TOP26北京市2016届高考化学模拟试卷（3月份）（解析版）.doc文档免费在线阅读

二氧化硫氮氧化物烟尘等有害物质，故正确碳酸钙受热分解为氧化钙，二氧化硫是酸性氧化物，能与氢氧化钙氧化钙发生反应生成亚硫酸钙，然后被氧气氧化生成稳定的硫酸盐，故正确煤的干馏煤的气化和液化都属于化学变化，故故答案为用氨水吸收生成正盐硫化铵和水，离子方程式为•═，故答案为•═常温下，溶液的，溶液呈酸性，溶液中存在亚硫酸氢根的水解与电离，水解导致其呈碱性，电离导致其呈酸性，据此分析电离程度大于水解程度故离子浓度大小为，故答案为氢氧化钙与反应生成沉淀亚硫酸钙和水，原子核内没有中子与在周期表中同主族，且和三种元素的原子最外层电子数之和为形成的化合物的水溶液呈碱性则下列说法不正确的是原子半径标准状况下的溶于水，所升华，步骤中不能采取加热蒸发，采取的是蒸馏的操作分离得到碘单质，故正确故选点评本题考查了海水中碘单质的提取实验方法和操作步骤分析判断，题目较简单短周期元素的原子序数依次增大性，可以氧化碘离子为碘单质，步骤中可用代替双氧水，故正确步骤为分液操作，需要分液漏斗，故正确步骤为分液操作，酒精易溶于水在水溶液中不能分层，不能萃取碘单质，故由于碘易，通过蒸馏得到碘单质，二氧化锰具有氧化性可以氧化碘单质分液操作需要玻璃仪器为分液漏斗酒精易溶于水碘单质易升华，四氯化碳易挥发，加热不能分离混合物解答解代难溶于水，具有氧化发考点海带成分中碘的检验专题无机实验综合分析海带灰浸取液中通过步骤加入适量的过氧化氢氧化碘离子为碘单质，得到含碘单质的水溶液，加入四氯化碳振荡静置分液得到含碘单质的四氯化碳溶液室中从海带灰浸取液获得纯碘实验方案如图所示，下列说法不正确的是步骤中可用代替双氧水步骤中所用的玻璃仪器定有分液漏斗步骤中可用酒精代替由于碘易升华，步骤中不能采取加热蒸理变化，故故选点评本题考查有机物的结构与性质，为高频考点，把握官能团与性质的关系为解答的关键，侧重烯烃油脂等有机物性质的考查，注意选项为解答的易错点，题目难度不大化学活动小组在实验取代反应，不饱和烃与卤素单质发生加成反应，故多糖水解生成葡萄糖，油脂水解生成高级脂肪酸或盐与甘油，则二者均发生水解反应，故正确裂化为大分子生成小分子的反应，为化学变化，石油分馏为物水解生成葡萄糖，油脂水解生成高级脂肪酸或盐与甘油裂化为大分子生成小分子的反应解答解聚乙烯中不含碳碳双键，与高锰酸钾不反应，而乙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色，故烷烃与卤素单质发生分馏和裂化均为物理变化考点有机物的结构和性质物理变化与化学变化的区别与联系专题物质的性质和变化专题有机物的化学性质及推断分析聚乙烯中不含碳碳双键烷烃与卤素单质发生取代反应多糖见化学用语的书写原则为解答关键，试题培养了学生的分析能力及规范答题能力下列说法正确的是乙烯聚乙烯均可使酸性高锰酸钾溶液褪色烃与卤素单质之间的反应均为加成反应多糖油脂均可发生水解反应石油酸氢根离子，正确的电离方程式为，故故选点评本题考查了常见化学用语的表示方法，题目难度中等，涉及离子结构示意图电子式元素符号电离方程式等知识，明确常，故正确原子核内有个中子的氯原子的质量数为，该原子可以表示为，故正确氢氧根离子是带有个单位负电荷的阴离子，其电子式为，故正确为强电解质，在溶液中完全电离出钠离子和碳下角为质子数氢氧根离子为阴离子，电子式中需要标出所带电荷及最外层电子碳酸氢钠电离出钠离子和碳酸氢根离子，碳酸氢根离子不能拆开解答解钠离子的核电荷数为，核外电子总数为，其离子结构示意图为考点电子式化学式或化学符号及名称的综合专题化学用语专题分析钠离子的核电荷数为，最外层达到电子稳定结构质量数质子数中子数，元素符号的左上角为质量数左的考查，有利于培养学生良好的科学素养，提高学习的积极性，难度不大下列化学用语表示不正确的是钠离子的结构示意图原子核内有个中子的氯原子氢氧根离子的电子式的电离方程式，属于化学变化，故黏土烧砖有新物质生成，属于化学变化，故湿法炼铜有新物质铜生成，属于化学变化，故故选点评本题考查化学反应与生活生产，为高频考点，侧重于学生的分析能力的，属于化学变化，故黏土烧砖有新物质生成，属于化学变化，故湿法炼铜有新物质铜生成，属于化学变化，故故选点评本题考查化学反应与生活生产，为高频考点，侧重于学生的分析能力的考查，有利于培养学生良好的科学素养，提高学习的积极性，难度不大下列化学用语表示不正确的是钠离子的结构示意图原子核内有个中子的氯原子氢氧根离子的电子式的电离方程式考点电子式化学式或化学符号及名称的综合专题化学用语专题分析钠离子的核电荷数为，最外层达到电子稳定结构质量数质子数中子数，元素符号的左上角为质量数左下角为质子数氢氧根离子为阴离子，电子式中需要标出所带电荷及最外层电子碳酸氢钠电离出钠离子和碳酸氢根离子，碳酸氢根离子不能拆开解答解钠离子的核电荷数为，核外电子总数为，其离子结构示意图为，故正确原子核内有个中子的氯原子的质量数为，该原子可以表示为，故正确氢氧根离子是带有个单位负电荷的阴离子，其电子式为，故正确为强电解质，在溶液中完全电离出钠离子和碳酸氢根离子，正确的电离方程式为，故故选点评本题考查了常见化学用语的表示方法，题目难度中等，涉及离子结构示意图电子式元素符号电离方程式等知识，明确常见化学用语的书写原则为解答关键，试题培养了学生的分析能力及规范答题能力下列说法正确的是乙烯聚乙烯均可使酸性高锰酸钾溶液褪色烃与卤素单质之间的反应均为加成反应多糖油脂均可发生水解反应石油分馏和裂化均为物理变化考点有机物的结构和性质物理变化与化学变化的区别与联系专题物质的性质和变化专题有机物的化学性质及推断分析聚乙烯中不含碳碳双键烷烃与卤素单质发生取代反应多糖水解生成葡萄糖，油脂水解生成高级脂肪酸或盐与甘油裂化为大分子生成小分子的反应解答解聚乙烯中不含碳碳双键，与高锰酸钾不反应，而乙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色，故烷烃与卤素单质发生取代反应，不饱和烃与卤素单质发生加成反应，故多糖水解生成葡萄糖，油脂水解生成高级脂肪酸或盐与甘油，则二者均发生水解反应，故正确裂化为大分子生成小分子的反应，为化学变化，石油分馏为物理变化，故故选点评本题考查有机物的结构与性质，为高频考点，把握官能团与性质的关系为解答的关键，侧重烯烃油脂等有机物性质的考查，注意选项为解答的易错点，题目难度不大化学活动小组在实验室中从海带灰浸取液获得纯碘实验方案如图所示，下列说法不正确的是步骤中可用代替双氧水步骤中所用的玻璃仪器定有分液漏斗步骤中可用酒精代替由于碘易升华，步骤中不能采取加热蒸发考点海带成分中碘的检验专题无机实验综合分析海带灰浸取液中通过步骤加入适量的过氧化氢氧化碘离子为碘单质，得到含碘单质的水溶液，加入四氯化碳振荡静置分液得到含碘单质的四氯化碳溶液，通过蒸馏得到碘单质，二氧化锰具有氧化性可以氧化碘单质分液操作需要玻璃仪器为分液漏斗酒精易溶于水碘单质易升华，四氯化碳易挥发，加热不能分离混合物解答解代难溶于水，具有氧化性，可以氧化碘离子为碘单质，步骤中可用代替双氧水，故正确步骤为分液操作，需要分液漏斗，故正确步骤为分液操作，酒精易溶于水在水溶液中不能分层，不能萃取碘单质，故由于碘易升华，步骤中不能采取加热蒸发，采取的是蒸馏的操作分离得到碘单质，故正确故选点评本题考查了海水中碘单质的提取实验方法和操作步骤分析判断，题目较简单短周期元素的原子序数依次增大原子核内没有中子与在周期表中同主族，且和三种元素的原子最外层电子数之和为形成的化合物的水溶液呈碱性则下列说法不正确的是原子半径标准状况下的溶于水，所得溶液能使湿润的淀粉试纸变蓝定条件下，可与的最高价氧化物对应水化物发生反应考点原子结构与元素周期律的关系专题元素周期律与元素周期表专题分析短周期元素的原子序数依次增大，原子核内没有中子，则为元素形成的化合物的水溶液呈碱性，则是元素，为与在周期表中同主族，且和三种元素的原子最外层电子数之和为，则和最外层电子数都是，且原子序数小于，所以是是元素原子电子层数越多其原子半径越大，同周期元素，原子半径随着原子序数增大而减小标况下氨气的物质的量是，氨气溶于水得到氨水，溶液的体积未知导致无法计算氨Ⅱ⇌•Ⅲ⇌•总反应热化学方程式⇌•，可分别代表压强或温度如图表示定时，总反应中的平衡转化率随的变化关系判断的大小关系，并简述理由，由⇌可知，压强增大，的平衡转化率增大，温度升高，的平衡转化率减小，所以代表压强，代表温度，压强定时，温度越低平衡转化率越大考点煤的干馏和综合利用专题制备实验综合分析煤是由有机物和少量无机物组成的复杂的混合物从煤中含有的元素和不完全燃烧分析碳酸钙受热分解为氧化钙，二氧化硫是酸性氧化物，能与碱碱性氧化发生反应煤的干馏煤的气化和液化都属于化学变化用氨水吸收生成正盐硫化铵和水常温下，溶液的，溶液呈酸性，说明电离程度大于水解程度氢氧化钙与反应生成沉淀亚硫酸钙和水据盖斯定律由已知的热化学方程式乘以相应的数值进行加减，来构造目标热化学方程式，反应热也乘以相应的数值进行加减⇌，正反应气体体积减小，通过分析升高温度和增大压强导致平衡的移动方向，通过的平衡转化率的变化判断解答解煤是由有机物和少量无机物组成的复杂的混合物，主要含有元素，故正确煤中伴有硫元素和氮元素，不完全燃烧时生成氧化碳二氧化硫氮氧化物烟尘等有害物质，故正确碳酸钙受热分解为氧化钙，二氧化硫是酸性氧化物，能与氢氧化钙氧化钙发生反应生成亚硫酸钙，然后被氧气氧化生成稳定的硫酸盐，故正确煤的干馏煤的气化和液化都属于化学变化，故