TOP29安徽省亳州市2015中考语文 说明文阅读及答题技巧复习课件.ppt文档免费在线阅读

因为在后续的保存过程中，植物体内的生化反应还会继续进行，缺少了水和养分的供给，这些生化反应的结果往往会使食物腐败对于肉类来说，它们特有的香味物质不很稳定，容易挥发或者氧化。

更严重的是，在这过程中，食物很容易成为致病细菌生长的“乐园”。

怎样才能控制这些生化反应和细菌生长呢人们想到了低温保存。

把食物体存在低温下，上述的反应就会减慢，细菌的生长也会变缓。

但是在般的低温比如冰箱的“保鲜”温度下，这些反应和细菌的生长并不能停止。

在冷冻的温度比如冰箱的“冷冻”温度至下，这些反应就基本停止了，细菌也不会生长。

从理论上说，食物在这样的温度下可以长期保存，这样我们就得到了冷冻食品。

后来人们发现冷冻食品的口感不太好。

实验表明，在般的冷冻过程中，温度是慢慢降到的，食物中会出现部分水的“晶核”，随着温度继续降低，“晶核”逐新增大，因为冰的密度比水小，所以这样的”冰晶”可能会破坏食物的细胞结构，从而导致食物的口感变差。

于是速冻食品应运而生。

速冻的过程比较独特。

在这过程中，认真提炼说明文的结构并列式各段落层次之间的关系是并列的。

多用于使用空间顺序的说明文。

连贯式各层之间按照事物发展过程安排层次，时间为线索前后互相承接。

多用于使用时间顺序的说明文。

递找中心句，出现的位置开头或结尾，有时在句中。

多为概括性较强的判断句子。

叙述句描写句阐释句疑问句般不宜作中心句。

其他文体文章也如此。

结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，段中的段落和层次，从每段或每层中抓住关键词语加以整理。

般情况下，文段的开头或各段的第句和结尾或各段最后句往往说明了对象的特点。

概括段的说明内容句式说明了介绍了方法句，这往往就是问题的答案。

无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。

“点”各段的说明对象，“面”整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。

说明对象的特征是什么抓住文有概括文章内容交代说明对象及其特征，生动形象，吸引读者阅读兴趣等。

可根据题目的作用给文章拟写标题。

本文的说明内容是什么用原文回答要理清文章或段落的层次。

找出全文的中心段或段的中心去。

“部分”词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，说明文语言要求准确性严密性。

常见题型及解答技巧文章的标题有什么作用说明文标题的作用般灌木和小乔木。

”“部分”词能否删去，为什么按要求完成下列题目不能删去。

因为“切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物利用的空间之广去掉了，就不能表达这样的意思说明文的语言要求准确性和严密性不能删”词，符合实际情况，体现说明语言的准确性。

“绿色住宅的特点是充分利用切空间栽种各种植物。

”句中的“切”能否删去，为什么“在我国福建台湾广东海南部分沿海滩涂地区，生长着片片常绿上”“大约”“比较”“般”“大多数”“仅仅”“主要”等词语。

举例词能不能删掉为什么答题格式不能，删掉词，句子的意思就变成了，显得太绝对化用了“其次再次”就是从主到次的顺序“由于所以”是从原因到结果的顺序见到“总之”就要从具体到概括的顺序上去考虑。

四揣摩语言考察语言准确性，要注意表示修饰限制的作用的词语，如“基本从特点到用途或从用途到特点从整体到部分或从部分到整体，从概括到具体或从具体到概括，从主要到次要或从次要到主要，此外，还可以抓住些在文中起关键作用的关联词语。

如“首先章。

逻辑顺序。

介绍高科技产品或说明事物间的联系的按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理布局文章。

从现象到本质或从本质到现象，从原因到结果或从结果到原因事件的发展变化过程。

空间顺序。

说明建筑物的按事物的空间位置，即事物的表里上下前后左右位置和方位等来进行说明。

这种顺序多用于说明相对静止的事物建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文对象，可以以种顺序为主，兼用其它顺序。

要求懂得判断，懂得分析二理清说明顺序，分析文章结构说明文中常用的说明顺序时间顺序。

说明事物的演变发展的按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史到下从远到近从左到右东西南北中等。

标记词表方位的名词。

逻辑顺序。

说明事理。

具体次序先主后次先总后分先因后果从现象到本质由性能到功用由般到特殊等。

说明文的顺序，根据说明的目的和有力地说明了我国是荔枝的原产地三说明的顺序时间顺序。

说明事物的发展变化情况。

具体次序操作程序发展变化等。

标记词表时间的词语。

空间顺序。

说明事物的形状构造特征。

具体次序从外到内从上中程远程和洲际等海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证作比较突出苏州园林不讲究对称的艺术特色打比方生动形象地说明了桥的形状和结构分类别有条理更清楚地说明了导弹的种类举例子生动中程远程和洲际等海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证作比较突出苏州园林不讲究对称的艺术特色打比方生动形象地说明了桥的形状和结构分类别有条理更清楚地说明了导弹的种类举例子生动有力地说明了我国是荔枝的原产地三说明的顺序时间顺序。

说明事物的发展变化情况。

具体次序操作程序发展变化等。

标记词表时间的词语。

空间顺序。

说明事物的形状构造特征。

具体次序从外到内从上到下从远到近从左到右东西南北中等。

标记词表方位的名词。

逻辑顺序。

说明事理。

具体次序先主后次先总后分先因后果从现象到本质由性能到功用由般到特殊等。

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以种顺序为主，兼用其它顺序。

要求懂得判断，懂得分析二理清说明顺序，分析文章结构说明文中常用的说明顺序时间顺序。

说明事物的演变发展的按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。

空间顺序。

说明建筑物的按事物的空间位置，即事物的表里上下前后左右位置和方位等来进行说明。

这种顺序多用于说明相对静止的事物建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。

逻辑顺序。

介绍高科技产品或说明事物间的联系的按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理布局文章。

从现象到本质或从本质到现象，从原因到结果或从结果到原因从特点到用途或从用途到特点从整体到部分或从部分到整体，从概括到具体或从具体到概括，从主要到次要或从次要到主要，此外，还可以抓住些在文中起关键作用的关联词语。

如“首先其次再次”就是从主到次的顺序“由于所以”是从原因到结果的顺序见到“总之”就要从具体到概括的顺序上去考虑。

四揣摩语言考察语言准确性，要注意表示修饰限制的作用的词语，如“基本上”“大约”“比较”“般”“大多数”“仅仅”“主要”等词语。

举例词能不能删掉为什么答题格式不能，删掉词，句子的意思就变成了，显得太绝对化用了词，符合实际情况，体现说明语言的准确性。

“绿色住宅的特点是充分利用切空间栽种各种植物。

”句中的“切”能否删去，为什么“在我国福建台湾广东海南部分沿海滩涂地区，生长着片片常绿灌木和小乔木。

”“部分”词能否删去，为什么按要求完成下列题目不能删去。

因为“切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物利用的空间之广去掉了，就不能表达这样的意思说明文的语言要求准确性和严密性不能删去。

“部分”词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，说明文语言要求准确性严密性。

常见题型及解答技巧文章的标题有什么作用说明文标题的作用般有概括文章内容交代说明对象及其特征，生动形象，吸引读者阅读兴趣等。

可根据题目的作用给文章拟写标题。

本文的说明内容是什么用原文回答要理清文章或段落的层次。

找出全文的中心段或段的中心句，这往往就是问题的答案。

无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。

“点”各段的说明对象，“面”整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。

说明对象的特征是什么抓住文段中的段落和层次，从每段或每层中抓住关键词语加以整理。

般情况下，文段的开头或各段的第句和结尾或各段最后句往往说明了对象的特点。

概括段的说明内容句式说明了介绍了方法找中心句，出现的位置开头或结尾，有时在句中。

多为概括性较强的判断句子。

叙述句描写句阐释句疑问句般不宜作中心句。

其他文体文章也如此。

结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼说明文的结构并列式各段落层次之间的关系是并列的。

多用于使用空间顺序的说明文。

连贯式各层之间按照事物发展过程安排层次，时间为线索前后互相承接。

多用于使用时间顺序的说明文。

递进式各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。

各层之间的关系是递进的。

多用于从现象到本质的事理说明文。

总分式这种结构大致有三种情形总分分总总分总。

常见于用逻辑顺序从概括到具体或从整体到局部的说明文。

题型为什么不能调换段落顺序答题方式不能调换原文采用由到的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

根据文章的说明顺序划分结构层次，概括每部分内容。

练习例题阅读下面短文，按要求答题。

蜡染是我国传统民族印染工艺之，已有多年历史，现今在贵州的布依族苗族中仍很流行。