39【南方新中考】2016年中考英语 第二部分 中考题型串讲 第1讲 听说部分课件文档

绝不留空如果答案是两个单词，考生只会其中的个也定要写上，因为即使不完全正确，但如果表达了所需要的信息，也样得分。

认真复查听第二遍时要认真检查所填信息的正确性，注意信息的完整性。

听力测试结束后要检查词语的拼写大小写适当形式等。

例年广东你将听到的是则关于飞机航班的广播通知，请你根据所听内容填写下面的信息卡。

并请将答案写在答题卡相应题目的答题位置上。

短文听两遍。

录音材料信息做加工处理，比如数字运算比较筛选同义转换因果关系等。

常见的提问方式有键信息即可，因为表示二者样重。

故选。

听对话题型分析考查具体事实和信息，如时间地点人物价钱数量距离原因目的结果等，有时还要对所听到的年东录音材料解析观察三个选项可知，是关于鱼和鸡肉的重量的听力题。

听录音时，只要抓取关处，特别注意要将录音听完整，必要的时候在图片旁边做简明的记录，特别是钟点价格节日等，有时还要判断是否需要计算，快速反应。

经过分析比较，逐个排除不符合录音材料的图画，选出正确答案。

例和应对的能力。

二应对技巧仔细观察每题所提供的图画内容，如果图画里面有文字，也要把文字内容的意思弄清楚。

还可以根据图画内容预测录音内容。

注意对录音中的主要信息进行把握，并纠正自己对图画内容的理解错误之运动项目时间职业动作价格物品交通工具动物等。

这类题目要求考生学会捕捉录音中的“关键词”，然后将其转化为图片中的内容，进而“识图辨图”，着重考查考生在微型语境中的图文转换能力及快速反应型题量分值听句子，选择正确的图画听对话，回答问题听短文，完成句子听填信息广东省初中毕业生学业考试听力理解包括四部分听句子题型分析此部分是最直观最容易理解的部分，所涉及的内容主要有天气题的谈话，并能从中提取信息和观点。

能够借助语境克服生词障碍理解大意。

能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。

能够在听的过程中用适当方式做出反应。

能够针对所听语段的内容记录简单信息。

部分题是英语语言能力的重要组成部分，因此听力测试也是英语考纲规定的必测能力之，旨在考查考生理解口头语言材料和获取口头信息的能力。

考纲对考生听力的要求如下能够根据语调和重音理解说话人的意图。

能够听懂熟悉话”这样的句子，以提高口语表达的档次对于后者可以用表达，以确保信息点全面，无语法错误。

听力理解听力议使用简单句短句，确保句数够信息全无语法错误，最主要是表达流畅，不要结结巴巴。

比如，看到群女孩子在公园里放风筝，对于前者可以用“等，可以使话说得流畅连贯，条理清晰。

对于口语表达能力强的考生，建议多选用中考的经典句型提高口头作文的档次对于英语表达向不流利的考生，建或从远到近进行描述都可以，千万不要东说句西说句，这样会显得杂乱无章。

若有多幅图片时，务必把每幅图片的意思都说到，可以先合理地整合下说话的内容，做到不重复但又说得全面准确。

恰当地运用连词出关键词短语，最好根据所用的时态写出动词短语，注意时态致。

结尾句总结，可以用赞叹感叹希望鼓励号召等方式，尽量做到首尾呼应。

当只有幅图画时，注意要先整体再具体，按照从左到右从上到下多用般现在时。

准备过程中定要动笔打草稿，开头句要根据说明和图示交代背景然后理解每幅图的意思，每个信息点各用句表达图片内容。

为了节省时间，可以列息，确定说话的主题和所用的时态以般现在时和般过去时为主说话时尽量用到所有的文字信息。

必须使用提供的人名地名时间及关键信息。

如果题目没有规定，则可根据说话内容确定人称和时态，通常这种情况多息，确定说话的主题和所用的时态以般现在时和般过去时为主说话时尽量用到所有的文字信息。

必须使用提供的人名地名时间及关键信息。

如果题目没有规定，则可根据说话内容确定人称和时态，通常这种情况多用般现在时。

准备过程中定要动笔打草稿，开头句要根据说明和图示交代背景然后理解每幅图的意思，每个信息点各用句表达图片内容。

为了节省时间，可以列出关键词短语，最好根据所用的时态写出动词短语，注意时态致。

结尾句总结，可以用赞叹感叹希望鼓励号召等方式，尽量做到首尾呼应。

当只有幅图画时，注意要先整体再具体，按照从左到右从上到下或从远到近进行描述都可以，千万不要东说句西说句，这样会显得杂乱无章。

若有多幅图片时，务必把每幅图片的意思都说到，可以先合理地整合下说话的内容，做到不重复但又说得全面准确。

恰当地运用连词等，可以使话说得流畅连贯，条理清晰。

对于口语表达能力强的考生，建议多选用中考的经典句型提高口头作文的档次对于英语表达向不流利的考生，建议使用简单句短句，确保句数够信息全无语法错误，最主要是表达流畅，不要结结巴巴。

比如，看到群女孩子在公园里放风筝，对于前者可以用这样的句子，以提高口语表达的档次对于后者可以用表达，以确保信息点全面，无语法错误。

听力理解听力是英语语言能力的重要组成部分，因此听力测试也是英语考纲规定的必测能力之，旨在考查考生理解口头语言材料和获取口头信息的能力。

考纲对考生听力的要求如下能够根据语调和重音理解说话人的意图。

能够听懂熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。

能够借助语境克服生词障碍理解大意。

能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。

能够在听的过程中用适当方式做出反应。

能够针对所听语段的内容记录简单信息。

部分题型题量分值听句子，选择正确的图画听对话，回答问题听短文，完成句子听填信息广东省初中毕业生学业考试听力理解包括四部分听句子题型分析此部分是最直观最容易理解的部分，所涉及的内容主要有天气运动项目时间职业动作价格物品交通工具动物等。

这类题目要求考生学会捕捉录音中的“关键词”，然后将其转化为图片中的内容，进而“识图辨图”，着重考查考生在微型语境中的图文转换能力及快速反应和应对的能力。

二应对技巧仔细观察每题所提供的图画内容，如果图画里面有文字，也要把文字内容的意思弄清楚。

还可以根据图画内容预测录音内容。

注意对录音中的主要信息进行把握，并纠正自己对图画内容的理解错误之处，特别注意要将录音听完整，必要的时候在图片旁边做简明的记录，特别是钟点价格节日等，有时还要判断是否需要计算，快速反应。

经过分析比较，逐个排除不符合录音材料的图画，选出正确答案。

例年东录音材料解析观察三个选项可知，是关于鱼和鸡肉的重量的听力题。

听录音时，只要抓取关键信息即可，因为表示二者样重。

故选。

听对话题型分析考查具体事实和信息，如时间地点人物价钱数量距离原因目的结果等，有时还要对所听到的信息做加工处理，比如数字运算比较筛选同义转换因果关系等。

常见的提问方式有推测谈话背景，判断人物身份和态度。

要求考生理解对话地点背景和对话者的身份及相互关系等。

常见的提问方式有关系，录音材料，!!，解析听录音前快速浏览可发现，这五道题是相互联系的，通过这五道题就可以看出，短文讲的是个连贯的故事，那么我们需要根据五个题目所给提示在录音中抓取关键的信息。

第题，从三个选项可看出，问的是时间，故应捕捉录音中与时间及武汉有关的句子，即。

故选。

第题，从三个选项中可看出，询问的是收拾东西所带来的影响，故应捕捉录音中与有关的信息。

此时，就是问题的答案。

故选。

第题，从三个选项中可看出，询问的是凯特所看到的物品，故应捕捉录音中与有关的信息。

这个题目对应的关键句子为。

故选。

第题，这个题目是有关的外貌特征的，录音中，关于此题的关键信息是。

故选。

第题，是关于，和三个女孩的居住地的，捕捉录音中的三个不同地点可知，三个女孩住在三个不同的城市里。

故选。

听填信息题型分析这类题目主要考查考生对所听语言材料的理解能力和正确获取有用信息的能力。

它的信息量大，涉及的语言文化背景较为广泛，选用的听力材料般也比较地道，实用性强，如记录来电来访登记医院看病车站问路，等等。

这种试题的命题方式是从听力短文中提取要点，给出简单的提示，要求考生听完短文后将主要的内容根据提示写出来，使要点内