应用如果你的猜想正确，把该废液倒入铁质下水管道可能造成的条危害。↑氯化镁和氯化氢小红由于铜活动性在后面，所以铜不能与盐酸反应，所以溶质中不可能有。实验若你的猜想正确，设计种实验方案证明你的猜想并完成下表成分进行猜想，请你再补充种猜想。猜想小光猜想溶质为氯化镁小红猜想溶质为氯化铜和氯化镁你的猜想溶质为。讨论你认为的猜想不合理，理由是定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究。写出上述烧杯中发生反应的化学方程式。对反应后所得溶液中溶质的杂质应加入适量的填化学式溶液而除去。过量偏小齐齐哈尔研究性学习小组在实验室进行了化学实验，向盛有镁和铜混合物的烧杯中加入用化学方程式表示。拓展应用要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是填种试剂即可，用化学式填写。若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的润湿后再去测氢氧化钠溶液的，你认为他测出该溶液的会填“偏大”“偏小”或“不变”。反思该氢氧化钠溶液变质的原因是对小李同学的实验进行如下改进向试管中加入的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠。小王同学在测定溶液实验中，由于紧张先将试纸。氢氧化钠变质后生成的碳酸钠溶液的也大于小张同学认为氢氧化钠溶液只是部分变质。为确定小张同学的猜想，应该其理由是。小李同学的实验中观察到的实验现象为产生白色沉淀。该反应的化学方程式为以实验。实验步骤实验现象结论小王用试纸测溶液的溶液的说明氢氧化钠溶液没有变质小李取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液说明氢氧化钠溶液已经变质小李同学认为小王同学的结论不科学他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究。提出问题氢氧化钠溶液是否变质查阅资料氯化钠溶液氯化钡溶液呈中性。实验探究小王小李两同学分别设计了不同方案并加。问题讨论装置的作用是装置的作用是浑浊，装置中装置中出现的现象。实验结论通过实验探究证明猜测成立。草酸分解的化学方程式是学设计了如下实验实验探究观察到装置填序号中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有气体生成。有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有装置中澄清石灰水不变受热分解生成碳的氧化物和水。化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究提出问题生成物中有哪几种碳的氧化物猜测设计实验基于猜想，依据和的性质，兴趣小组同和的相对原子质量之比定质量的有机物充分燃烧，消耗氧气生成二氧化碳和水，说明该有机物的组成中不含氧元素种种种种二实验探究题河南中考预测在浓硫酸的催化作用下，固体草酸和的相对原子质量之比定质量的有机物充分燃烧，消耗氧气生成二氧化碳和水，说明该有机物的组成中不含氧元素种种种种二实验探究题河南中考预测在浓硫酸的催化作用下，固体草酸受热分解生成碳的氧化物和水。化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究提出问题生成物中有哪几种碳的氧化物猜测设计实验基于猜想，依据和的性质，兴趣小组同学设计了如下实验实验探究观察到装置填序号中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有气体生成。有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有装置中澄清石灰水不变浑浊，装置中装置中出现的现象。实验结论通过实验探究证明猜测成立。草酸分解的化学方程式是。问题讨论装置的作用是装置的作用是，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究。提出问题氢氧化钠溶液是否变质查阅资料氯化钠溶液氯化钡溶液呈中性。实验探究小王小李两同学分别设计了不同方案并加以实验。实验步骤实验现象结论小王用试纸测溶液的溶液的说明氢氧化钠溶液没有变质小李取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液说明氢氧化钠溶液已经变质小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是。小李同学的实验中观察到的实验现象为产生白色沉淀。该反应的化学方程式为。氢氧化钠变质后生成的碳酸钠溶液的也大于小张同学认为氢氧化钠溶液只是部分变质。为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进向试管中加入的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠。小王同学在测定溶液实验中，由于紧张先将试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的，你认为他测出该溶液的会填“偏大”“偏小”或“不变”。反思该氢氧化钠溶液变质的原因是用化学方程式表示。拓展应用要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是填种试剂即可，用化学式填写。若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的填化学式溶液而除去。过量偏小齐齐哈尔研究性学习小组在实验室进行了化学实验，向盛有镁和铜混合物的烧杯中加入定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究。写出上述烧杯中发生反应的化学方程式。对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充种猜想。猜想小光猜想溶质为氯化镁小红猜想溶质为氯化铜和氯化镁你的猜想溶质为。讨论你认为的猜想不合理，理由是。实验若你的猜想正确，设计种实验方案证明你的猜想并完成下表应用如果你的猜想正确，把该废液倒入铁质下水管道可能造成的条危害。↑氯化镁和氯化氢小红由于铜活动性在后面，所以铜不能与盐酸反应，所以溶质中不可能有氯化铜滴加几滴石蕊试液溶液变红色腐蚀下水道第讲专题五实验探究题选择题温州法拉第曾以蜡烛的故事为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是选项问题对问题的回答吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是烛油蒸气火焰为什么向上热气流上升，形成对流火焰明亮的原因是什么与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度火焰不同部位温度高低如何比较用张纸在火焰中心掠，观察纸上留下的火痕特点洛阳模拟通过下列图示实验得出的结论中正确的是图所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳氢两种元素图所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧图所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的图所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物江西下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是昆明下列四种说法正确的有用点燃的方法除去中少量的用右图装置测定空气中的含量时，不能用硫磺代替红磷金属和金属分别与足量酸充分反应，产生氢气的质量比等于和的相对原子质量之比定质量的有机物充分燃烧，消耗氧气生成二氧化碳和水，说明该有机物的组成中不含氧元素种种种种二实验探究题河南中考预测在浓硫酸的催化作用下，固体草酸受热分解生成碳的氧化物和水。化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究提出问题生成物中有哪几种碳的氧化物猜测设计实验基于猜想，依据和的性质，兴趣小组同学设计了如下实验实验探究观察到装置填序号中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有气体生成。有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有装置中澄清石灰水不变浑浊，装置中装置中出现的现象。实验结论通过实验探究证明猜测成立。草酸分解的化学方程式是。问题讨论装置的作用是装置的作用是。装置末端酒精灯的作用是。澄清石灰水变浑浊黑色粉末变成红色除去气体中的二氧化碳，避免对气体中氧化碳的检验造成干扰除去混合气中的水蒸气点燃尾气中氧化碳，防止污染空气河南中考预测做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们起进行以下探究受热分解生成碳的氧化物和水。化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究提出问题生成物中有哪几种碳的氧化物猜测设计实验基于猜想，依据和的性质，兴趣小组同浑浊，装置中装置中出现的现象。实验结论通过实验探究证明猜测成立。草酸分解的化学方程式是，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究。提出问题氢氧化钠溶液是否变质查阅资料氯化钠溶液氯化钡溶液呈中性。实验探究小王小李两同学分别设计了不同方案并加其理由是。小李同学的实验中观察到的实验现象为产生白色沉淀。该反应的化学方程式为对小李同学的实验进行如下改进向试管中加入的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠。小王同学在测定溶液实验中，由于紧张先将试纸用化学方程式表示。拓展应用要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是填种试剂即可，用化学式填写。若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究。写出上述烧杯中发生反应的化学方程式。对反应后所得溶液中溶质的。实验若你的猜想正确，设计种实验方案证明你的猜想并完成下表