1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....宋夏边境贸易兴旺，西夏设太学译汉文书，积极吸取中原文化。金的建立时间首领世纪初期阿骨打金太祖都城国号会宁金重大事件迁都变澶渊之盟辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。西夏和宋的和战西夏的兴起世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。西夏和宋议和元昊向宋称臣，宋给西夏岁币......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....都城建立者国号民族重大事件世纪初上京阿保机辽太祖契丹有时又称辽契丹族占领幽云十六州北宋的建立时间建立者民族都城重大事件年赵匡胤宋太祖汉族东京陈桥兵堰城大捷南宋收复建康南宋开始南宋与金达成和议知识竞赛合理搭配政权民族开国者都城西夏契丹阿骨打会宁金党项阿保机兴庆辽女真元昊上京第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第课民族政权并立的时女真族汉族......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在会宁称皇帝建立金的是阿保机阿骨打元昊耶律德光宋金对峙局面形成的标志是匡胤东京西夏世纪前期党项族元昊兴庆金世纪初期女真阿骨打会宁南宋年汉族赵构临安中都知识竞赛“行营到处即为家，卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....积极吸取中原文化。金的建立时间首领世纪初期阿骨打金太祖都城国号会宁金重大事件迁都燕京金与南宋对峙政权名称建立时间建立民族建立者都城辽契丹世纪初契丹族阿保机上京北宋年汉族赵。西夏和宋的和战西夏的兴起世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。西夏和宋议和元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。西夏和宋议和的意义议和后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....兴旺，西夏设太学译汉。西夏和宋的和战西夏的兴起世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。西夏和宋议和元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。西夏和宋议和的意义议和后，宋夏边境贸易兴旺，西夏设太学译汉文书，积极吸取中原文化。金的建立时间首领世纪初期阿骨打金太祖都城国号会宁金重大事件迁都燕京金与南宋对峙政权名称建立时间建立民族建立者都城辽......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活契丹族女真族汉族匈奴族澶渊之盟发生在哪两个政权之间辽和西夏北宋和辽北宋和西夏北宋和吐蕃课堂练习年......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....保机阿骨打元昊耶律德光宋金对峙局面形成的标志是堰城大捷南宋收复建康南宋开始南宋与金达成和议知识竞赛合理搭配政权民族开国者都城西夏契丹阿骨打会宁金党项阿保机兴庆辽女真元昊上京第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第课民族政权并立的时代契丹的兴起时间都城建立者国号民族重大事件世纪初上京阿保机辽太祖契丹有时又称辽契丹族占领幽云十六州北宋的建立时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。西夏和宋的和战西夏的兴起世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。西夏和宋议和元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。西夏和宋议和的意义议和后，宋夏边境贸易兴旺，西夏设太学译汉文书，积极吸取中原文化......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....积极吸取中原文化。金的建立时间首领世纪初期阿骨打金太祖都城国号会宁金重大事件迁都燕京金与南宋对峙政权名称建立时间建立民族建立者都城辽契丹世纪初契丹族阿保机上京北宋年汉族赵女真族汉族匈奴族澶渊之盟发生在哪两个政权之间辽和西夏北宋和辽北宋和西夏北宋和吐蕃课堂练习年......”。