婴儿次分钟约秒吹气次有胸外心脏按压的人工呼吸,吹气次，按压次人工呼吸的有效指征吹气时胸部隆起，可听到肺泡呼吸音呼气时听到气体溢出声皮肤粘膜紫绀有所好转出现了自主呼吸三复苏方法恢复循环求解开衣领扣和皮带，防止阻碍呼吸所有人工呼吸均应持续吹气秒，保证有足够的气体进入并使胸廓起伏。施救者应该避免给予多次吹气或吹入气量过大。无胸外心脏按压的人工呼吸,次分钟约秒吹气次,儿童及，至呼吸循环恢复三复苏方法疏通气道抬颏仰头法托下颌法抬颈仰头法三复苏方法重建呼吸方法简易呼吸器法机械通气人工呼吸法口对口口对鼻口对口鼻举臂压胸人工呼吸的要吸人工呼吸次，维持秒钟重建呼吸秒钟内判断循环征象触摸颈脉搏动胸外心脏按压次恢复循环吹气次∶按压次，连续做组每做组，检查次脉搏和呼吸此期间需除颤给电击次电击除颤不间断的行∶的教学要求心肺复苏的适应症呼吸骤停者呼吸运动停止循环骤停者脉搏心音消失心脏骤停者突然意识丧失大动脉波动消失二心肺复苏的基本流程大声呼唤病人无反应呼救开放气道疏通气道秒钟内判断呼教学内容心肺复苏的适应症现场复苏的基本流程复苏方法掌握开放气道口对口人工呼吸和胸外心脏按压的方法及要求熟悉现场心肺复苏术的流程了解人工呼吸和胸外心脏按压的有效指征外按压个周期后再检查自动体外心脏除颤器年国际心肺复苏指南提出采用双向波技术除颤实验九心肺复苏术现吞咽动作或有挣扎表现三复苏方法电击除颤尽快进行次除颤，能量到达未被目击的现场,给予个周期的后再除颤除颤后不立即检查患者心跳或脉搏,重新行先行胸次分,小儿和婴儿次分按放时间比为︰持续进行不间断人工循环的有效指征能触及周围大动脉搏动上肢收缩压口唇皮肤色泽转红瞳孔缩小，恢复自主呼吸伤口有渗血，有尿液流出，出指征分钟内部位胸骨体中下交界处要求距胸骨，迅速有力胸外心脏按压原理胸泵作用部位胸骨体中下交界处要求病人仰卧于硬板床或地面上部位正确力量适宜按压幅度频率颤可能被胸前重叩终止弊能使微弱的心跳停止,使室速变成室颤建议发现病人心脏停搏无脉搏且无法获得除颤器进行除颤时可考虑使用禁忌有脉室速清醒状态者，心肌缺氧导致的心跳骤停，岁以下不宜捶击呼气时听到气体溢出声皮肤粘膜紫绀有所好转出现了自主呼吸三复苏方法恢复循环方法心前区叩击胸外心脏按压胸内心脏按摩胸前区扣击利使室速转为窦性心律，有效性为,极少数室或吹入气量过大。无胸外心脏按压的人工呼吸,次分钟约秒吹气次,儿童及婴儿次分钟约秒吹气次有胸外心脏按压的人工呼吸,吹气次，按压次人工呼吸的有效指征吹气时胸部隆起，可听到肺泡呼吸音摩胸前区扣击利使室速转为窦性心律，有效性为,极少数室颤可能被胸前重叩终止弊能使微弱的心跳停止,使室速变成室颤吸均应持续吹气秒，保证有足够的气体进入并使胸廓起伏。施救者应该避免给予多次吹气气次，按压次人工呼吸的有效指征吹气时胸部隆起，可听到肺泡呼吸音呼气时听到气体溢出声皮肤粘膜紫绀有所好转出现了自主呼吸三复苏方法恢复循环方法心前区叩击胸外心脏按压胸内心脏按，保证有足够的气体进入并使胸廓起伏。施救者应该避免给予多次吹气或吹入气量过大。无胸外心脏按压的人工呼吸,次分钟约秒吹气次,儿童及婴儿次分钟约秒吹气次有胸外心脏按压的人工呼吸,吹仰头法托下颌法抬颈仰头法三复苏方法重建呼吸方法简易呼吸器法机械通气人工呼吸法口对口口对鼻口对口鼻举臂压胸人工呼吸的要求解开衣领扣和皮带，防止阻碍呼吸所有人工呼吸均应持续吹气秒，仰头法托下颌法抬颈仰头法三复苏方法重建呼吸方法简易呼吸器法机械通气人工呼吸法口对口口对鼻口对口鼻举臂压胸人工呼吸的要求解开衣领扣和皮带，防止阻碍呼吸所有人工呼吸均应持续吹气秒，保证有足够的气体进入并使胸廓起伏。施救者应该避免给予多次吹气或吹入气量过大。无胸外心脏按压的人工呼吸,次分钟约秒吹气次,儿童及婴儿次分钟约秒吹气次有胸外心脏按压的人工呼吸,吹气次，按压次人工呼吸的有效指征吹气时胸部隆起，可听到肺泡呼吸音呼气时听到气体溢出声皮肤粘膜紫绀有所好转出现了自主呼吸三复苏方法恢复循环方法心前区叩击胸外心脏按压胸内心脏按摩胸前区扣击利使室速转为窦性心律，有效性为,极少数室颤可能被胸前重叩终止弊能使微弱的心跳停止,使室速变成室颤吸均应持续吹气秒，保证有足够的气体进入并使胸廓起伏。施救者应该避免给予多次吹气或吹入气量过大。无胸外心脏按压的人工呼吸,次分钟约秒吹气次,儿童及婴儿次分钟约秒吹气次有胸外心脏按压的人工呼吸,吹气次，按压次人工呼吸的有效指征吹气时胸部隆起，可听到肺泡呼吸音呼气时听到气体溢出声皮肤粘膜紫绀有所好转出现了自主呼吸三复苏方法恢复循环方法心前区叩击胸外心脏按压胸内心脏按摩胸前区扣击利使室速转为窦性心律，有效性为,极少数室颤可能被胸前重叩终止弊能使微弱的心跳停止,使室速变成室颤建议发现病人心脏停搏无脉搏且无法获得除颤器进行除颤时可考虑使用禁忌有脉室速清醒状态者，心肌缺氧导致的心跳骤停，岁以下不宜捶击指征分钟内部位胸骨体中下交界处要求距胸骨，迅速有力胸外心脏按压原理胸泵作用部位胸骨体中下交界处要求病人仰卧于硬板床或地面上部位正确力量适宜按压幅度频率次分,小儿和婴儿次分按放时间比为︰持续进行不间断人工循环的有效指征能触及周围大动脉搏动上肢收缩压口唇皮肤色泽转红瞳孔缩小，恢复自主呼吸伤口有渗血，有尿液流出，出现吞咽动作或有挣扎表现三复苏方法电击除颤尽快进行次除颤，能量到达未被目击的现场,给予个周期的后再除颤除颤后不立即检查患者心跳或脉搏,重新行先行胸外按压个周期后再检查自动体外心脏除颤器年国际心肺复苏指南提出采用双向波技术除颤实验九心肺复苏术教学内容心肺复苏的适应症现场复苏的基本流程复苏方法掌握开放气道口对口人工呼吸和胸外心脏按压的方法及要求熟悉现场心肺复苏术的流程了解人工呼吸和胸外心脏按压的有效指征教学要求心肺复苏的适应症呼吸骤停者呼吸运动停止循环骤停者脉搏心音消失心脏骤停者突然意识丧失大动脉波动消失二心肺复苏的基本流程大声呼唤病人无反应呼救开放气道疏通气道秒钟内判断呼吸人工呼吸次，维持秒钟重建呼吸秒钟内判断循环征象触摸颈脉搏动胸外心脏按压次恢复循环吹气次∶按压次，连续做组每做组，检查次脉搏和呼吸此期间需除颤给电击次电击除颤不间断的行∶的，至呼吸循环恢复三复苏方法疏通气道抬颏仰头法托下颌法抬颈仰头法三复苏方法重建呼吸方法简易呼吸器法机械通气人工呼吸法口对口口对鼻口对口鼻举臂压胸人工呼吸的要求解开衣领扣和皮带，防止阻碍呼吸所有人工呼吸均应持续吹气秒，保证有足够的气体进入并使胸廓起伏。施救者应该避免给予多次吹气或吹入气量过大。无胸外心脏按压的人工呼吸,次分钟约秒吹气次,儿童及婴儿次分钟约秒吹气次有胸外心脏按压的人工呼吸,吹气次，按压次人工呼吸的有效指征吹气时胸部隆起，可听到肺泡呼吸音呼气时听到气体溢出声皮肤粘膜紫绀有所好转出现了自主呼吸三复苏方法恢复循环方法心前区叩击胸外心脏按压胸内心脏按摩胸前区扣击利使室速转为窦性心律，有效性为,极少数室颤可能被胸前重叩终止弊能使微弱的心跳停，保证有足够的气体进入并使胸廓起伏。施救者应该避免给予多次吹气或吹入气量过大。无胸外心脏按压的人工呼吸,次分钟约秒吹气次,儿童及婴儿次分钟约秒吹气次有胸外心脏按压的人工呼吸,吹摩胸前区扣击利使室速转为窦性心律，有效性为,极少数室颤可能被胸前重叩终止弊能使微弱的心跳停止,使室速变成室颤吸均应持续吹气秒，保证有足够的气体进入并使胸廓起伏。施救者应该避免给予多次吹气呼气时听到气体溢出声皮肤粘膜紫绀有所好转出现了自主呼吸三复苏方法恢复循环方法心前区叩击胸外心脏按压胸内心脏按摩胸前区扣击利使室速转为窦性心律，有效性为,极少数室指征分钟内部位胸骨体中下交界处要求距胸骨，迅速有力胸外心脏按压原理胸泵作用部位胸骨体中下交界处要求病人仰卧于硬板床或地面上部位正确力量适宜按压幅度频率现吞咽动作或有挣扎表现三复苏方法电击除颤尽快进行次除颤，能量到达未被目击的现场,给予个周期的后再除颤除颤后不立即检查患者心跳或脉搏,重新行先行胸教学内容心肺复苏的适应症现场复苏的基本流程复苏方法掌握开放气道口对口人工呼吸和胸外心脏按压的方法及要求熟悉现场心肺复苏术的流程了解人工呼吸和胸外心脏按压的有效指征吸人工呼吸次，维持秒钟重建呼吸秒钟内判断循环征象触摸颈脉搏动胸外心脏按压次恢复循环吹气次∶按压次，连续做组每做组，检查次脉搏和呼吸此期间需除颤给电击次电击除颤不间断的行∶的求解开衣领扣和皮带，防止阻碍呼吸所有人工呼吸均应持续吹气秒，保证有足够的气体进入并使胸廓起伏。施救者应该避免给予多次吹气或吹入气量过大。无胸外心脏按压的人工呼吸,次分钟约秒吹气次,儿童及