TOP38乌鲁木齐2016届高三第三次诊断性测验语文试题（图片版，含word解析）.doc文档免费在线阅读

于是，友直和妻子李氏带着两个女儿从淮北回来。

皇帝的赏赐很丰厚，第二年又被授予御前诸军统制，王友直推辞请求担任祠禄官这类闲职，皇帝亲写诏书使王之望命令友直带领前军戍守昭关，王友直立刻出发。

同戍守的其他守军，敌军到了，就退守到和州，王友直孤军坚持守卫。

金军驻扎在黄山，两军相隔很近，王友直越发有序从容地坚守。

不久改任步司左军统制。

了敌军后面，就指挥军队进攻，敌军溃败逃走，全部溺水而死，围困于是解除。

孝宗即位，王友直多次出奇谋连续作战。

张浚时任江淮都督，见友直就很欣赏他，授予他建康前军统制官职。

隆兴二年九月，金人侵犯边境，宣谕。

刚交战，王友直展开面大旗，大字书写宋忠义将河北王九郎来表明心志。

王友直秘密地从小路转到敌阵背后，凭借敌军粮草营帐的掩护，控制了敌军撤退的桥梁，士兵埋伏在河两侧。

张子盖知道王友直已经趁机到国的军队，后悔自己没有趁机攻打他们。

高宗在长江边督率军队，在金陵接见王友直，赏赐他金带。

王友直耻于先前的事没做成，自己陈奏，改任复州防御使。

过了四个月，皇帝下诏让王友直偕同统制张子盖救援海州要害，形成掎角之势接应支援。

授予王友直检校少保职位，能够自行决断处理事务。

不久和敌军相遇，在淮北抵御他们。

敌军来得越来越多，王友直立刻率领军队渡过淮水。

不久知悉金主完颜亮已经死了，遇到的金军是回撤金打大名，举攻克，安抚百姓，用绍兴年号晓谕民众。

于是向朝廷上奏，想要率领军队返回南部。

当时金兵还在扬州，奏章长时间没有上报。

王友直将从寿春过淮水渡河，在路上接受了皇帝的诏书，皇帝勉励王友直率军直捣敌军力如果用得对，对道义有什么损害呢。

就假托朝廷命令自己拟定了承宣使河北等地的安抚制置使，其余拟定的官职各有差别，通告各州县起兵救援王朝。

不久，得到几万人马，编成十三支军队。

九月戊子这天，进军攻文参考译文王友直，字圣益，是博州高平人。

父亲王佐，因才能和勇武著称。

王友直十二岁时，跟随父亲游历，精通兵法。

绍兴三十年，金人背弃盟约，王友直结交豪杰，立志收复失地。

对众人说权力是用来成事的，权独到之处有个性特征缺标题扣分不足字数，每少字扣分每个错别字扣分，重复的不计标点多的，酌情扣分。

套作文体不明确的适当扣分。

抄袭的，基础等级在第四等之内评分，发展等级不给分。

附文言常浅易又贴切精准。

如有启发作用丰富④材料丰富论据充分形象丰满意境深远有文采用词贴切句式灵活⑩善于运用修辞手法文句有表现力有创意见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有米情感决堤，写出了至亲间的刻骨铭心的思念。

细节场景刻画颇具画面感。

用如电影中特写镜头般的语言，通过细节的刻画场景的描摹，细致形象地展现出母亲伪装的淡漠和小米的脆弱感性以及对父亲的思念。

语言平效果，使读者豁然的同时深为感动。

表现人物。

能突出母亲坚强隐忍的思想性格和其内心深邃细微的情感变化。

分情节人物真实深切地反映生活。

如痛失父亲后，从痴钝昏睡蓬头垢面到生活中点滴细节便能让小把小说中的人物母亲小米和围绕洋葱发生的事件串联在起，使作品浑然体，结构完整严谨。

铺垫伏笔。

为后文小米追问母亲，母亲回答解密做铺垫。

使作品前面看似了无深意的闲笔，在结尾处却产生出人意料的审美对项给分，写对两项给分分坚强冷静内敛隐忍深明大义。

答情感深挚亦可酌情给分须结合作品分析分贯穿全文。

从题目可以看出，洋葱是小说的线索，是情节发展的脉络，它分三分项，母亲变得迟钝了不是事实，是小米的感觉和推测项，同时也很后悔的分析不准确，文中只写了小米在听到母亲席话后的震惊和心痛，并没有什么后悔。

写对分三分项，母亲变得迟钝了不是事实，是小米的感觉和推测项，同时也很后悔的分析不准确，文中只写了小米在听到母亲席话后的震惊和心痛，并没有什么后悔。

写对项给分，写对两项给分分坚强冷静内敛隐忍深明大义。

答情感深挚亦可酌情给分须结合作品分析分贯穿全文。

从题目可以看出，洋葱是小说的线索，是情节发展的脉络，它把小说中的人物母亲小米和围绕洋葱发生的事件串联在起，使作品浑然体，结构完整严谨。

铺垫伏笔。

为后文小米追问母亲，母亲回答解密做铺垫。

使作品前面看似了无深意的闲笔，在结尾处却产生出人意料的审美效果，使读者豁然的同时深为感动。

表现人物。

能突出母亲坚强隐忍的思想性格和其内心深邃细微的情感变化。

分情节人物真实深切地反映生活。

如痛失父亲后，从痴钝昏睡蓬头垢面到生活中点滴细节便能让小米情感决堤，写出了至亲间的刻骨铭心的思念。

细节场景刻画颇具画面感。

用如电影中特写镜头般的语言，通过细节的刻画场景的描摹，细致形象地展现出母亲伪装的淡漠和小米的脆弱感性以及对父亲的思念。

语言平常浅易又贴切精准。

如有启发作用丰富④材料丰富论据充分形象丰满意境深远有文采用词贴切句式灵活⑩善于运用修辞手法文句有表现力有创意见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有个性特征缺标题扣分不足字数，每少字扣分每个错别字扣分，重复的不计标点多的，酌情扣分。

套作文体不明确的适当扣分。

抄袭的，基础等级在第四等之内评分，发展等级不给分。

附文言文参考译文王友直，字圣益，是博州高平人。

父亲王佐，因才能和勇武著称。

王友直十二岁时，跟随父亲游历，精通兵法。

绍兴三十年，金人背弃盟约，王友直结交豪杰，立志收复失地。

对众人说权力是用来成事的，权力如果用得对，对道义有什么损害呢。

就假托朝廷命令自己拟定了承宣使河北等地的安抚制置使，其余拟定的官职各有差别，通告各州县起兵救援王朝。

不久，得到几万人马，编成十三支军队。

九月戊子这天，进军攻打大名，举攻克，安抚百姓，用绍兴年号晓谕民众。

于是向朝廷上奏，想要率领军队返回南部。

当时金兵还在扬州，奏章长时间没有上报。

王友直将从寿春过淮水渡河，在路上接受了皇帝的诏书，皇帝勉励王友直率军直捣敌军要害，形成掎角之势接应支援。

授予王友直检校少保职位，能够自行决断处理事务。

不久和敌军相遇，在淮北抵御他们。

敌军来得越来越多，王友直立刻率领军队渡过淮水。

不久知悉金主完颜亮已经死了，遇到的金军是回撤金国的军队，后悔自己没有趁机攻打他们。

高宗在长江边督率军队，在金陵接见王友直，赏赐他金带。

王友直耻于先前的事没做成，自己陈奏，改任复州防御使。

过了四个月，皇帝下诏让王友直偕同统制张子盖救援海州。

刚交战，王友直展开面大旗，大字书写宋忠义将河北王九郎来表明心志。

王友直秘密地从小路转到敌阵背后，凭借敌军粮草营帐的掩护，控制了敌军撤退的桥梁，士兵埋伏在河两侧。

张子盖知道王友直已经趁机到了敌军后面，就指挥军队进攻，敌军溃败逃走，全部溺水而死，围困于是解除。

孝宗即位，王友直多次出奇谋连续作战。

张浚时任江淮都督，见友直就很欣赏他，授予他建康前军统制官职。

隆兴二年九月，金人侵犯边境，宣谕使王之望命令友直带领前军戍守昭关，王友直立刻出发。

同戍守的其他守军，敌军到了，就退守到和州，王友直孤军坚持守卫。

金军驻扎在黄山，两军相隔很近，王友直越发有序从容地坚守。

不久改任步司左军统制。

当初，在淮北作战时，王友直母子失散了，到这时才寻访找到。

于是，友直和妻子李氏带着两个女儿从淮北回来。

皇帝的赏赐很丰厚，第二年又被授予御前诸军统制，王友直推辞请求担任祠禄官这类闲职，皇帝亲写诏书慰劳。

隆兴四年，从京口去朝见皇帝。

朝廷商议派遣马司和步司去驻扎军事重地，丞相虞允文想要先派遣步司，王友直请求让马司先去。

等到马司统帅李显忠屯兵金陵，王友直上奏说马司军队路途辗转，困顿死亡的情况非常严重。

于是皇帝下旨不派遣步司前往。

乌鲁木齐地区年高三年级第三次诊断性测验语文试题参考答案及评分标准试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分二分每个时代„„都会„„过于绝对，原文是大都„„。

建筑的概念与建筑是最早的艺术无关。

诗文音乐鸟语等并不是建筑的组成部分。

根据文意，应如此停顿。

辎重泛指义不含负责运送的兵马。

原文鼓柝相闻是说两军驻地很近，不是鸣鼓战斗。

题每题分金人背弃盟约，王友直结交豪杰，立志收复失地。

对众人说权力是用来成事的，权力如果用得对，对道义有什么损害呢。

分高宗在长江边督率军队，在金陵接见王友直，赏赐他金带。

王友直耻于先前的事没做成，自己陈奏，改任复州防御使。

分点出了诗人贬官后的寄身之处黄叶暗示了季节，并为尾联写云际雁埋下伏笔为全诗奠定了凄苦孤愁的情感基调。

分诗人拿从云际飞过的大雁作对比，表达了再也见不到中原大地的悲伤报国无门的苦闷和深沉的爱国之情。

分蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存每空分，共分三分项，母亲变得迟钝了