TOP26【测控指导】高中语文 3.7 祝福课件 鲁人版必修3.ppt文档免费在线阅读

美文品读素材积累祥林嫂“饿死事小，失节事大”的封建节烈观，就是封建礼教思想对中国妇女禁锢的集中体现，它禁锢了中国妇女几千年，不知扼杀了多少生命。

因此，鲁迅先生在我之节烈观文的最后说道“我们追悼了过去的人，还要发愿要自己和别人，都纯洁聪明勇猛向上。

要除去虚伪的脸谱。

要除去世上害己害人的昏迷和强暴。

我们追悼了过去的人，还要发愿要除去于人生毫无意义的苦痛。

要除去制造并赏玩别人苦痛的昏迷和强暴。

我们还要发愿要人类都受正当的幸福。

”围绕“不幸与抗争”这中心，我们可参考以下写作素材。

即使翅膀断了，心也要飞翔。

张海迪大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。

歌德命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。

因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运。

尼克松我们必须接受失望，因为它是有限的但千万不可失去希望，因为它是无穷的。

马丁路德金美文品读素材积累她，听不到发令枪响，只能跟着别人出发她，与健全人同场竞技，赢得亚运会铁人三项赛第四名。

她叫许朗，来自中国澳门，个双耳失聪的年轻姑娘，从未对人讲起自己的生理缺陷。

当真相被公开，她征服了全场观众，也感动了审美鉴赏祥林嫂是个怎样的人物形象提示祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。

她勤劳善良质朴顽强，但在旧社会她不但不能掌握自己的命运，反而成为个被践踏被迫害被愚弄被鄙视的对象，以至被旧社会呼”和“悲惨的弱者的呼号”鲜明地摆到了读者面前，形成强烈的对比。

这就更能增强祥林嫂遭遇的悲剧性，更能突出主题，也包含了作者反讽的深义。

而以“祥林嫂”为题，则没有这样的艺术效果。

句段点评多维探究结构图解而在这篇小说中，作者巧妙地把祥林嫂悲剧命运中的几次重大变化，都集中在鲁镇“祝福”这特定环境里，祥林嫂死在“天地圣众豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中。

以“祝福”为标题，就把“凶人的愚妄的欢个特殊的社会背景，在这“祝福”的风情画里，笼罩着封建礼教的浓重阴影，这也是人物生活的悲剧性的社会环境般情况下，提到“祝福”，往往使人们感觉到的是股浓浓的情谊亲情友情和祥和喜庆的气氛。

背景开始，又以鲁镇上“祝福”的爆竹声惊醒了正在回忆中的“我”结束。

“祝福”是这个悲惨故事的情节线索，故事情节的发展人物的悲剧命运与“祝福”有着密切的关系“祝福”的场景为人物活动事件发生提供了果适得其反。

她的话，使祥林嫂在思想上更加痛苦。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏这篇小说叙述的是祥林嫂的悲剧故事，为什么不以“祥林嫂”为题，而以“祝福”为题提示小说从鲁镇的人们忙于准备“祝福”的就好了”。

后来柳妈还脸“诡秘”地讲阴司故事给祥林嫂听，也许完全出于善意，并告诉她应当去土地庙捐条门槛。

这个主观愿望可以说还是想为祥林嫂寻求“赎罪”的办法，救她跳出苦海，并非要置祥林嫂于死地，只是结的毒害很深，相信天堂地狱之类的邪说和“饿死事小，失节事大”的理学信条，所以她对祥林嫂改嫁时头上留下的伤疤，采取奚落的态度。

她对祥林嫂没有同情心。

柳妈对祥林嫂的再嫁非常反对，认为祥林嫂“索性撞个死，了个叫“柳妈”的“善女人”，“吃素，不杀生”，与人为善。

虽然她脸上已经“打皱”，眼睛已经“干枯”，可是在年节时还要给地主去帮工，可见，她也是个受压迫的劳动妇女。

但是，由于她受封建迷信思想和封建礼教个死，就好了。

现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了件大罪名。

你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。

我想，这真是。

”点评文中写到次说“可恶”是针对卫老婆子的，对卫老婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她，闹得沸反盈天，有对有损鲁家的体面的不满。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏“祥林嫂，你实在不合算。

”柳妈诡秘的说。

“再强，或者索性撞”的举动，给自己带来了麻烦。

“然而”是转折连词，后面隐含的意思是祥林嫂私自逃出，礼教不容婆婆做主，理所当然，而且表示了鲁四老爷的假斯文“然而”找到像祥林嫂这样比男人还勤快的劳动力是不容易的。

第二”表示反感，却没有丝毫同情心。

寻人时，也仍然是“踱”。

发现祥林嫂被抢走，鲁四老爷说了两次“可恶”，次“然而”，我们细细分析下就可以发现，里面没有丝毫是对祥林嫂的同情。

第次说“可恶”指的是婆婆“抢外的。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏“可恶!然而。

”四叔说。

这天是四婶自己煮午饭他们的儿子阿牛烧火。

午饭之后，卫老婆子又来了。

“可恶!”四叔说。

点评鲁四老爷估计祥林嫂是逃出来的，“皱皱眉此。

点评这句表现了封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧，揭示了辛亥革命后中国农村状况阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。

“只要买得起福礼和爆竹之类的”句说明穷人是被排除在“祝福”之福的热闹忙碌的气氛，使人如见其景，如闻其声。

“祝福”，也只是富人家的“福”，穷人家是无“福”可祝的。

这为后文故事情节的发展作了铺垫。

年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着声钝响，是送灶的爆竹近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

点评从视觉听觉和嗅觉等角度，描写鲁镇年终祝福新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着声钝响，是送灶的爆竹近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

点评从视觉听觉和嗅觉等角度，描写鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，使人如见其景，如闻其声。

“祝福”，也只是富人家的“福”，穷人家是无“福”可祝的。

这为后文故事情节的发展作了铺垫。

年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此。

点评这句表现了封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧，揭示了辛亥革命后中国农村状况阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。

“只要买得起福礼和爆竹之类的”句说明穷人是被排除在“祝福”之外的。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏“可恶!然而。

”四叔说。

这天是四婶自己煮午饭他们的儿子阿牛烧火。

午饭之后，卫老婆子又来了。

“可恶!”四叔说。

点评鲁四老爷估计祥林嫂是逃出来的，“皱皱眉”表示反感，却没有丝毫同情心。

寻人时，也仍然是“踱”。

发现祥林嫂被抢走，鲁四老爷说了两次“可恶”，次“然而”，我们细细分析下就可以发现，里面没有丝毫是对祥林嫂的同情。

第次说“可恶”指的是婆婆“抢”的举动，给自己带来了麻烦。

“然而”是转折连词，后面隐含的意思是祥林嫂私自逃出，礼教不容婆婆做主，理所当然，而且表示了鲁四老爷的假斯文“然而”找到像祥林嫂这样比男人还勤快的劳动力是不容易的。

第二次说“可恶”是针对卫老婆子的，对卫老婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她，闹得沸反盈天，有对有损鲁家的体面的不满。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏“祥林嫂，你实在不合算。

”柳妈诡秘的说。

“再强，或者索性撞个死，就好了。

现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了件大罪名。

你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。

我想，这真是。

”点评文中写到了个叫“柳妈”的“善女人”，“吃素，不杀生”，与人为善。

虽然她脸上已经“打皱”，眼睛已经“干枯”，可是在年节时还要给地主去帮工，可见，她也是个受压迫的劳动妇女。

但是，由于她受封建迷信思想和封建礼教的毒害很深，相信天堂地狱之类的邪说和“饿死事小，失节事大”的理学信条，所以她对祥林嫂改嫁时头上留下的伤疤，采取奚落的态度。

她对祥林嫂没有同情心。

柳妈对祥林嫂的再嫁非常反对，认为祥林嫂“索性撞个死，就好了”。

后来柳妈还脸“诡秘”地讲阴司故事给祥林嫂听，也许完全出于善意，并告诉她应当去土地庙捐条门槛。

这个主观愿望可以说还是想为祥林嫂寻求“赎罪”的办法，救她跳出苦海，并非要置祥林嫂于死地，只是结果适得其反。

她的话，使祥林嫂在思想上更加痛苦。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏这篇小说叙述的是祥林嫂的悲剧故事，为什么不以“祥林嫂”为题，而以“祝福”为题提示小说从鲁镇的人们忙于准备“祝福”的背景开始，又以鲁镇上“祝福”的爆竹声惊醒了正在回忆中的“我”结束。

“祝福”是这个悲惨故事的情节线索，故事情节的发展人物的悲剧命运与“祝福”有着密切的关系“祝福”的场景为人物活动事件发生提供了个特殊的社会背景，在这“祝福”的风情画里，笼罩着封建礼教的浓重阴影，这也是人物生活的悲剧性的社会环境般情况下，提到“祝福”，往往使人们感觉到的是股浓浓的情谊亲情友情和祥和喜庆的气氛。

而在这篇小说中，作者巧妙地把祥林嫂悲剧命运中的几次重大变化，都集中在鲁镇“祝福”这特定环境里，祥林嫂死在“天地圣众豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中。

以“祝福”为标题，就把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”鲜明地摆到了读者面前，形成强烈的对比。

这就更能增强祥林嫂遭遇的悲剧性，更能突出主题，也包含了作者反讽的深义。

而以“祥林嫂”为题，则没有这样的艺术效果。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏祥林嫂是个怎样的人物形象提示祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。

她勤劳善良质朴顽强，但在旧社会她不但不能掌握自己的命运，反而成为个被践踏被迫害被愚弄被鄙视的对象，以至被旧社会吞噬。

对于封建礼教横加给她的种种迫害与摧残，她曾进行过不断的挣扎与抗争在被虐待被出卖被迫再嫁时，她挣扎面对种种讥讽侮辱与伤害，她给以无言的抗议对灵魂上的迷信枷锁，她更是拼命抗争，直至怀疑灵魂的有无。

这切都表明她是个很不容易被压垮被吞噬的人，但终究还是被旧社会压垮了吞噬了。

不但平平安安做人的权利没有争得，就是完完整整地保全自身的希望也破灭了。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏在祝福中，作者为什么选择“我”个远离故乡的知识分子作为叙述人，而不用其他人，如鲁四老爷四婶冲茶的短工或是柳妈呢提示因为故事中除“我”以外的其他人物没有个真正关心祥林嫂的不幸。

那些冷酷麻木愚钝的灵魂，感受安范匡夫。

美文品读素材积累鲁迅的书，“维生素”极丰富，多读可清心明目。

“要生存，二要温饱，三要发展。

”这是鲁迅教我们要看清世界大势主流，勿为各种纷繁复杂的表象所迷惑。

拿来主义教导我们要“运用脑髓，放出眼光，自己来拿!”捣鬼心传告