TOP272016粤教版语文选修第18课心术word同步练习.doc文档免费在线阅读

武定初年，升任御史中尉。

崔暹先后上表弹劾尚书令司马子如以及尚书元羡雍州刺史慕容献，又弹劾太师咸阳王元坦并州刺史可朱浑道元，罪状写得极为详尽，他们都被免去官职。

此外被处死贬黜的还有很多。

高祖给邺下诸位权贵写信说崔暹刚刚任职御史台，就能如此检举弹劾。

咸阳王司马令都是我做平民时门对门的老朋友，如果讲尊贵亲近，谁也不会超过这二人，可他们却同时获罪，我也不能相救，你们诸位还是小心谨慎为好。

高祖到京城去，群官到紫陌去迎接。

高祖握着崔暹的手慰劳说以前朝廷难道无法官，而天下人都贪婪，没有人肯去检举弹劾。

中尉您尽心为国，不怕豪强，于是使远近肃清，诸位王公守法。

冲锋陷阵，大有这样的人，做官的本色，今天我才见到。

高祖赏赐崔暹好马，让他骑上来跟着走，边走边交谈。

崔暹下马拜谢，马受惊要跑，高祖为他拦住马并亲自把缰绳递给他。

高祖驾崩，还没有发丧，世宗高欢长子高澄荐人士。

言邢邵宜任府僚，兼任机密。

世宗因以征邵，甚见亲重。

言论之际，邵遂毁暹。

世宗不悦谓暹曰卿说子才之长子才专言卿短此痴人也暹曰子才言暹短暹说子才长皆是实事不为嫌也。

武定初，迁御史中尉。

暹前后表弹尚书随琛往晋阳，高祖与语说之，以兼丞相长史。

，高祖举兵将入洛，留暹佐琛知后事，谓之曰丈夫相知，岂在新旧军戎事重，留守任切，家弟年少，未闲事宜，凡百后事。

以相属。

握手殷勤，至于三四。

暹亲遇日隆，好，那么就有多余的力量了。

解析项，暴暴露，显示给人看。

不是尽量掩盖。

答案三拓展阅读阅读下面的文言文，完成题。

崔暹，字季伦，博陵安平人。

暹少为书生，避地渤海，赵郡公琛镇定州，辟为开府谘议。

尽量掩盖自己的短处，使敌人发现不了而犹豫不决。

善用兵者，使之无所顾，有所恃。

用兵打仗既要无所顾忌，又要懂得利用外物。

故善用兵者以形固，夫能以形固，则力有余矣。

善于用兵的人懂得凭借和利用形势案对下列各句在文中的含义和作用的理解，不正确的项是小利小患不足以辱吾技也，夫然后可以支大利大患。

说明行军打仗要有全局战略眼光，不能贪小失大。

吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却。

意为要之，使之狎而堕其中故善用兵者以形固，夫能以，形固，则力有余矣冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣④④解析为将须知己的好处，敌我互有优势劣势，无所恃的害处。

答，比。

答案下列各个句子编为四组，全都说明作者主张用兵心术的项是知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷见小利不动，见小患不避„„夫然后可以支大利大患兵有长短，敌我也④吾之所长，吾阴而养无敌于天下夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦解析项均为介词，用。

项，语气词，表陈述语气语气词，表疑问语气项，副词，表示承接，就副词，表判断，就是项，介词，表处所，在介词，表比较，穷困窘。

答案下列句中加点词的意义和用法相同的项是夫能以形固，则力有余矣以刀劈狼首此用长短之术也飞鸣而过我者，非子也耶知理则不屈此则岳阳楼之大观也错，应为要让士兵怀有没有实现的愿望。

答案二下列加点词的解释不正确的项是知节而后可以用兵节节制知节则不穷穷贫穷彼将不与吾校校通较，较量使之疑而却却退却，解析项前要积蓄财力战时要鼓励士气战后要修养心性。

要让士兵怀有不可满足的愿望。

摸清敌情才能出动军队，要了解敌方的君主，了解敌方的将领，唯此才能够出兵于危险的地方。

解析项，要让士兵怀有不可满足的愿望解，不正确的项是作为将领，应该有临危不惧处变不惊的良好素质。

惟其如此，才可以统率军队，谋求胜利。

调动士兵最好的方法是告诉他们正义，用正义激发他们，士兵就会往直前，无畏无惧。

对待战争，战既战养其气小胜益急，小挫益厉④智则不可测，严则不可犯怀其欲而不尽用人不尽其所欲为④④，解析是为将应有的心态。

④是为将应具备的两种素质。

答案下列有关文章内容的理，因介词，把。

项，为，动词，造成介词，替。

项，而，连词，顺承连词，转折。

答案下列语句编成四组，全是调动士兵积极性的做法的项是泰山崩于前而色不变将战养其力，张良，具告以事非动之为害谁为大王为此计者丰犒而优游之而此独以钟名，何哉凡兵之动，知敌之主古人之观于天地山川草木解析项，均为主谓之间，取消句子性。

项，以，介词瞬瞬眨眼小胜益急，小挫益厉益增加故虽并天下，而士不厌兵并吞并故士皆委己而听命委交付解析项，益更加。

答案下列语句中加点的字，意义和用法相同的项是士以义怒，可与百战私见情也。

知此者，可以将矣。

袒裼而按剑，则乌获不敢逼冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。

故善用兵者以形固，夫能以形固，则力有余矣。

下列语句中加点的字，解释不正确的项是，麋鹿兴于左而目不瞬情也。

知此者，可以将矣。

袒裼而按剑，则乌获不敢逼冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。

故善用兵者以形固，夫能以形固，则力有余矣。

下列语句中加点的字，解释不正确的项是，麋鹿兴于左而目不瞬瞬眨眼小胜益急，小挫益厉益增加故虽并天下，而士不厌兵并吞并故士皆委己而听命委交付解析项，益更加。

答案下列语句中加点的字，意义和用法相同的项是士以义怒，可与百战私见张良，具告以事非动之为害谁为大王为此计者丰犒而优游之而此独以钟名，何哉凡兵之动，知敌之主古人之观于天地山川草木解析项，均为主谓之间，取消句子性。

项，以，介词，因介词，把。

项，为，动词，造成介词，替。

项，而，连词，顺承连词，转折。

答案下列语句编成四组，全是调动士兵积极性的做法的项是泰山崩于前而色不变将战养其力，既战养其气小胜益急，小挫益厉④智则不可测，严则不可犯怀其欲而不尽用人不尽其所欲为④④，解析是为将应有的心态。

④是为将应具备的两种素质。

答案下列有关文章内容的理解，不正确的项是作为将领，应该有临危不惧处变不惊的良好素质。

惟其如此，才可以统率军队，谋求胜利。

调动士兵最好的方法是告诉他们正义，用正义激发他们，士兵就会往直前，无畏无惧。

对待战争，战前要积蓄财力战时要鼓励士气战后要修养心性。

要让士兵怀有不可满足的愿望。

摸清敌情才能出动军队，要了解敌方的君主，了解敌方的将领，唯此才能够出兵于危险的地方。

解析项，要让士兵怀有不可满足的愿望错，应为要让士兵怀有没有实现的愿望。

答案二下列加点词的解释不正确的项是知节而后可以用兵节节制知节则不穷穷贫穷彼将不与吾校校通较，较量使之疑而却却退却，解析项，穷困窘。

答案下列句中加点词的意义和用法相同的项是夫能以形固，则力有余矣以刀劈狼首此用长短之术也飞鸣而过我者，非子也耶知理则不屈此则岳阳楼之大观也无敌于天下夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦解析项均为介词，用。

项，语气词，表陈述语气语气词，表疑问语气项，副词，表示承接，就副词，表判断，就是项，介词，表处所，在介词，表比较，比。

答案下列各个句子编为四组，全都说明作者主张用兵心术的项是知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷见小利不动，见小患不避„„夫然后可以支大利大患兵有长短，敌我也④吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中故善用兵者以形固，夫能以，形固，则力有余矣冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣④④解析为将须知己的好处，敌我互有优势劣势，无所恃的害处。

答案对下列各句在文中的含义和作用的理解，不正确的项是小利小患不足以辱吾技也，夫然后可以支大利大患。

说明行军打仗要有全局战略眼光，不能贪小失大。

吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却。

意为要尽量掩盖自己的短处，使敌人发现不了而犹豫不决。

善用兵者，使之无所顾，有所恃。

用兵打仗既要无所顾忌，又要懂得利用外物。

故善用兵者以形固，夫能以形固，则力有余矣。

善于用兵的人懂得凭借和利用形势，那么就有多余的力量了。

解析项，暴暴露，显示给人看。

不是尽量掩盖。

答案三拓展阅读阅读下面的文言文，完成题。

崔暹，字季伦，博陵安平人。

暹少为书生，避地渤海，赵郡公琛镇定州，辟为开府谘议。

随琛往晋阳，高祖与语说之，以兼丞相长史。

，高祖举兵将入洛，留暹佐琛知后事，谓之曰丈夫相知，岂在新旧军戎事重，留守任切，家弟年少，未闲事宜，凡百后事。

以相属。

握手殷勤，至于三四。

暹亲遇日隆，好荐人士。

言邢邵宜任府僚，兼任机密。

世宗因以征邵，甚见亲重。

言论之际，邵遂毁暹。

世宗不悦谓暹曰卿说子才之长子才专言卿短此痴人也暹曰子才言暹短暹说子才长皆是实事不为嫌也。

武定初，迁御史中尉。

暹前后表弹尚书令司马子如及尚书元羡雍州刺史慕容献，又弹太师咸阳王元坦并州刺史可朱浑道元，罪状极笔，并免官。

其余死黜者甚众。

高祖书与邺下诸贵曰崔暹始居宪台，乃尔纠劾。

咸阳王司马令并是吾对门布衣之旧，尊贵亲昵，无过二人，同时获罪，吾不能救，诸君其慎之。

高祖入京师，群官迎于紫陌。

高祖握暹手而劳之曰往前朝廷岂无法官，而天下贪婪