TOP19医科高等数学二阶线性微分方程PPT课件.ppt文档免费在线阅读

诏遣其子访乘传扈其柩以归。

访官三班奉职，即许也。

节选自宋史章频传下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分以为不可。

徙知潭州。

改广西转运使，擿宜州守贪暴不法，既罢去，反讼频子许尝被刑，而冒奏为秘书省校书郎，频坐谪知饶州。

复入为度支判官，累迁刑部郎中。

使契丹，至紫濛馆卒。

契丹遣内侍就馆奠祭，命接伴副使吴克荷请捕系真宗以后故不问忤旨出知宣州改殿中侍御史迁侍御史频雅善丁谓，谓贬，左迁尚书比部员外郎监饶州酒。

起知信州，进刑部员外郎知福州。

王氏时，赋民官田，岁输租税而已。

至是，或谓鬻之可得缗钱二十余万，频疏选得召对，称旨，擢监察御史。

陈亳间民讹言兵起，老幼皆奔，命安抚京西。

还，为三司度支判官。

青州麻士瑶杀从子温裕，并其财，遣往按治，士瑶伏诛。

又诏鞫邛州牙校讼盐井事。

皇城使刘美依倚后家受赇使人市其狱频请选得召对，称旨，擢监察御史。

陈亳间民讹言兵起，老幼皆奔，命安抚京西。

还，为三司度支判官。

青州麻士瑶杀从子温裕，并其财，遣往按治，士瑶伏诛。

又诏鞫邛州牙校讼盐井事。

皇城使刘美依倚后家受赇使人市其狱频请捕系真宗以后故不问忤旨出知宣州改殿中侍御史迁侍御史频雅善丁谓，谓贬，左迁尚书比部员外郎监饶州酒。

起知信州，进刑部员外郎知福州。

王氏时，赋民官田，岁输租税而已。

至是，或谓鬻之可得缗钱二十余万，频疏以为不可。

徙知潭州。

改广西转运使，擿宜州守贪暴不法，既罢去，反讼频子许尝被刑，而冒奏为秘书省校书郎，频坐谪知饶州。

复入为度支判官，累迁刑部郎中。

使契丹，至紫濛馆卒。

契丹遣内侍就馆奠祭，命接伴副使吴克荷护其丧，以锦车驾橐驼载至中京，敛以银饰棺，又具鼓吹羽葆，吏士持甲兵卫送至白沟。

诏遣其子访乘传扈其柩以归。

访官三班奉职，即许也。

节选自宋史章频传下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分皇城使刘美依倚后家受赇使人市其狱频请捕系真宗以后故不问忤旨出知宣州改殿中侍御史迁侍御史皇城使刘美依倚后家受赇使人市其狱频请捕系真宗以后故不问忤旨出知宣州改殿中侍御史迁侍御史皇城使刘美依倚后家受赇使人市其狱频请捕系真宗以后故不问忤旨出知宣州改殿中侍御史迁侍御史皇城使刘美依倚后家受赇使人市其狱频请捕系真宗以后故不问忤旨出知宣州改殿中侍御史迁侍御史下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是分天禧是宋真宗的年号。

年号是中国封建王朝用来纪年的种名号，它不同于庙号谥号和尊号。

左迁指降低官职，亦即‚降官‛，犹言下迁。

汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。

召对是指臣下上朝时向君主进言汇报有关情况，君主根据请示的问题逐回复。

来源乘传是乘坐驿车。

传，驿站的马车。

驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿换马的场所。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分章频知书达理，礼让兄弟。

在与弟到礼部参加进士预选考试时，恰逢诏令兄弟不能同时参加，章频就让给弟弟，自己离开，六年后才考中进士。

来源学科网章频明察秋毫，善于断案。

审理孙延世案时，通过蛛丝马迹，查明事实真相，终于让孙延世伏罪，但他却因此案被降职。

章频安抚有方，深孚众望。

陈亳间百姓谣传要发生战争，老幼全部逃难，朝廷命章频安抚京西。

他回京后，被任命为三司度支判官。

章频不畏权贵，敢于直言。

王安石当政时，把官府的田地交给百姓经营，百姓只需每年缴纳租税，章频上疏认为这并不可行。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

分眉州大姓孙延世伪为券夺族人田，久不能辨，转运使使按治之。

分译文。

既罢去，反讼频子许尝被刑，而冒奏为秘书省校书郎，频坐谪知饶州。

分译文。

二古代诗歌阅读分阅读下面这首宋词，完成题。

采桑子宋欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

注西湖指颍州今安徽阜阳西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。

词的上阙第句在整首词中的作用是什么上阙描写了幅什么样的图景分答词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的抒发了诗人的什么感情分答三名篇名句默写分补写出下列名篇名句中的空缺部分。

分诗经氓中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是，。

离骚文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是，。

苏轼在赤壁赋中慨叹‚人生短促，人很渺小‛的句子是，。

乙选考题请考生在第三四两大题中选定其中大题作答。

注意作答时必须用铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。

只能做所选定大题内的小，不得选做另大题内的小题。

团队全体成员及全国项目单位通力合作，共攻难关。

中医文化深厚，文献丰富。

历代医籍老中医相关文献尤其东晋名医葛洪肘后备急方，为其医药研究发明提供了宝贵的经验和智慧。

国家提供研究平台。

为满足越战需要，国家组成‚疟疾防治研究领导小组‛，发起抗疟大规模合作项目，为屠呦呦提供了研究平台。

内容突出疟疾疫情的严重性以及各国治疗的困境。

形象烘托了研究理想抗疟新药的难度，突出屠呦呦的贡献之大和她迎难而上百折不挠的品质，丰富内容和传主形象。

结构交代研究背景，引出下文屠呦呦着手研究，攻克难关的内容。

每点分，共分心无旁骛。

屠呦呦在设备简陋的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。

坚持不懈。

屠呦呦在筛选的大量样品对抗疟均无好的苗头大量实验发现青蒿的抗疟效果并不理想等情况下，不气馁，坚的小，不得选做另大题内的小题。

如果多做，则按所做的第大题计分。

三文学类文本阅读分⒒阅读下面的文字。

完成题。

分泥人刘牟喜文都说泥人的手艺难登大雅之堂，可在滨州，泥人刘捏的泥人不但语句是，。

苏轼在赤壁赋中慨叹‚人生短促，人很渺小‛的句子是，。

乙选考题请考生在第三四两大题中选定其中大题作答。

注意作答时必须用铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。

只能做所选定大题内分答三名篇名句默写分补写出下列名篇名句中的空缺部分。

分诗经氓中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是，。

离骚文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的西湖指颍州今安徽阜阳西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。

词的上阙第句在整首词中的作用是什么上阙描写了幅什么样的图景分答词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的抒发了诗人的什么感情饶州。

分译文。

二古代诗歌阅读分阅读下面这首宋词，完成题。

采桑子宋欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

注，章频上疏认为这并不可行。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

分眉州大姓孙延世伪为券夺族人田，久不能辨，转运使使按治之。

分译文。

既罢去，反讼频子许尝被刑，而冒奏为秘书省校书郎，频坐谪知安抚有方，深孚众望。

陈亳间百姓谣传要发生战争，老幼全部逃难，朝廷命章频安抚京西。

他回京后，被任命为三司度支判官。

章频不畏权贵，敢于直言。

王安石当政时，把官府的田地交给百姓经营，百姓只需每年缴纳租税开，六年后才考中进士。

来源学科网章频明察秋毫，善于断案。

审理孙延世案时，通过蛛丝马迹，查明事实真相，终于让孙延世伏罪，但他却因此案被降职。

章频事情报的人或来往官员途中食宿换马的场所。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分章频知书达理，礼让兄弟。

在与弟到礼部参加进士预选考试时，恰逢诏令兄弟不能同时参加，章频就让给弟弟，自己离汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。

召对是指臣下上朝时向君主进言汇报有关情况，君主根据请示的问题逐回复。

来源乘传是乘坐驿车。

传，驿站的马车。

驿站是中国古代供传递官府文书和军御史迁侍御史下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是分天禧是宋真宗的年号。

年号是中国封建王朝用来纪年的种名号，它不同于庙号谥号和尊号。

左迁指降低官职，亦即‚降官‛，犹言下迁。

迁侍御史皇城使刘美依倚后家受赇使人市其狱频请捕系真宗以后故不问忤旨出知宣州改殿中侍御史迁侍御史皇城使刘美依倚后家受赇使人市其狱频请捕系真宗以后故不问忤旨出知宣州改殿中侍皇城使刘美依倚后家受赇使人市其狱频请捕系真宗以后故不问忤旨出知宣州改殿中侍御史迁侍御史皇城使刘美依倚后家受赇使人市其狱频请捕系真宗以后故不问忤旨出知宣州改殿中侍御史护其蜷着爪往地面瞧的饿老鹰，撑开了它们灰苍苍的大翅膀没挂恋似的在盘旋，在半空中浮着，在晚风中泅着，仿佛是按着塔院钟的波荡来练习圆舞似的。

那是我做孩子时的大鹏。

有时好天抬头不见瓣云的时候听着豸虎忧忧的叫响，我们就知道那是宝塔上的饿老鹰寻食吃来了，这想象半天里秃顶圆睛的英雄，我们背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了锉锉铁刷似的羽毛，摇起来呼呼响的，只摆就冲出了书房门，钻入了玳瑁镶边的白云里玩儿去，谁耐烦站在先生书桌前晃着身子背早上的多难背的书，呵飞，不是那在树枝上矮矮的跳着的麻雀儿的飞不是那凑天黑从堂匾后背冲出来赶蚊子吃的蝙蝠的飞也不是那软尾巴软嗓子做窠在堂檐上的燕子的飞。

要飞就得满天飞，风拦不住云挡不住的飞，翅膀就跳过座山头，影子下来遮得阴二十亩稻田的飞，到天晚飞倦了就来绕着那塔顶尖顺着风向打圆圈做梦„„飞。

人们原来都是会飞的。

天使们有翅膀，会飞，我们初来时也有翅膀，会飞。

我们最初就是飞了来的，有的做完了事还是飞了去，他们是可羡慕的。

但大多数人是忘了飞的，有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来，有的翅膀叫胶水给胶住了再也拉不开，有的羽毛叫人给修短了象鸽子似的只会在地上跳，有的拿背上对翅膀上当铺去典钱使过了期再也赎不回„„真的，我们过了做孩子的日子，就掉了飞的本领。

但没了翅膀或是翅膀坏了不能用是件可怕的事，为什么只有饿老鹰成了我做孩子时的大鹏答谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。

答联系上下文，简析作者为什么说是人没有不想飞的，并结合现实，谈谈想飞的积极意义。

答，三语言运用将下列语句变成个长单句。

分雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上