拨浮力产生的原因作用在物体表面上的液体压力差就等于液体对物体的浮力。左右表面处于同液体同深度，压力抵消，上下两表面所处液体深度不同，压力无法抵消由此也可得到浮力大小的第种求法压力差法，即面将会受到液体对它的压力。试分析浸在液体中的物体所受的四个力的大小关系。说明浸入液体或气体中的物体会受到液体或气体对它的力，物体上把这种力叫做，这个力的方向是的。提问浮力产生原因。教师点簧测力计的读数将铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的读数铝块浸入水中时，弹簧测力计的读数变选填“大”或“小”，这说明铝块受到了浮力。，就是浮力的大小。物体浸在液体中，前后左右上下六个，对物体水平方向的受力没有在竖直方向上，液体对长方体向上的压力液体对它向下的压力。这就是浮力产生的原因。小组讨论各小组分工合作，完成下面实验如图甲所示中，在弹簧测力计下悬挂个铝块，读出弹物体在空气中的重力为，物体浸在种液体中时的弹簧测力计的示数为，测物体在液体中受到的浮力浮，这种测浮力的方法叫做二次测重法求浮力浸没在液体中的长方体，两个相对的侧面所受液体的压力相互大小的因素。学习指导浮力概念和产生原因决定浮力大小的因素学习指导浮力概念和产生原因自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习自主预习阅读课本第面，完成下列填空，这个力叫做浮力用弹簧测力计测得选填。分析比较实验可得浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。该实验探究主要运用的科学探究方法是。出示目标知道浮力的概念及产生的原因了解并探究影响浮力弹簧测力计，杯水，杯盐水，细绳。分析比较实验，可以验证猜想是正确的分析比较实验，可以验证猜想是错误的选填。分析比较实验与，可以验证猜想是错误的关可能与物体的密度有关可能与物体的体积有关可能与物体浸在中液体的体积有关可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。器材体积相等的铁块铜块，为，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为，则该物体在水中受到的浮力是在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想可能与物体浸没在液体中的深度有题教师点拨在上述探究实验中，若要研究浮力的大小与个因素变量的关系时，须保证其它因素变量不变，只改变这个因素变量，从而得出浮力的大小与这个因素的关系。跟踪练习用弹簧测力计测出个物体重浸在液体中的体积逐渐增大时，弹簧测力计的读数是否变化若有变化，如何变化说明什么问题将悬挂在弹簧测力计下的物体分别浸没在清水和盐水中，观察弹簧测力计读数是否变化。若有变化，如何变化说明什么问关。小组讨论各小组同学分工合作，完成下列实验把弹簧测力计下悬挂的物体浸没在种液体中，并分别停要液体内不同的深度处，观察弹簧测力计的读数是否不同。把个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，当物体。跟踪练习如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图。将边长为，质量为的正方体物块浸没在水中，该物块上究，最后再综合解决物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的有关跟有物体的浮力。左右表面处于同液体同深度，压力抵消，上下两表面所处液体深度不同，压力无法抵消由此也可得到浮力大小的第种求法压力差法，即浮向上向下物体浸在气体中也会受到气体对物体的浮力力的大小关系。说明浸入液体或气体中的物体会受到液体或气体对它的力，物体上把这种力叫做，这个力的方向是的。提问浮力产生原因。教师点拨浮力产生的原因作用在物体表面上的液体压力差就等于液体对铝块浸入水中时，弹簧测力计的读数变选填“大”或“小”，这说明铝块受到了浮力。，就是浮力的大小。物体浸在液体中，前后左右上下六个面将会受到液体对它的压力。试分析浸在液体中的物体所受的四个力铝块浸入水中时，弹簧测力计的读数变选填“大”或“小”，这说明铝块受到了浮力。，就是浮力的大小。物体浸在液体中，前后左右上下六个面将会受到液体对它的压力。试分析浸在液体中的物体所受的四个力的大小关系。说明浸入液体或气体中的物体会受到液体或气体对它的力，物体上把这种力叫做，这个力的方向是的。提问浮力产生原因。教师点拨浮力产生的原因作用在物体表面上的液体压力差就等于液体对物体的浮力。左右表面处于同液体同深度，压力抵消，上下两表面所处液体深度不同，压力无法抵消由此也可得到浮力大小的第种求法压力差法，即浮向上向下物体浸在气体中也会受到气体对物体的浮力。跟踪练习如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图。将边长为，质量为的正方体物块浸没在水中，该物块上究，最后再综合解决物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的有关跟有关。小组讨论各小组同学分工合作，完成下列实验把弹簧测力计下悬挂的物体浸没在种液体中，并分别停要液体内不同的深度处，观察弹簧测力计的读数是否不同。把个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，当物体浸在液体中的体积逐渐增大时，弹簧测力计的读数是否变化若有变化，如何变化说明什么问题将悬挂在弹簧测力计下的物体分别浸没在清水和盐水中，观察弹簧测力计读数是否变化。若有变化，如何变化说明什么问题教师点拨在上述探究实验中，若要研究浮力的大小与个因素变量的关系时，须保证其它因素变量不变，只改变这个因素变量，从而得出浮力的大小与这个因素的关系。跟踪练习用弹簧测力计测出个物体重为，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为，则该物体在水中受到的浮力是在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想可能与物体浸没在液体中的深度有关可能与物体的密度有关可能与物体的体积有关可能与物体浸在中液体的体积有关可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。器材体积相等的铁块铜块，弹簧测力计，杯水，杯盐水，细绳。分析比较实验，可以验证猜想是正确的分析比较实验，可以验证猜想是错误的选填。分析比较实验与，可以验证猜想是错误的选填。分析比较实验可得浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。该实验探究主要运用的科学探究方法是。出示目标知道浮力的概念及产生的原因了解并探究影响浮力大小的因素。学习指导浮力概念和产生原因决定浮力大小的因素学习指导浮力概念和产生原因自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习自主预习阅读课本第面，完成下列填空，这个力叫做浮力用弹簧测力计测得物体在空气中的重力为，物体浸在种液体中时的弹簧测力计的示数为，测物体在液体中受到的浮力浮，这种测浮力的方法叫做二次测重法求浮力浸没在液体中的长方体，两个相对的侧面所受液体的压力相互，对物体水平方向的受力没有在竖直方向上，液体对长方体向上的压力液体对它向下的压力。这就是浮力产生的原因。小组讨论各小组分工合作，完成下面实验如图甲所示中，在弹簧测力计下悬挂个铝块，读出弹簧测力计的读数将铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的读数铝块浸入水中时，弹簧测力计的读数变选填“大”或“小”，这说明铝块受到了浮力。，就是浮力的大小。物体浸在液体中，前后左右上下六个面将会受到液体对它的压力。试分析浸在液体中的物体所受的四个力的大小关系。说明浸入液体或气体中的物体会受到液体或气体对它的力，物体上把这种力叫做，这个力的方向是的。提问浮力产生原因。教师点拨浮力产生的原因作用在物体表面上的液体压力差就等于液体对物体的浮力。左右表面处于同液体同深度，压力抵消，上下两表面所处液体深度不同，压力无法抵消由此也可得到浮力大小的第种求法压力差法，即浮向上向下物体浸在气体中也会受到气体对物体的浮力。跟踪练习如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图。将边长为，质量为的正方体物块浸力的大小关系。说明浸入液体或气体中的物体会受到液体或气体对它的力，物体上把这种力叫做，这个力的方向是的。提问浮力产生原因。教师点拨浮力产生的原因作用在物体表面上的液体压力差就等于液体对。跟踪练习如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图。将边长为，质量为的正方体物块浸没在水中，该物块上究，最后再综合解决物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的有关跟有浸在液体中的体积逐渐增大时，弹簧测力计的读数是否变化若有变化，如何变化说明什么问题将悬挂在弹簧测力计下的物体分别浸没在清水和盐水中，观察弹簧测力计读数是否变化。若有变化，如何变化说明什么问为，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为，则该物体在水中受到的浮力是在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想可能与物体浸没在液体中的深度有弹簧测力计，杯水，杯盐水，细绳。分析比较实验，可以验证猜想是正确的分析比较实验，可以验证猜想是错误的选填。分析比较实验与，可以验证猜想是错误的大小的因素。学习指导浮力概念和产生原因决定浮力大小的因素学习指导浮力概念和产生原因自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习自主预习阅读课本第面，完成下列填空，这个力叫做浮力用弹簧测力计测得，对物体水平方向的受力没有在竖直方向上，液体对长方体向上的压力液体对它向下的压力。这就是浮力产生的原因。小组讨论各小组分工合作，完成下面实验如图甲所示中，在弹簧测力计下悬挂个铝块，读出弹面将会受到液体对它的压力。试分析浸在液体中的物体所受的四个力的大小关系。说明浸入液体或气体中的物体会受到液体或气体对它的力，物体上把这种力叫做，这个力的方向是的。提问浮力产生原因。教师点