能，根据能量守恒列式求解太阳能电池板的最小面积解答解设电池板的最小面积，接收太阳能的功率，由题意有机械功率为机则得机代入得解得故选点评本题运用平抛运动和能量守恒定律分析和解决实际问题，抓住能量是如何转化是解题的关键二非选择题本题共小题，共分如图，在验证机械能守恒定律的实验中，除铁架台铁夹学生电源纸带打点计时器和重物外，还需选用下述哪种仪器秒表刻度尺天平弹簧秤考点验证机械能守恒定律专题计算题分析根据验证机械能守恒定律的原理及实验方法可知需要的器材解答解在用自由落体验证机械能守恒定律时，我们是利用自由下落的物体带动纸带运动，通过打点计时器在纸带上打态无关曹冲称象是妇孺皆知的故事，当众人面临大象这样的庞然大物，在缺少有效的称量工具而束手无策的时候，他称量出大象的体重，体现了他的智慧，被世人称道下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同态或静止状态的性质，质量是物体惯性大小的唯的量度解答解质量是物体惯性大小的唯的量度，甲的质量小于乙的质量，所以甲的惯性要比乙的小故选点评质量是物体惯性大小的唯的量度，与物体的运动状度是质量为的物体乙受到的合力是，速度是，则甲比乙的惯性小甲比乙的惯性大甲和乙的惯性大无法判定哪个物体惯性大考点惯性分析惯性是指物体具有的保持原来匀速直线运动状的选择对研究物体的运动的影响并且在解答此题的同时可以使学生很好的接受科技教育，激发学生的爱国主义精神，增强民族自豪感，符合新课程理念，是道较为典型的好题时刻，质量为的物体甲受到的合力是，速置不变，以加油机中的飞行员为参照物，加油机是静止的，故加油机相对于歼战斗机里的飞行员位置不变，以歼战斗机里的飞行员为参照物，加油机是静止的，故故选点评本题考查参考系于歼战斗机位置不变，以歼战斗机为参照物，加油机是静止的，故加油机相对于地面上的房屋位置不断变化，以地面上的房屋为参照物，加油机是运动的，故正确加油机相对于加油机中的飞行员位系分析相对于参照物位置变化的物体是运动的，位置不变的物体是静止的本题研究的是加油机的运动情况，关键看它与所选参照物的位置是否变化，据此对各个选项逐进行分析即可做出选择解答解加油机相对示是我国自行研制的第三代战斗机歼在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的歼战斗机地面上的房屋加油机中的飞行员歼战斗机里的飞行员考点参考系和坐标速度时间的关系式为，是加速度大小则知图象正确故正确故选点评解决本题的关键要知道匀变速直线运动的速度随时间的变化情况，掌握速度时间公式中国是掌握空中加油技术的少数国家之如图所线运动的图像专题定性思想图析法运动学中的图像专题分析滑块从斜面顶端下滑，到达斜面底部时速度恰好为零说明滑块做匀减速直线运动，由速度时间公式列式分析解答解据题知，滑块做匀减速直线运动，察学生对运动学基本物理量和基本概念的认识如图，滑块以初速度沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，到达斜面底部时速度恰好为零下面四个图象可以表示物体运动情况的是考点匀变速直相比小的多，我们也不关心运动员以什么样的姿态登山，所以在这过程中可把运动员看做质点故根据位移定义，可知，若火炬手换条路径登峰，他从起点到终点位移还是相同的故正确故选点评此题主要考方向路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向解答解位移为矢量，起点到终点的直线距离为其大小，故平均速度是位移与时间的比值故运动员尺寸和他走过的位移运动员的速度时不可以把火炬手当成质点假设火炬手换条路径登峰，他从起点到终点位移还是相同的考点位移与路程专题直线运动规律专题分析位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也由功登上珠峰的预定目标，如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图，请据此图判断下列说法正确的是由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移线路总长度与火炬手所走时间之比等于登山的平均速度在计算登山质量是标量，加速度和位移是矢量，故弹力速度和加速度都是矢量，故正确故选点评本题的关键要掌握物理量的矢标性，明确矢量与标量的区别矢量有方向，而标量没有方向北京奥运火炬实现了成位移动量等都是矢量只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程时间质量等都是标量解答解速度是矢量，路程和时间没有方向，是标量，故速度和摩擦力是矢量，路程为标量，故位移动量等都是矢量只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程时间质量等都是标量解答解速度是矢量，路程和时间没有方向，是标量，故速度和摩擦力是矢量，路程为标量，故质量是标量，加速度和位移是矢量，故弹力速度和加速度都是矢量，故正确故选点评本题的关键要掌握物理量的矢标性，明确矢量与标量的区别矢量有方向，而标量没有方向北京奥运火炬实现了成功登上珠峰的预定目标，如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图，请据此图判断下列说法正确的是由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移线路总长度与火炬手所走时间之比等于登山的平均速度在计算登山运动员的速度时不可以把火炬手当成质点假设火炬手换条路径登峰，他从起点到终点位移还是相同的考点位移与路程专题直线运动规律专题分析位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也由方向路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向解答解位移为矢量，起点到终点的直线距离为其大小，故平均速度是位移与时间的比值故运动员尺寸和他走过的位移相比小的多，我们也不关心运动员以什么样的姿态登山，所以在这过程中可把运动员看做质点故根据位移定义，可知，若火炬手换条路径登峰，他从起点到终点位移还是相同的故正确故选点评此题主要考察学生对运动学基本物理量和基本概念的认识如图，滑块以初速度沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，到达斜面底部时速度恰好为零下面四个图象可以表示物体运动情况的是考点匀变速直线运动的图像专题定性思想图析法运动学中的图像专题分析滑块从斜面顶端下滑，到达斜面底部时速度恰好为零说明滑块做匀减速直线运动，由速度时间公式列式分析解答解据题知，滑块做匀减速直线运动，速度时间的关系式为，是加速度大小则知图象正确故正确故选点评解决本题的关键要知道匀变速直线运动的速度随时间的变化情况，掌握速度时间公式中国是掌握空中加油技术的少数国家之如图所示是我国自行研制的第三代战斗机歼在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的歼战斗机地面上的房屋加油机中的飞行员歼战斗机里的飞行员考点参考系和坐标系分析相对于参照物位置变化的物体是运动的，位置不变的物体是静止的本题研究的是加油机的运动情况，关键看它与所选参照物的位置是否变化，据此对各个选项逐进行分析即可做出选择解答解加油机相对于歼战斗机位置不变，以歼战斗机为参照物，加油机是静止的，故加油机相对于地面上的房屋位置不断变化，以地面上的房屋为参照物，加油机是运动的，故正确加油机相对于加油机中的飞行员位置不变，以加油机中的飞行员为参照物，加油机是静止的，故加油机相对于歼战斗机里的飞行员位置不变，以歼战斗机里的飞行员为参照物，加油机是静止的，故故选点评本题考查参考系的选择对研究物体的运动的影响并且在解答此题的同时可以使学生很好的接受科技教育，激发学生的爱国主义精神，增强民族自豪感，符合新课程理念，是道较为典型的好题时刻，质量为的物体甲受到的合力是，速度是质量为的物体乙受到的合力是，速度是，则甲比乙的惯性小甲比乙的惯性大甲和乙的惯性大无法判定哪个物体惯性大考点惯性分析惯性是指物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，质量是物体惯性大小的唯的量度解答解质量是物体惯性大小的唯的量度，甲的质量小于乙的质量，所以甲的惯性要比乙的小故选点评质量是物体惯性大小的唯的量度，与物体的运动状态无关曹冲称象是妇孺皆知的故事，当众人面临大象这样的庞然大物，在缺少有效的称量工具而束手无策的时候，他称量出大象的体重，体现了他的智慧，被世人称道下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同的是质点的概念合力与分力的关系瞬时速度的概念研究加速度与合力质量的关系考点物理学史分析曹冲称象故事用等重量的石头代替等重量的大象，是等效替代的思想力的合成与分解运动的合成与分解是等效替代思想解答解建立质点的概念，采用理想模型法，不是等效替代，故建立合力和分力的概念，采用等效替代的思想，故正确建立瞬时速度的概念，采用极值法，不是等效替代，故研究加速度与合力质量的关系，采用控制变量法，不是等效替代，故故选点评本题考查了等效替代法理想模型法极值法等思想方法，是物理学的精髓所在，基础问题同学在实验室做了如图所示的要习惯于作图，找出力与力之间的矢量关系，熟练的利用三角形的相关知识进行解答如图所示，在影响安培力大小的因素的实验中，要使悬挂导体棒的悬线向右的摆角增大，以下操作中可行的是减少蹄形磁铁的数量调换蹄形磁铁磁极的位置增大导体棒中的电流改变导体棒中的电流方向考点安培力专题定性思想推理法磁场磁场对电流的作用分析要使导体摆动的幅度增大，只要增大安培力即可，根据安培力的公式，知安培力大小与哪些因素有关解答解增大安培力即可使导体摆动的幅度增大，根据安培力的公式可知，减小磁铁的数量，在磁场中有效长度减小，安培力减小，故，颠倒磁铁磁极的上下位置，只会改变安培力的方向，不会改变安培力的大小，故增大导体棒中的电流强度，安培力增大，故正确改变导体棒中的电流方向，只会改变安培力的方向，不会改变安培力的大小，故故选点评解决本题的关键掌握安