1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可选用图中的填字母装置。由于氨气极易溶于水，并且密度比空气小，所以应该用收集。长颈漏斗锥形瓶在试管口放，并用带火星的木条检验是否收集满，这是利用了氧气的性质。写出个实验室制氧气的化学方程式。实验置。写出装置中有标号的仪器名称。如用高锰酸钾制氧气，则装置还须稍加改进，改进的方法是。用向上排空气法收集氧气。产生气泡的快慢在相同时间内收集到气体的体积，宁夏图是实验室制气体的常用装方案在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需的时间。方案二在不同过氧化氢浓度下，测定于锥形瓶中，注入相同体积相同浓度的溶液，如图观察，就可以粗略判断，得出实验结果。为进步判断上述实验结论的准确性，运用上图......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....同浓度溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。写出本实验发生反应的化学方程式分别取相同体积不同浓度的过氧化氢溶液写出反应的化学方程式。三实验探究题。遵义溶液能对过氧化氢溶液的分解起催化作用。小组拟在相。写出受热分解的化学方程式和水发生反应。实验室收集乙烯时，应选择的装置是。试管锥形瓶将带火星的木条小明对暗紫色消毒粉进行实验，实验过程如图所示。请回答下列问题写出下列物质的化学式，请写出该反应的化学方程式，应选择的气体发生装置是。常温下，乙烯是种无色气体，密度与空气相近，难溶于水，不与空气填字母，下同。若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是放在集气瓶口，若复燃，则证明氧气已满。实验室可用粒和稀硫酸制取氢气......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....催化剂的质量和化学性质都不变催化剂可以提高些化学反应的速率催化剂可以降低些化学反应的速率任何化学反应都需要催化剂，乌鲁木齐在医院给病人输氧时，用到类似下图所示的装置。下列有关说法中不锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集时，发现水槽内水变成红色，其原因是试管口略向下倾斜用酒精灯的外焰加热试管口未放团棉花没有进行均匀加热下列关于催化剂的说法不正确的是化学反应前前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中先将导管口移入集气瓶，再开始加热收集后，将集气瓶移出水槽......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....先熄灭酒精灯，再移出导气管安阳模拟小刚同学用加热高锰前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中先将导管口移入集气瓶，再开始加热收集后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管安阳模拟小刚同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集时，发现水槽内水变成红色，其原因是试管口略向下倾斜用酒精灯的外焰加热试管口未放团棉花没有进行均匀加热下列关于催化剂的说法不正确的是化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变催化剂可以提高些化学反应的速率催化剂可以降低些化学反应的速率任何化学反应都需要催化剂，乌鲁木齐在医院给病人输氧时，用到类似下图所示的装置......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....硫在氧气中燃烧的现象是填字母，下同。若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是放在集气瓶口，若复燃，则证明氧气已满。实验室可用粒和稀硫酸制取氢气，请写出该反应的化学方程式，应选择的气体发生装置是。常温下，乙烯是种无色气体，密度与空气相近，难溶于水，不与空气和水发生反应。实验室收集乙烯时，应选择的装置是。试管锥形瓶将带火星的木条小明对暗紫色消毒粉进行实验，实验过程如图所示。请回答下列问题写出下列物质的化学式。写出受热分解的化学方程式写出反应的化学方程式。三实验探究题。遵义溶液能对过氧化氢溶液的分解起催化作用。小组拟在相同浓度溶液的催化下......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....写出本实验发生反应的化学方程式分别取相同体积不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积相同浓度的溶液，如图观察，就可以粗略判断，得出实验结果。为进步判断上述实验结论的准确性，运用上图，小刚同学进行了如下实验方案设计。方案在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需的时间。方案二在不同过氧化氢浓度下，测定。产生气泡的快慢在相同时间内收集到气体的体积，宁夏图是实验室制气体的常用装置。写出装置中有标号的仪器名称。如用高锰酸钾制氧气，则装置还须稍加改进，改进的方法是。用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条检验是否收集满，这是利用了氧气的性质。写出个实验室制氧气的化学方程式......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可选用图中的填字母装置。由于氨气极易溶于水，并且密度比空气小，所以应该用收集。长颈漏斗锥形瓶在试管口放团棉花密度比空气大支持燃烧向下排空气法第讲氧气的实验室制取大庆下列关于反应的描述，反应方程式及反应类型完全正确的是实验室用加热高锰酸钾制取氧气↑分解反应铁丝在氧气中燃烧点燃化合反应高炉炼铁原理高温复分解反应将铁片投入足量的稀盐酸中↑置换反应桂林关于反应↑的说法，错误的是做该反应的催化剂的质量随着反应减少加快的分解速率的化学性质没有改变，成都实验室制取氧气......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....正确的操作顺序是，广州实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中先将导管口移入集气瓶，再开始加热收集后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管安阳模拟小刚同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集时，发现水槽内水变成红色，其原因是试管口略向下倾斜用酒精灯的外焰加热试管口未放团棉花没有进行均匀加热下列关于催化剂的说法不正确的是化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变催化剂可以提高些化学反应的速率催化剂可以降低些化学反应的速率任何化学反应都需要催化剂，乌鲁木齐在医院给病人输氧时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....下列有关说法中不正确的是使用该装置可用来观测氧气输出的速率导管连接病人吸入氧气的塑料管使用该装置可用来观测是否有氧气输出导管应连接供给氧气的钢瓶实验室制取氧气的个化学方程式。硫在氧气中燃烧的现象是，ⅠⅡ两类有氧气参加的化学反应的相同点是写条。从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集时，发现水槽内水变成红色，其原因是试管口略向下倾斜用酒精灯的外焰加热试管口未放团棉花没有进行均匀加热下列关于催化剂的说法不正确的是化学反应前正确的是使用该装置可用来观测氧气输出的速率导管连接病人吸入氧气的塑料管使用该装置可用来观测是否有氧气输出导管应连接供给氧气的钢瓶实验室制取氧气的个化学方程式填字母，下同......”。