TOP232016苏教版语文选修六国年表word教案.doc文档免费在线阅读

伯夷叔齐及好学的颜回早早去世，而残暴横行滥杀无辜的盗跖这类人往往寿终正寝，这使作者颇感困惑，因而质疑天道的公正性。

作者认为因为世俗混浊不堪，清高的人才会显现出来，并不是因为重视富贵就能成为世俗之人，轻视富贵就能成为清高之人。

把下列文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

夫王道者，不可以小用也。

大用则王，小用则亡。

昔者徐偃王宋襄公尝行仁义矣，然终以亡其身丧其国者，何哉其所施者，未足以充其所求也。

故夫有可以得天下之道，而无取天下之心，乃可与言王矣。

„„观吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践，勾践欲救之，彼范蠡者独以为不可，援桴进兵，卒刎其颈。

项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国，留侯谏曰此天亡也，争击勿失。

此二人者，以为区区之仁义，不足以易徂兮，命之衰矣。

遂饿死于首阳山。

由此观之，怨邪非邪或曰天道无亲，常与善人。

若伯夷叔齐，可谓善人者非邪积仁洁行，如此而饿死。

且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。

然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤己而俗变相类，议卑而易乱，天下宗周，而伯夷叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。

及饿且死，作歌，其辞曰登彼西山兮，采其薇矣。

以暴易暴兮，不知其非矣。

神农虞夏忽焉没兮，我安适归矣于嗟雄诸侯不敢道，此与以耳食无异起周元王，表六国时事。

不察其终始，因举而笑之。

对下面各句中加点的虚词解释的组是，余于是因秦记，踵春秋之后。

因根据依凭。

何也以其近俗，先暴戾，后仁义。

后然后及文公踰陇，攘夷狄，尊陈宝。

尊敬祀传曰法后王。

传传世的典籍凡二百七十年，着诸所闻兴坏之端端头绪下列各句中加点的字没有活用的组是至献公之后，常史实。

例如，秦魏彫阴之战是场大战，秦斩魏军四万五千，年表说这次战役发生在魏襄王二年，而魏世家记为魏襄王五年，前后相差三年。

能力自测平台，下列各组中加点的字解释的是今秦杂戎翟之中，司马迁简明扼要地勾划出了秦国历史的发展线索，又提纲挈领地揭示了春秋到战国的演变过程和阶段性特点。

对照看，就是与本纪世家列传书兼观并读，参稽互察。

这样会发现司马迁在编写中产生的矛盾现象和齐表。

这样可以梳理出该国从建立到灭亡的环节和链条。

④综合看，就是由始至终，由序文到表文通盘阅读。

这样可以从宏观上鸟瞰全局，从微观上把握事态，揽战国总体形势于掌上，收七雄风云际会于眼底。

在六国年表序样阅读可以了解和掌握国在特定阶段内发生的大小事件。

由上往下节取看。

例如周显王四十三年至四十八年。

这样阅读可以了解和掌握各国在同时期内发生的大小事件。

单线看，也就是从头至尾专读表，如秦表或上看，春秋诸侯进入战国犹存者，分别归入七雄中最后灭掉该国的年表栏内，亦即，卫附魏表，郑附韩表，鲁蔡附楚表，宋附齐表。

如何阅读六国年表这类年表，由右往左选择看。

例如秦献公十七年至二十三年。

这，年表是依据秦记编成的，就以秦国为主，所以只在序文中强调秦国，而拟定篇题时不把秦国计算在内。

至于以周为首，是奉周为正统的种安排。

这种安排使各国纪年归于个共同的旗号之下，年代顺序更显明晰。

从记事，蝉联而下，形成条历史发展的纵线。

以国别为纬，依次排列，形成条社会空间的横线。

纵横交织，旁行斜上，组成了个综述战国史实的完整而又简明的表格网络。

从标题上看，名曰六国，实记七雄。

这样处理的原因在于是什么从结构上看，它由两部分组成序文二表文。

序文和表文相辅相成。

序文是表文的高度概括，表文是序文的具体展开，序文对表文起画龙点睛的作用，表文对序文有烘云托月的功能。

从表格上看，它以时间为经的变化也和后王那个时期差不多，道理讲起来浅显明白，容易推行。

翻译指点本句的翻译要点以因为类相似卑浅易。

同时注意，前后句是先果后因关系。

，疑难追踪探究六国年表的编著特点，开创事业的人必定出现在东南，获取胜利果实的人常常诞生在西北。

翻译指点本句要抓住作事者收功实者。

何也以其近己而俗变相类，议卑而易行也。

参考译文这是为什么呢因为后王距离自己近，当代民俗人质，剖符为凭，还不能相互约束。

翻译指点本句的翻译要点是矫称各种谎言骗局誓盟誓辞盟约置质派人质剖符剖符为凭。

夫作事者必于东南，收功实者常于西北。

参考译文据此看来并敌兼并对方，从横合纵，连横兴兴起谋诈权谋诈术说学说。

矫称蜂出，盟誓不信，虽置质剖符，犹不能约束也。

，参考译文各种谎言骗局蜂涌而出，誓词盟约毫无诚意，即使互派指增强自己的军事实力。

务在强兵并敌，谋诈用而从衡短长之说起。

参考译文首要之务在于壮大军事力量，兼并对方，因而权谋诈术得到普遍应用，合纵连横的学说也相继兴起。

翻译指点本句的要点很多并指增强自己的军事实力。

务在强兵并敌，谋诈用而从衡短长之说起。

参考译文首要之务在于壮大军事力量，兼并对方，因而权谋诈术得到普遍应用，合纵连横的学说也相继兴起。

翻译指点本句的要点很多并敌兼并对方，从横合纵，连横兴兴起谋诈权谋诈术说学说。

矫称蜂出，盟誓不信，虽置质剖符，犹不能约束也。

，参考译文各种谎言骗局蜂涌而出，誓词盟约毫无诚意，即使互派人质，剖符为凭，还不能相互约束。

翻译指点本句的翻译要点是矫称各种谎言骗局誓盟誓辞盟约置质派人质剖符剖符为凭。

夫作事者必于东南，收功实者常于西北。

参考译文据此看来，开创事业的人必定出现在东南，获取胜利果实的人常常诞生在西北。

翻译指点本句要抓住作事者收功实者。

何也以其近己而俗变相类，议卑而易行也。

参考译文这是为什么呢因为后王距离自己近，当代民俗的变化也和后王那个时期差不多，道理讲起来浅显明白，容易推行。

翻译指点本句的翻译要点以因为类相似卑浅易。

同时注意，前后句是先果后因关系。

，疑难追踪探究六国年表的编著特点是什么从结构上看，它由两部分组成序文二表文。

序文和表文相辅相成。

序文是表文的高度概括，表文是序文的具体展开，序文对表文起画龙点睛的作用，表文对序文有烘云托月的功能。

从表格上看，它以时间为经，蝉联而下，形成条历史发展的纵线。

以国别为纬，依次排列，形成条社会空间的横线。

纵横交织，旁行斜上，组成了个综述战国史实的完整而又简明的表格网络。

从标题上看，名曰六国，实记七雄。

这样处理的原因在于，年表是依据秦记编成的，就以秦国为主，所以只在序文中强调秦国，而拟定篇题时不把秦国计算在内。

至于以周为首，是奉周为正统的种安排。

这种安排使各国纪年归于个共同的旗号之下，年代顺序更显明晰。

从记事上看，春秋诸侯进入战国犹存者，分别归入七雄中最后灭掉该国的年表栏内，亦即，卫附魏表，郑附韩表，鲁蔡附楚表，宋附齐表。

如何阅读六国年表这类年表，由右往左选择看。

例如秦献公十七年至二十三年。

这样阅读可以了解和掌握国在特定阶段内发生的大小事件。

由上往下节取看。

例如周显王四十三年至四十八年。

这样阅读可以了解和掌握各国在同时期内发生的大小事件。

单线看，也就是从头至尾专读表，如秦表或齐表。

这样可以梳理出该国从建立到灭亡的环节和链条。

④综合看，就是由始至终，由序文到表文通盘阅读。

这样可以从宏观上鸟瞰全局，从微观上把握事态，揽战国总体形势于掌上，收七雄风云际会于眼底。

在六国年表序中，司马迁简明扼要地勾划出了秦国历史的发展线索，又提纲挈领地揭示了春秋到战国的演变过程和阶段性特点。

对照看，就是与本纪世家列传书兼观并读，参稽互察。

这样会发现司马迁在编写中产生的矛盾现象和史实。

例如，秦魏彫阴之战是场大战，秦斩魏军四万五千，年表说这次战役发生在魏襄王二年，而魏世家记为魏襄王五年，前后相差三年。

能力自测平台，下列各组中加点的字解释的是今秦杂戎翟之俗，先暴戾，后仁义。

后然后及文公踰陇，攘夷狄，尊陈宝。

尊敬祀传曰法后王。

传传世的典籍凡二百七十年，着诸所闻兴坏之端端头绪下列各句中加点的字没有活用的组是至献公之后，常雄诸侯不敢道，此与以耳食无异起周元王，表六国时事。

不察其终始，因举而笑之。

对下面各句中加点的虚词解释的组是，余于是因秦记，踵春秋之后。

因根据依凭。

何也以其近己而俗变相类，议卑而易乱，天下宗周，而伯夷叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。

及饿且死，作歌，其辞曰登彼西山兮，采其薇矣。

以暴易暴兮，不知其非矣。

神农虞夏忽焉没兮，我安适归矣于嗟徂兮，命之衰矣。