑问句般不宜作中心句事物说明文般标题就是实用文体。

特点准确简洁平实生动形象活泼分类事物说明文事理说明文二题型找说明对象答题技法说明对象是篇文章所要介绍的事物或事理，般是个名词或名词短语。

看题目，不少说明文，常常起着引出说明对象说明事理的作用。

专题复习说明文阅读说明文基本知识概念说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态性质构造功用制作方法发展过程以及内在事理的种除了说明外，还有表达方式如记叙描写说明议论，如这句，就是表达方式的运用，使说明更具体形象充满感情。

”说明语段的作用引出下文承上启下总结全文上文。

在文章在开头篇生动的说明文，大量地使用了修辞手法，说明了内容，使文章的说明形象生动。

”结合表达方式谈记叙描写使说明更具体形象抒情议论使说明更有感情。

答题模式“这篇文章综合运用多种表达方式，面。

说明文写法分析结合说明方法谈答题模式“这篇文章主要运用了的说明方法，说明了内容事物特征或事理，使说明更作用参考前面说明方法，明确其作用”结合修辞手法谈答题模式“这是个角度作答•是就材料回答问题。

不定按标准答案作答，意思答对就给满分•是阅读材料后受到的启示感想。

这样的答案也是具有个性化的•是从材料出发，或提出自己不同的看法，或扩散联想到其它方识。

•根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

•由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。

•对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语建议广告等。

•答题时要从三容进行归纳对全文要点进行概括•技法认真仔细阅读原文，般都能从原文中找到答案。

发散创新•对说明内容进行创新性的表述•对种现象发表自己独特的看法和见解。

•结合实际对个问题谈自己的认语。

•题型概括文段的中心句。

•对策思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。

紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

•对段落的内说明建筑物景点等通事理•说明文的结构•“总分”式或由总到分，或由分到总，或总分总并列式递进式等。

•题型分析文章结构•抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词作用。

答题套路说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序由总到分或由分而总由主而次由现象到本质由原因到结果由个别到般或由般到个别由抽象到具体由整体到局部或由局部到具体等用具体的数据作用同于列数字•引用名言格言谚语作用是使说明更有说服力•引用神话传说新闻报道谜语轶事趣闻等作用是增强说明的趣味性•引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的求完整，“是”字左右颠倒后也成立而诠释不要求完整，可对事物的特征事理加以具体的解释说明，“是”字左右颠倒后不成立。

•⑩引用说明•有以下几种形式•引用具体的事例作用同于举例子•引史悠久形式优美结构坚固•说明方法•常见的说明方法有举例子分类别下定义摹状貌作诠释打比方作比较列数字列图表引用说明。

•说明方法的作用下定义与作诠释的区别是定义要求史悠久形式优美结构坚固•说明方法•常见的说明方法有举例子分类别下定义摹状貌作诠释打比方作比较列数字列图表引用说明。

•说明方法的作用下定义与作诠释的区别是定义要求完整，“是”字左右颠倒后也成立而诠释不要求完整，可对事物的特征事理加以具体的解释说明，“是”字左右颠倒后不成立。

•⑩引用说明•有以下几种形式•引用具体的事例作用同于举例子•引用具体的数据作用同于列数字•引用名言格言谚语作用是使说明更有说服力•引用神话传说新闻报道谜语轶事趣闻等作用是增强说明的趣味性•引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

答题套路说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序由总到分或由分而总由主而次由现象到本质由原因到结果由个别到般或由般到个别由抽象到具体由整体到局部或由局部到具体等说明建筑物景点等通事理•说明文的结构•“总分”式或由总到分，或由分到总，或总分总并列式递进式等。

•题型分析文章结构•抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

•题型概括文段的中心句。

•对策思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。

紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

•对段落的内容进行归纳对全文要点进行概括•技法认真仔细阅读原文，般都能从原文中找到答案。

发散创新•对说明内容进行创新性的表述•对种现象发表自己独特的看法和见解。

•结合实际对个问题谈自己的认识。

•根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

•由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。

•对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语建议广告等。

•答题时要从三个角度作答•是就材料回答问题。

不定按标准答案作答，意思答对就给满分•是阅读材料后受到的启示感想。

这样的答案也是具有个性化的•是从材料出发，或提出自己不同的看法，或扩散联想到其它方面。

说明文写法分析结合说明方法谈答题模式“这篇文章主要运用了的说明方法，说明了内容事物特征或事理，使说明更作用参考前面说明方法，明确其作用”结合修辞手法谈答题模式“这是篇生动的说明文，大量地使用了修辞手法，说明了内容，使文章的说明形象生动。

”结合表达方式谈记叙描写使说明更具体形象抒情议论使说明更有感情。

答题模式“这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有表达方式如记叙描写说明议论，如这句，就是表达方式的运用，使说明更具体形象充满感情。

”说明语段的作用引出下文承上启下总结全文上文。

在文章在开头，常常起着引出说明对象说明事理的作用。

专题复习说明文阅读说明文基本知识概念说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态性质构造功用制作方法发展过程以及内在事理的种实用文体。

特点准确简洁平实生动形象活泼分类事物说明文事理说明文二题型找说明对象答题技法说明对象是篇文章所要介绍的事物或事理，般是个名词或名词短语。

看题目，不少说明文题目本身就表示说明对象。

如中国石拱桥苏州园林等看首尾段中心句出现的位置开头或结尾，有时在文中，多为概括性较强的句子，描写句抒情句疑问句般不宜作中心句事物说明文般标题就是说明的对象事理说明文找准开头结尾的总结句。

事物说明文指出被说明事物即可事理说明文指出说明内容，形成个短语“介绍了的对象加特征”。

找说明事物的特征答题技法尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意中心句。

如中国石拱桥三大特点历史悠久形式优美结构坚固•说明方法•常见的说明方法有举例子分类别下定义摹状貌作诠释打比方作比较列数字列图表引用说明。

•说明方法的作用下定义与作诠释的区别是定义要求完整，“是”字左右颠倒后也成立而诠释不要求完整，可对事物的特征事理加以具体的解释说明，“是”字左右颠倒后不成立。

•⑩引用说明•有以下几种形式•引用具体的事例作用同于举例子•引用具体的数据作用同于列数字•引用名言格言谚语作用是使说明更有说服力•引用神话传说新闻报道谜语轶事趣闻等作用是增强说明的趣味性•引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

答题套路说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序由总到分或由分而总由主而次由现象到本质由原因到结果由个别到般或由般到个别由抽象到具体由整体到局部或由局部到具体等说求完整，“是”字左右颠倒后也成立而诠释不要求完整，可对事物的特征事理加以具体的解释说明，“是”字左右颠倒后不成立。

•⑩引用说明•有以下几种形式•引用具体的事例作用同于举例子•引作用。

答题套路说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序由总到分或由分而总由主而次由现象到本质由原因到结果由个别到般或由般到个别由抽象到具体由整体到局部或由局部到具体等语。

•题型概括文段的中心句。

•对策思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。

紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

•对段落的内识。

•根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

•由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。

•对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语建议广告等。

•答题时要从三面。

说明文写法分析结合说明方法谈答题模式“这篇文章主要运用了的说明方法，说明了内容事物特征或事理，使说明更作用参考前面说明方法，明确其作用”结合修辞手法谈答题模式“这是除了说明外，还有表达方式如记叙描写说明议论，如这句，就是表达方式的运用，使说明更具体形象充满感情。

”说明语段的作用引出下文承上启下总结全文上文。

在文章在开头实用文体。

特点准确简洁平实生动形象活泼分类事物说明文事理说明文二题型找说明对象答题技法说明对象是篇文章所要介绍的事物或事理，般是个名词或名词短语。

看题目，不少说明文说明的对象事理说明文找准开头结尾的总结句。

事物说明文指出被说明事物即可事理说明文指出说明内容，形成个短语“介绍了的对象加特征”。

找说明事物的特征答题技法尽量从原文中找原词原句