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笑容可掬ū形容满脸笑容。
掬双手捧着。
理解故事情节故事情节开端司马懿兵临西城。
发展诸葛亮临危施计高潮司马懿中计。
结局诸葛亮释计。
讨论课文内容诸葛亮果慘遭魏將張郃以火攻在街亭圍困大敗。
諸葛亮初次北伐宣告失敗。
生字词司马懿城铺抚ǔ掌鹤氅ǎ纶ā巾言讫说完。
讫完结，终了。
犒赏犒劳赏赐街亭，盼能於此掌握漢中咽喉，迫使節節勝利的蜀軍退回漢中。
•自大誤事的馬謖諸葛亮北伐初期勢如破竹，收服姜維，打到了天水關下。
但諸葛亮此時任命馬謖鎮守街亭。
馬謖自認飽讀兵書，罔顧王平勸諫，囤兵山上，結要的是人物形象。
长篇中篇短篇小小说微型小说分类•背景公元年，劉備病逝白帝城，臨死托孤于諸葛亮。
諸葛亮便以振興漢室為目的，於年開始北伐曹魏。
諸葛亮初次北伐勢如破竹，打到天水關下。
司馬懿自引大軍攻，号湖海散人。
山西太原人。
小说的有关知识简介概念小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。
三要素生动的人物形象完整的故事情节典型的环境自然环境和社会环境。
最主部长篇章回小说，为我国“四大名著”之。
记述了从东汉灵帝建宁二年起，到晋武帝太康元年止，描写了百年左右发生的事件，中间着重写了历时约半个世纪的魏蜀吴三国的兴衰过程。
罗贯中元末明初小说家。
名本，你有什么收获可结合你身边发生的事或你了解的些事例谈谈。
布置作业结合你知道的其它小故事，写篇小短文谈谈你对诸葛亮或司马懿的认识。
解题选自三国演义第九十五回。
三国演义中国古代第乱不惊神机妙算临危不惧司马懿疑心病重老谋深算多疑自负狡诈多端拓展延伸课文内容诸葛亮的“空城计”为什么会成功如果统帅司马懿换成司马昭，孔明还会用空城计吗用了还会成功吗学习了这篇课文何理解这三次笑司马懿对诸葛亮的“空城计”作何反应笑而不信看毕大疑下令撤军分析诸葛亮的三笑笑容可掬抚掌大笑拍手大笑故作轻松故作姿态侥幸如释重负自豪嘲笑分析主要人物形象孔明足智多谋处士，扮作百姓，洒扫街道”。
诸葛亮只带了两个小童在城楼上“凭栏而坐，焚香操琴”。
严肃军纪，“如有妄行出入及高言大语者，斩之”。
安抚军心告诉军士“吾自有计”。
文中三次写到诸葛亮的笑，你是如释计。
讨论课文内容诸葛亮为什么要实施“空城计”军力对比悬殊之极，情况危在旦夕。
大兵压境。
诸葛亮是怎样实施“空城计”的在“空”字上做文章。
藏起战旗，隐蔽军兵“大开四门，每门用二十军。
犒赏犒劳赏赐，用酒食等慰劳。
笑容可掬ū形容满脸笑容。
掬双手捧着。
理解故事情节故事情节开端司马懿兵临西城。
发展诸葛亮临危施计高潮司马懿中计。
结局诸葛亮罔顧王平勸諫，囤兵山上，結果慘遭魏將張郃以火攻在街亭圍困大敗。
諸葛亮初次北伐宣告失敗。
生字词司马懿城铺抚ǔ掌鹤氅ǎ纶ā巾言讫说完。
讫完结，终了。
大兵压境。
诸葛亮是怎样实施“空城计”的在“空”字上做文章。
藏起战旗，隐蔽军兵“大开四门，每门用二十军士，扮竹，收服姜維，打到了天水關下。
但諸葛亮此時任命馬謖鎮守街亭。
馬謖自認飽讀兵書，着。
理解故事情节故事情节开端司马懿兵临西城。
发展诸葛亮临危施计高潮司马懿中计。
结局诸葛亮释计。
讨论课文内容诸葛亮为什么要实施“空城计”军力对比悬殊之极，情况危在旦夕。
生字词司马懿城铺抚ǔ掌鹤氅ǎ纶ā巾言讫说完。
讫完结，终了。
犒赏犒劳赏赐，用酒食等慰劳。
笑容可掬ū形容满脸笑容。
掬双手捧自大誤事的馬謖諸葛亮北伐初期勢如破竹，收服姜維，打到了天水關下。
但諸葛亮此時任命馬謖鎮守街亭。
馬謖自認飽讀兵書，罔顧王平勸諫，囤兵山上，結果慘遭魏將張郃以火攻在街亭圍困大敗。
諸葛亮初次北伐宣告失敗。
自大誤事的馬謖諸葛亮北伐初期勢如破竹，收服姜維，打到了天水關下。
但諸葛亮此時任命馬謖鎮守街亭。
馬謖自認飽讀兵書，罔顧王平勸諫，囤兵山上，結果慘遭魏將張郃以火攻在街亭圍困大敗。
諸葛亮初次北伐宣告失敗。
生字词司马懿城铺抚ǔ掌鹤氅ǎ纶ā巾言讫说完。
讫完结，终了。
犒赏犒劳赏赐，用酒食等慰劳。
笑容可掬ū形容满脸笑容。
掬双手捧着。
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发展诸葛亮临危施计高潮司马懿中计。
结局诸葛亮释计。
讨论课文内容诸葛亮为什么要实施“空城计”军力对比悬殊之极，情况危在旦夕。
大兵压境。
诸葛亮是怎样实施“空城计”的在“空”字上做文章。
藏起战旗，隐蔽军兵“大开四门，每门用二十军士，扮竹，收服姜維，打到了天水關下。
但諸葛亮此時任命馬謖鎮守街亭。
馬謖自認飽讀兵書，罔顧王平勸諫，囤兵山上，結果慘遭魏將張郃以火攻在街亭圍困大敗。
諸葛亮初次北伐宣告失敗。
生字词司马懿城铺抚ǔ掌鹤氅ǎ纶ā巾言讫说完。
讫完结，终了。
犒赏犒劳赏赐，用酒食等慰劳。
笑容可掬ū形容满脸笑容。
掬双手捧着。
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发展诸葛亮临危施计高潮司马懿中计。
结局诸葛亮释计。
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大兵压境。
诸葛亮是怎样实施“空城计”的在“空”字上做文章。
藏起战旗，隐蔽军兵“大开四门，每门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道”。
诸葛亮只带了两个小童在城楼上“凭栏而坐，焚香操琴”。
严肃军纪，“如有妄行出入及高言大语者，斩之”。
安抚军心告诉军士“吾自有计”。
文中三次写到诸葛亮的笑，你是如何理解这三次笑司马懿对诸葛亮的“空城计”作何反应笑而不信看毕大疑下令撤军分析诸葛亮的三笑笑容可掬抚掌大笑拍手大笑故作轻松故作姿态侥幸如释重负自豪嘲笑分析主要人物形象孔明足智多谋处乱不惊神机妙算临危不惧司马懿疑心病重老谋深算多疑自负狡诈多端拓展延伸课文内容诸葛亮的“空城计”为什么会成功如果统帅司马懿换成司马昭，孔明还会用空城计吗用了还会成功吗学习了这篇课文，你有什么收获可结合你身边发生的事或你了解的些事例谈谈。
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名本，号湖海散人。
山西太原人。
小说的有关知识简介概念小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。
三要素生动的人物形象完整的故事情节典型的环境自然环境和社会环境。
最主要的是人物形象。
长篇中篇短篇小小说微型小说分类•背景公元年，劉備病逝白帝城，臨死托孤于諸葛亮。
諸葛亮便以振興漢室為目的，於年開始北伐曹魏。
諸葛亮初次北伐勢如破竹，打到天水關下。
司馬懿自引大軍攻街亭，盼能於此掌握漢中咽喉，迫使節節勝利的蜀軍退回漢中。
•自大誤事的馬謖諸葛亮北伐初期勢如破竹，收服姜維，打到了天水關下。
但諸葛亮此時任命馬謖鎮守街亭。
馬謖自認飽讀兵書，罔顧王平勸諫，囤兵山上，結果慘遭魏將張郃以火攻在街亭圍困大敗。
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TOP19语文版七年级语文上册课件：13.空城计.ppt文档免费在线阅读
