TOP34上海市徐汇区2015学年第二学期高三物理学习能力诊断卷（word版）.docx文档免费在线阅读

徐汇区高三年级物理本卷共页第页学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷高三物理试卷参考答案第Ⅰ卷共分单项选择题每小题分，共分，每小题只有个正确选项。

题号答案二单项选择题每小题分，共分，每小题只有个正确选项。

三多项选择题每小题分，共分每小题有两个或三个正确选项。

全选对的，得分选对但不全的，得分有选错或不答的，得分。

第Ⅱ卷共分四填空题每小题分，共分题号答案题号答案徐汇区高三年级物理本卷共页第页五实验题共分分每个力画对，电源电动势是。

在介质两列相向传播的简谐波为半个波形的脉冲波，为连续波，时刻所形成的波如图所示，两列波的传播速度均为，则在到内横坐标位置和电压表均为理想电表开始闭合电键时，电流表读数为，电压表读数为。

后来由于电阻断路，使电流表读数变为，电压表读数变为。

则断路的电阻是选填或律，可以求得月球受到万有引力产生的加速度为。

又根据月球绕地球运动周期为，可求得月球的向心加速度为，两者数据代入后结果相等，定律得到验证。

如图所示电路中，电流表。

牛顿在发现万有引力定律时曾用月球的运动来检验，物理学史上称为著名的月地检验。

已经知道地球的半径为，地球表面的重力加速度为，月球中心与地球中心距离是地球半径倍，根据万有引力定。

质量为的小球以速率向右运动时跟静止的小球发生碰撞，碰后球以的速率反向弹回，而球以的速率向右运动，则的质量，碰撞过程中对做功为四填空题每小题分，共分物体沿轴做直线运动，其位移随时间的变化规律为，式中各量均采用国际单位制，则该物体在第秒内的位移为，第秒末的速度为棒从运动到过程中，流过金属棒的电量为第Ⅱ卷共分图甲图甲图乙徐汇区高三年级物理本卷共页第页属棒在运动过程中受到的安培力大小不变。

下列说法中正确的是金属棒向右做匀减速直线运动金属棒在处的速度大小为金属棒从运动到过程中，外力所做的功为金属磁场，其方向与导轨平面垂直向下，磁感应强度随位置变化如图乙所示。

根质量电阻的金属棒置于导轨上，并与导轨垂直，棒在外力作用下从处以初速度沿导轨向右变速运动，且金于波峰位置处质点速度最大时，质点速度可能为零如图甲所示，平行光滑金属导轨水平放置，两轨相距，导轨端与阻值的电阻相连，导轨电阻不计。

导轨侧存在沿方向均匀增大的恒定有平衡位置相距的两质点均在轴上方距离轴的位置，此时两质点运动方向相反，如图所示，则下列说法中正确的是此波的周期可能为此波的周期可能为从此时刻起，经过质点可能处的速度为零物块的最大速度出现在时刻时间内对物块先做正功后做负功拉力的功率最大值出现在时间内列沿轴正方向传播的简谐横波，其振幅为，波速为。

在传播过程中分子所占的比例减小如图甲所示，静止在水平地面上的物块，受到水平拉力的作用，与时间的关系如图乙所示。

设物块与地面间的最大静摩擦力的大小与滑动摩擦力大小相等，则时刻物块，图线对应的温度分别为，由图可知温度低于温度图线中的峰值对应横坐标数值为氧气分子平均速率温度升高，每个氧气分子的速率都增大温度升高，氧气分子中速率小于的源•••徐汇区高三年级物理本卷共页第页不全的，得分有选错或不答的，得分。

如图是氧气分子在不同温度下的速率分布规律图，横坐标表示分子速率，纵坐标表示速率处单位速率区间内的分子数百分率不变，改变下侧气体温度，使两侧气体体积相同，此时上下两侧气体的温度之比为三多项选择题每小题分，共分每小题有两个或三个正确选项。

全选对的，得分选对但电气缸上下两侧气体由绝热活塞隔开，活塞与气缸光滑接触。

初始时活塞和两侧气体均处于平衡态，因活塞有质量所以下侧气体压强是上侧气体压强两倍，上下气体体积之比∶∶，温度之比∶∶。

保持上侧气体温度不气缸上下两侧气体由绝热活塞隔开，活塞与气缸光滑接触。

初始时活塞和两侧气体均处于平衡态，因活塞有质量所以下侧气体压强是上侧气体压强两倍，上下气体体积之比∶∶，温度之比∶∶。

保持上侧气体温度不变，改变下侧气体温度，使两侧气体体积相同，此时上下两侧气体的温度之比为三多项选择题每小题分，共分每小题有两个或三个正确选项。

全选对的，得分选对但电源•••徐汇区高三年级物理本卷共页第页不全的，得分有选错或不答的，得分。

如图是氧气分子在不同温度下的速率分布规律图，横坐标表示分子速率，纵坐标表示速率处单位速率区间内的分子数百分率，图线对应的温度分别为，由图可知温度低于温度图线中的峰值对应横坐标数值为氧气分子平均速率温度升高，每个氧气分子的速率都增大温度升高，氧气分子中速率小于的分子所占的比例减小如图甲所示，静止在水平地面上的物块，受到水平拉力的作用，与时间的关系如图乙所示。

设物块与地面间的最大静摩擦力的大小与滑动摩擦力大小相等，则时刻物块的速度为零物块的最大速度出现在时刻时间内对物块先做正功后做负功拉力的功率最大值出现在时间内列沿轴正方向传播的简谐横波，其振幅为，波速为。

在传播过程中有平衡位置相距的两质点均在轴上方距离轴的位置，此时两质点运动方向相反，如图所示，则下列说法中正确的是此波的周期可能为此波的周期可能为从此时刻起，经过质点可能处于波峰位置处质点速度最大时，质点速度可能为零如图甲所示，平行光滑金属导轨水平放置，两轨相距，导轨端与阻值的电阻相连，导轨电阻不计。

导轨侧存在沿方向均匀增大的恒定磁场，其方向与导轨平面垂直向下，磁感应强度随位置变化如图乙所示。

根质量电阻的金属棒置于导轨上，并与导轨垂直，棒在外力作用下从处以初速度沿导轨向右变速运动，且金属棒在运动过程中受到的安培力大小不变。

下列说法中正确的是金属棒向右做匀减速直线运动金属棒在处的速度大小为金属棒从运动到过程中，外力所做的功为金属棒从运动到过程中，流过金属棒的电量为第Ⅱ卷共分图甲图甲图乙徐汇区高三年级物理本卷共页第页四填空题每小题分，共分物体沿轴做直线运动，其位移随时间的变化规律为，式中各量均采用国际单位制，则该物体在第秒内的位移为，第秒末的速度为。

质量为的小球以速率向右运动时跟静止的小球发生碰撞，碰后球以的速率反向弹回，而球以的速率向右运动，则的质量，碰撞过程中对做功为。

牛顿在发现万有引力定律时曾用月球的运动来检验，物理学史上称为著名的月地检验。

已经知道地球的半径为，地球表面的重力加速度为，月球中心与地球中心距离是地球半径倍，根据万有引力定律，可以求得月球受到万有引力产生的加速度为。

又根据月球绕地球运动周期为，可求得月球的向心加速度为，两者数据代入后结果相等，定律得到验证。

如图所示电路中，电流表和电压表均为理想电表开始闭合电键时，电流表读数为，电压表读数为。

后来由于电阻断路，使电流表读数变为，电压表读数变为。

则断路的电阻是选填或，电源电动势是。

在介质两列相向传播的简谐波为半个波形的脉冲波，为连续波，时刻所形成的波如图所示，两列波的传播速度均为，则在到内横坐标位置的质点通过的路程为，在这段时间内波波峰与波波峰相遇的次数为。

如图所示，两根间距为长度足够的光滑竖直导轨之间存在垂直于导轨平面的匀强磁场，磁场下边界，上无限，磁感强度大小为。

导轨下端连接阻值为的定值电阻，质量为长度为阻值也为的导体棒可沿导轨在竖直平面内自由滑动并保持良好接触，其余电阻不计。

使棒从位置以初速度竖直向上运动，与磁场下边界相距。

由于从棒开始运动起磁场同时开始随时间有规律的变化，使得棒恰好向上做竖直上抛运动，经过定时间到达最高点，此后在下方的磁场随时间变化规律再次发生变化，上方的磁场则保持上述过程末的数选填远大于远小于。

为了提高加热起始温度，变阻器应该调的选填大些或小些。

分现准备通过以下实验验证动能定理，物体放在带滑甲乙丙砝码注射器烧瓶图甲图乙接触开关容器发热器徐汇区高三年级物理本卷共页第页轮的固定水平粗糙长板上，用跨过滑轮滑轮的大小可不计的细线将与另个物体相连。

开始时离地面高度为，离长板右端距离也为，从静止释放后，会带动做加速运动，当落地时正好离开长木板，最后也落地在空中运动时细线始终处于松弛状态，落地后均不会反弹。

与木板间摩擦因素为，重力加速度为，测量工具仅有刻度尺和天平。

欲通过该实验验证两物块组成系统满足动能定理。

需要测量物体质量，物体质量，还需要测量的物理量为。

该系统动能定理表达式为。

为了实现上述运动过程，应该满足条件为。

六计算题共分分如图甲所示，水银气压计的玻璃管顶端高出水银槽液面，因上部混有少量的空气使读数不准，当气温为时标准气压计读数为，该气压计读数为。

若在气温为时，用该气压计测得的气压读数为，求当时实际气压值若在气温为，实际气压为时，同学将该气压计玻璃管倾斜个角度使用，如图乙所示，测得的气压读数正好为，求此时玻璃管与竖直方向夹角。

分如图所示，足够长的对接斜面和均与水平方向成角，质量为的小物块由上高度处静止释放。

小物块与斜面间摩擦因数为，图甲图乙徐汇区高三年级物理本卷共页第页斜面光滑，每次经过对接处前后瞬间小物块的速度大小保持不变。

求小物块第次冲上斜面所达到的最大高度小物块在斜面和上运动足够长时间后滑过粗糙面的总路程小物块在斜面和上运动足够长时间后所经过的总路程。

分如图所示，不带电物体和带正电的物体带电量为用跨过定滑轮的绝缘轻绳连接，的质量分别是和。

物体静止在水平面上，物体在外力作用下静止于倾角为的绝缘斜面上，斜面上与物体距离固定正点电荷，使得所处位置电场强度大小为。

绝缘轻绳恰好处于伸直状态，物体离开滑轮的距离足够长，不计切摩擦。

已知重力加速度为，场源电荷形成的电场中各点的电势表达式为式中为常数未知，为场源电荷电荷量未知，是离开点电荷的距离。

当撤去外力以后物体和开始运动，求撤去外力瞬间物体的加速度物体速度达到最大时与点电荷的距离物体的最终运动速度大小分相距的平行导轨和如图所示。

质量的导体棒垂直置于光滑的水平导