他站在地面上时对地面的压强多大画出滑轮组的绕线方式若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是，拉力多大拉力的功率多大解如图所示η，η物理第讲功功率机械效率考点功特别提醒公式中和具有同体性同向性和同时性。考点二功率考点二机械效率特别提醒由于机械自重和摩擦总是存在的，所以有用功总小于总功，机械效率总小于。机械效率是个比值，通常用百分数表示。滑轮组的机械效率可用η物计算。水平拉动物体的机械效率可用η计算。考点功功率例，昆明新建成的牛栏江引水济昆工程，是将水从海拔较低的德泽水库，引到海拔较高的盘龙江上游。每年对昆明提供亿立方米的水，耗电及相关运行费用已近亿元。所以，珍惜水资源是每个市民应尽的责任和义务。此工程是在德泽水库库区建泵站，将水泵入山坡高处的水池后，再自流回昆明。泵站的提水高度约，每秒流过水流横截面的水量是。将的水提高，水泵对水所做的功是，做功的功率是。取力为，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是，河北用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组，在绳自由端用大小分别为和的拉力工件从斜面底端匀速地拉∶甲∶乙∶甲∶乙∶η甲∶η乙∶，武汉如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为的物体，若拉力的大小为，物体和地面之间的摩擦力大小为，点的拉高的是使用滑轮组其中机械效率最高的是使用滑轮，宜宾多选如图所示，甲乙是固定在水平地面上的两个光滑斜面，长度分别为，高度相同。两个工人分别用沿斜面向上的拉力甲乙把完全相同的，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同货物匀速提升相同的高度不计绳子和滑轮间的摩擦，下列说法正确的是使用滑轮组与使用滑轮组样省力使用滑轮组最省力其中机械效率最目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示。如果他们对杠铃所做的功分别为和，功率分别为和，则下列关系式中正确的是如图所示丙。关于做功大小下列说法正确的是甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙，安顺举重是我国的优势体育项目。位身高的运动员和位身高的运动员，在挺举项中他对鸡蛋做的功约为，永州小李同学先后用同样大小的力使同木箱分别在如图所示甲乙丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力在这三个过程中所做的功分别为甲乙机械效率的说法正确的是做功多的机器机械效率定高功率小的机器做功慢机械效率高的机器功率定大功率大的机器做功时间定短，南京名普通中学生从地上拿起个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程加力的作用图乙因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子图乙因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功图丙小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积，德阳下列关于功功率石头但没有搬动推着小车前进，济宁小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了段距离。对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是图甲因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施拉力做功为，则这个斜面的机械效率是，物体受到的摩擦力是。，朝阳区下列情况中人对物体做功的是提着水桶在水平地面上匀速前进举着杠铃原地不动用力搬总功总，有用功有用，滑轮组的机械效率η。拉力的功率。，南充如图所示，沿斜面向上拉个重为的物体到斜面顶端，斜面长，高，η甲η乙。若不计绳重及摩擦，则有下列关系总甲总乙，η甲η乙。均填或测量滑轮组机械效率的装置如图所示，用拉力将重为的物体匀速提升，用时，拉力做的。级台阶高度和台阶数登楼时间，广元如图所示是两个工人分别用滑轮按甲乙两种方式把质量相同的两袋沙子从地面提到二楼，两种方式所做的总功总甲总乙，机械效率为龙总共做功，则小龙自身体重。，恩施小翔已知体重是，需测定自己跑上二楼克服重力做功的功率。完成该实验必须测量的内容是力做功。，铜仁小龙背着质量为的实验器材从实验楼的楼上到三楼，又沿着走廊水平走了到达实验室。每层楼高，小龙对实验器材做功。若在搬运实验器材的整个过程中小，机械效率也高。沿斜面匀速上升的物体，会错误的理解为拉力与摩擦力为平衡力，实际情况下，摩擦力比拉力要小。，永州在水平地面上，用的力沿水平方向拉着重为的小车前进，拉力做功，重力，机械效率也高。沿斜面匀速上升的物体，会错误的理解为拉力与摩擦力为平衡力，实际情况下，摩擦力比拉力要小。，永州在水平地面上，用的力沿水平方向拉着重为的小车前进，拉力做功，重力做功。，铜仁小龙背着质量为的实验器材从实验楼的楼上到三楼，又沿着走廊水平走了到达实验室。每层楼高，小龙对实验器材做功。若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功，则小龙自身体重。，恩施小翔已知体重是，需测定自己跑上二楼克服重力做功的功率。完成该实验必须测量的内容是。级台阶高度和台阶数登楼时间，广元如图所示是两个工人分别用滑轮按甲乙两种方式把质量相同的两袋沙子从地面提到二楼，两种方式所做的总功总甲总乙，机械效率为η甲η乙。若不计绳重及摩擦，则有下列关系总甲总乙，η甲η乙。均填或测量滑轮组机械效率的装置如图所示，用拉力将重为的物体匀速提升，用时，拉力做的总功总，有用功有用，滑轮组的机械效率η。拉力的功率。，南充如图所示，沿斜面向上拉个重为的物体到斜面顶端，斜面长，高，拉力做功为，则这个斜面的机械效率是，物体受到的摩擦力是。，朝阳区下列情况中人对物体做功的是提着水桶在水平地面上匀速前进举着杠铃原地不动用力搬石头但没有搬动推着小车前进，济宁小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了段距离。对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是图甲因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用图乙因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子图乙因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功图丙小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积，德阳下列关于功功率机械效率的说法正确的是做功多的机器机械效率定高功率小的机器做功慢机械效率高的机器功率定大功率大的机器做功时间定短，南京名普通中学生从地上拿起个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为，永州小李同学先后用同样大小的力使同木箱分别在如图所示甲乙丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力在这三个过程中所做的功分别为甲乙丙。关于做功大小下列说法正确的是甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙，安顺举重是我国的优势体育项目。位身高的运动员和位身高的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示。如果他们对杠铃所做的功分别为和，功率分别为和，则下列关系式中正确的是如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同货物匀速提升相同的高度不计绳子和滑轮间的摩擦，下列说法正确的是使用滑轮组与使用滑轮组样省力使用滑轮组最省力其中机械效率最高的是使用滑轮组其中机械效率最高的是使用滑轮，宜宾多选如图所示，甲乙是固定在水平地面上的两个光滑斜面，长度分别为，高度相同。两个工人分别用沿斜面向上的拉力甲乙把完全相同的工件从斜面底端匀速地拉∶甲∶乙∶甲∶乙∶η甲∶η乙∶，武汉如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为的物体，若拉力的大小为，物体和地面之间的摩擦力大小为，点的拉力为，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是，河北用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组，在绳自由端用大小分别为和的拉力，将相同的物体匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是大于和做的功定相等甲乙的机械效率不相等绳子自由端移动的距离不相等，物体运动的时间可能相等，荆州如图所示，婷婷同学用的水平拉力拉滑轮，使足够长的木板以的速度在水平地面上匀速运动，物体相对于地面静止，弹簧测力计的示数为。若不计滑轮重弹簧测力计重绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是受到的摩擦力大小为，方向为水平向左木板受到地面的摩擦力大小为，方向水平向左拉力做功的功率为在运动过程中若将拉力增大，弹簧测力计的示数也将增大，齐齐哈尔用两个相同的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上，如图所示，当匀速提升物体时，绳子自由端的拉力，物体移动的速度为，每个滑轮重，忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是绳子自由端移动的速度为物体的重力为该滑轮组的机械效率为拉力的功率为已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度大小的二次方成正比，且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同。现有两滴质量分别为和的雨滴从空中竖直下落，在落到地面之前都已做匀速直线运动，那么在两滴雨滴落地之前做匀速直线运动的过程中，其重力的功率之比为∶∶∶∶，乌鲁木齐为模拟盘山公路，现将连接了重小球的细线穿入根长的细管。如图，将细管从竖直放置的圆柱体底部点开始斜向上缠绕圈后，恰好绕至顶部点，相邻细管间的高度均为，在点处通过细线用的拉力与管的轴线平行将管口的小球从点匀速拉至点，则缠绕在圆柱体上的细管模拟的盘山公路的机械效率为，无锡现有包大米总质量为。小明想尽快将它们搬上高处的库房，如图为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象，由图可知他可以提供的最大功率为为了尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬包。若每次下楼时间是上楼时间的半，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间为。，谷城实验小组进行“测量滑轮组机械效率”的实验，先用弹簧测力计测量钩码的重力如图甲，再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组。图甲中弹簧测力计的示数为。图乙中，为了测量绳子自由端的拉力，同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是填或同学的方法。按照正确的测量方法，若实验中测得拉力的大小为，则此次实验中滑轮组的机械效率为。，北京实验桌上有带横杆的铁架台刻度尺弹簧测力计细绳，另外还有钩码盒，质量不等的滑轮个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。请选用上述实验器材证明动滑轮的机械效率与滑轮所受重力有关。写出实验步骤画出实验数据记录表格。解用已调零的弹簧测力计测出滑轮的重力分别为，如图先用重力为的滑轮组装实验器材，用弹簧测力计拉住细绳端，竖直向上匀速缓慢拉动，使质量为的钩码匀速上移段距离，读出弹簧测力计的示数为，用刻度尺测出绳自由端移动距离和钩码移动距离，记录在实验记录表格中。换用另个重力为的滑轮组装实验器材，钩码质量不变，仿照步骤再做次，记录在实验记录表格中。利用公式η有总分别计算两次动滑轮的机械效率。，广州如图所示，用水平向右的力拉着物体，使其匀速直线运动了，运动时间为，做功的功率是。这段时间做了多少功多大在方框内画出物体运动时的受力示意图以“黑点”代表物体。物体受到的摩擦力多大解如图所示由物体是匀速直线运动可知，。，苏州名体重为双脚与地面接触面积为的学生站在水平地面上，要用滑轮组在内将的重物匀速提升。他站在地面上时对地面的压强多大画出滑轮组的绕线方式若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是，拉力多大拉力的功率多大解如图所示η，η物理第讲功功率机械效率考点功特别提醒公式中和具有同体性同向性和同时性。考点二功率考点二机械效率特别提醒由于机械自重和摩擦总是存在的，所以有用功总小于总功，机械效率总小于。机