不得不做的功。总功总有用功与额外功的总和总运用机械时动力所做的功三者关系总有额总结用水桶从井中提水时，所做的有用功是，额外功是，总功是如果桶掉到井里，从井里捞桶时必须将本滑轮也提升。这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。本功无利用价值而又不得不做，是额外功。有用功有对人们有用的功。有提升物体额外功额人们不需要但又带来如省力方便等有利因素，但是，由于机械本身的自重，以及摩擦等因素的影响，需要额外做些功。提升重物是目的，有利用价值，是有用功要实现目的，完成有用功,必须施加动力对滑轮做功，是总功要提升，同合作探究探究点什么是机械效率物理量非动动将表格完成后，你会发现借助动滑轮的弹簧测力计，拉力做的功要更多些，你知道是为什么实验证明，使用机械做功时，尽管它会给我们速提升定高度。如图，记录弹簧测力计示数。用弹簧测力计并借助只动滑轮将同样的勾码匀速提升相同高度，如图。记录弹簧测力计示数。并将记录下的弹簧测力计示数填入表格中，并完成表格该表格。练第课时认识机械效率情境引入小明家住在二楼，买了批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用为了。省力思考用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗实验过程用弹簧测力计将勾码匀    解析把物体提高时，有用    。总  ，则额外功额外总有用     。第五节机械效率第十章机械与人情境引入合作探究课堂小结随堂训没有摩擦时，机械效率定等于做同样的有用功，额外功越小，机械效率越大用滑轮组将重的物体提高 ，已知滑轮组的机械效率是，则总功额外功分别为          机械效率三种功介绍有用功有额外功额总功总机械效率公式总有随堂训练关于机械效率，下列说法正确的是机械效率高的机械做功定多使用机械可以省力，省力越多，机械效率越高功η是机械效率总有使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是，也可以说有用功在总功中占有，另外的是额外功起重机的机械效率是，它表示什么意思抽水机柴油机课堂小结少些呢探究点二机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率看看刚才的数据，思考机械效率会大于吗为什么有用功总小于总功，所以机械效率总小于因为机械效率般用百分数表示，所以没有单位。有是机械效率总是总人对动滑轮做功为人对口袋做功为方案有额总方案二有额总方案二有额总你希望额外功多些还是砂子做功额外功对桶做功对动滑轮做功总功有额方案三有效功对砂子做功额外功对口袋做功对动滑轮做功总功有额经计算人对砂子做功为人克服自身重力做功人对桶做功为服水的重力做功克服桶的重力做功拉力所做的功克服桶的重力做功克服水的重力做功拉力所做的功辨别三种功请计算出有用功额外功和总对砂子做功额外功对桶做功克服自身重力做功总功有额方案二有效功对运用机械时动力所做的功三者关系总有额总结用水桶从井中提水时，所做的有用功是，额外功是，总功是如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了些水，有用功是，额外功是，总功是。克否则你不能完成任务。本功无利用价值而又不得不做，是额外功。有用功有对人们有用的功。有提升物体额外功额人们不需要但又不得不做的功。总功总有用功与额外功的总和总擦等因素的影响，需要额外做些功。提升重物是目的，有利用价值，是有用功要实现目的，完成有用功,必须施加动力对滑轮做功，是总功要提升，同时必须将本滑轮也提升。这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否擦等因素的影响，需要额外做些功。提升重物是目的，有利用价值，是有用功要实现目的，完成有用功,必须施加动力对滑轮做功，是总功要提升，同时必须将本滑轮也提升。这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。本功无利用价值而又不得不做，是额外功。有用功有对人们有用的功。有提升物体额外功额人们不需要但又不得不做的功。总功总有用功与额外功的总和总运用机械时动力所做的功三者关系总有额总结用水桶从井中提水时，所做的有用功是，额外功是，总功是如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了些水，有用功是，额外功是，总功是。克服水的重力做功克服桶的重力做功拉力所做的功克服桶的重力做功克服水的重力做功拉力所做的功辨别三种功请计算出有用功额外功和总对砂子做功额外功对桶做功克服自身重力做功总功有额方案二有效功对砂子做功额外功对桶做功对动滑轮做功总功有额方案三有效功对砂子做功额外功对口袋做功对动滑轮做功总功有额经计算人对砂子做功为人克服自身重力做功人对桶做功为人对动滑轮做功为人对口袋做功为方案有额总方案二有额总方案二有额总你希望额外功多些还是少些呢探究点二机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率看看刚才的数据，思考机械效率会大于吗为什么有用功总小于总功，所以机械效率总小于因为机械效率般用百分数表示，所以没有单位。有是机械效率总是总功η是机械效率总有使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是，也可以说有用功在总功中占有，另外的是额外功起重机的机械效率是，它表示什么意思抽水机柴油机课堂小结机械效率三种功介绍有用功有额外功额总功总机械效率公式总有随堂训练关于机械效率，下列说法正确的是机械效率高的机械做功定多使用机械可以省力，省力越多，机械效率越高没有摩擦时，机械效率定等于做同样的有用功，额外功越小，机械效率越大用滑轮组将重的物体提高 ，已知滑轮组的机械效率是，则总功额外功分别为              解析把物体提高时，有用    。总  ，则额外功额外总有用     。第五节机械效率第十章机械与人情境引入合作探究课堂小结随堂训练第课时认识机械效率情境引入小明家住在二楼，买了批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用为了。省力思考用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗实验过程用弹簧测力计将勾码匀速提升定高度。如图，记录弹簧测力计示数。用弹簧测力计并借助只动滑轮将同样的勾码匀速提升相同高度，如图。记录弹簧测力计示数。并将记录下的弹簧测力计示数填入表格中，并完成表格该表格。合作探究探究点什么是机械效率物理量非动动将表格完成后，你会发现借助动滑轮的弹簧测力计，拉力做的功要更多些，你知道是为什么实验证明，使用机械做功时，尽管它会给我们带来如省力方便等有利因素，但是，由于机械本身的自重，以及摩擦等因素的影响，需要额外做些功。提升重物是目的，有利用价值，是有用功要实现目的，完成有用功,必须施加动力对滑轮做功，是总功要提升，同时必须将本滑轮也提升。这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。本功无利用价值而又不得不做，是额外功。有用功有对人们有用的功。有提升物体额外功额人们不需要但又不得不做的功。总功总有用功与额外功的总和总运用机械时动力所做的功三者关系总有额总结用水桶从井中提水时，所做的有用功是，额外功是，总功是如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了些水，有用功是，额外功是，总功是。克服水的重力做功克服桶的重力做功拉力所做的功克服桶的重力做功克服水的重力做功拉力所做的功辨别三种功请计算出否则你不能完成任务。本功无利用价值而又不得不做，是额外功。有用功有对人们有用的功。有提升物体额外功额人们不需要但又不得不做的功。总功总有用功与额外功的总和总服水的重力做功克服桶的重力做功拉力所做的功克服桶的重力做功克服水的重力做功拉力所做的功辨别三种功请计算出有用功额外功和总对砂子做功额外功对桶做功克服自身重力做功总功有额方案二有效功对人对动滑轮做功为人对口袋做功为方案有额总方案二有额总方案二有额总你希望额外功多些还是功η是机械效率总有使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是，也可以说有用功在总功中占有，另外的是额外功起重机的机械效率是，它表示什么意思抽水机柴油机课堂小结没有摩擦时，机械效率定等于做同样的有用功，额外功越小，机械效率越大用滑轮组将重的物体提高 ，已知滑轮组的机械效率是，则总功额外功分别为          练第课时认识机械效率情境引入小明家住在二楼，买了批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用为了。省力思考用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗实验过程用弹簧测力计将勾码匀合作探究探究点什么是机械效率物理量非动动将表格完成后，你会发现借助动滑轮的弹簧测力计，拉力做的功要更多些，你知道是为什么实验证明，使用机械做功时，尽管它会给我们时必须将本滑轮也提升。这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。本功无利用价值而又不得不做，是额外功。有用功有对人们有用的功。有提升物体额外功额人们不需要但又