的目的是排尽整个装置中的空气盛装浓硫酸的仪器名称是分液漏斗实验确认有的现象是中刚开始为无色，通入后变为红棕色通过上述实验探究过程，可得出装置中反应产生水和硫酸钠，以此书写化学方程式将水滴入盛有硝酸铵的试管中，观察到的处液面上升，处液面下降，产生该现象与溶于水时吸收热量有关实验室可以用氯化铵和熟石灰反应来制备氨气，该反应的化学方程式是↑，而硝酸铵具有强的氧化性，而且分解分解产生大量气体而发生爆炸在汽车发生碰撞时，会产生气体充满安全气囊根据电子守恒电荷守恒和原子守恒，可知离子反应发生歧化反应产生和，同时产生水，以此书写反应的方程式解答解中产生的气体中含有水蒸气，所以先通过吸，若转化为亚铁离子，消耗硝酸为，即第步反应后溶液中含亚铁离子铁离子，再加发生，以此来解答解答解二步可溶解铜考点氧化还原反应的计算化学方程式的有关计算分析，的还原产物只有，氧化为铁离子消耗硝酸最大为第步的还原产物只有相关分析不正确的是第步反应后溶液中忽略体积变化第步反应后溶液中第步可生成标准状况下的气体第硫酸作催化剂脱水剂，故不选故选点评本题考查有机物制备实验，为高频考点，把握制备实验中原料原理为解答的关键，注意浓硫酸在反应中的作用即可解答，题目难度不大学习小组进行了如图所示的实验，设制取硝基苯，加浓硫酸作催化剂，故不选用乙酸和乙醇制备乙酸乙酯，加浓硫酸作催化剂和吸水剂，故不选由液溴和苯制取溴苯，需要苯液溴及作催化剂，不用加入浓，故选由乙醇制乙烯，加浓取硝基苯用乙酸和乙醇制备乙酸乙酯由液溴和苯制取溴苯由乙醇制乙烯考点制备实验方案的设计专题有机反应分析实验室制备物质，加浓硫酸可作催化剂吸水剂脱水剂等，以此来解答解答解由苯是可逆反应，所以转移电子数小于，故故选点评本题考查了阿伏伽德罗常数的有关计算，熟练掌握公式的使用和物质的结构是解题关键，难度不大由实验室制备下列物质时，不用加入浓的是由苯制量是，由于两种物质都是离子化合物，每个和都含有个阴离子，所以和的混合物中含有的阴离子总数等于，故常温常压下，将氯气通入水中发生化学反应，由于反应，其与足量的铁反应，转移电子数为，故正确气体会有部分发生反应转化为，所以标准状况下，气体中所含电子总数为在与之间，不定是，故和的物质的氯气的物质的量是，其与足量的铁反应，转移电子数为气体会有部分发生反应转化为每个和都含有个阴离子反应是可逆反应解答解标准状况下，氯气的物质的量是子总数为和的混合物中含有的阴离子总数大于常温常压下，将氯气通入水中发生化学反应，转移电子数为考点阿伏加德罗常数专题阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律分析反应，明确铁元素的化合价变化是解答的关键，学生应理解氧化反应概念来解答表示阿伏加德罗常数的值，下列说法定正确的是标准状况下，氯气与足量的铁反应，转移电子数为标准状况下，所含电的化合价降低，并利用氧化还原反应来分析解答解在空气中，氧气能够把价铁氧化成价而加入维生素则能防止这种氧化，说明维生素具有还原性，与三价铁发生氧化还原反应，故选点评本题考查氧化还原有氧化性还原性碱性酸性考点铁盐和亚铁盐的相互转变专题几种重要的金属及其化合物分析根据苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色，可知铁元素的化合价升高被氧化，而加入维生素，能使铁元素齐十中高考化学二模试卷参考答案与试题解析选择题苹果汁是人们喜爱饮料，由于此饮料中含有，现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色，若榨汁时加入维生素，可有效防止这种现象发生这说明维生素具个吸收峰存在甲氧基的结构简式是下列说法正确的是能和反应得到聚氯乙烯的单体和中均含有个健完全燃烧生成能发生加成，取代反应年新疆乌鲁木反应，则的结构简式是的反应类型是中含有的官能团名称是，的名称系统命名是的化学方程式是是的同分异构体，具有下列结构特征核磁共振氢谱除苯环吸收峰外仅有个反应，则的结构简式是的反应类型是中含有的官能团名称是，的名称系统命名是的化学方程式是是的同分异构体，具有下列结构特征核磁共振氢谱除苯环吸收峰外仅有个吸收峰存在甲氧基的结构简式是下列说法正确的是能和反应得到聚氯乙烯的单体和中均含有个健完全燃烧生成能发生加成，取代反应年新疆乌鲁木齐十中高考化学二模试卷参考答案与试题解析选择题苹果汁是人们喜爱饮料，由于此饮料中含有，现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色，若榨汁时加入维生素，可有效防止这种现象发生这说明维生素具有氧化性还原性碱性酸性考点铁盐和亚铁盐的相互转变专题几种重要的金属及其化合物分析根据苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色，可知铁元素的化合价升高被氧化，而加入维生素，能使铁元素的化合价降低，并利用氧化还原反应来分析解答解在空气中，氧气能够把价铁氧化成价而加入维生素则能防止这种氧化，说明维生素具有还原性，与三价铁发生氧化还原反应，故选点评本题考查氧化还原反应，明确铁元素的化合价变化是解答的关键，学生应理解氧化反应概念来解答表示阿伏加德罗常数的值，下列说法定正确的是标准状况下，氯气与足量的铁反应，转移电子数为标准状况下，所含电子总数为和的混合物中含有的阴离子总数大于常温常压下，将氯气通入水中发生化学反应，转移电子数为考点阿伏加德罗常数专题阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律分析氯气的物质的量是，其与足量的铁反应，转移电子数为气体会有部分发生反应转化为每个和都含有个阴离子反应是可逆反应解答解标准状况下，氯气的物质的量是，其与足量的铁反应，转移电子数为，故正确气体会有部分发生反应转化为，所以标准状况下，气体中所含电子总数为在与之间，不定是，故和的物质的量是，由于两种物质都是离子化合物，每个和都含有个阴离子，所以和的混合物中含有的阴离子总数等于，故常温常压下，将氯气通入水中发生化学反应，由于反应是可逆反应，所以转移电子数小于，故故选点评本题考查了阿伏伽德罗常数的有关计算，熟练掌握公式的使用和物质的结构是解题关键，难度不大由实验室制备下列物质时，不用加入浓的是由苯制取硝基苯用乙酸和乙醇制备乙酸乙酯由液溴和苯制取溴苯由乙醇制乙烯考点制备实验方案的设计专题有机反应分析实验室制备物质，加浓硫酸可作催化剂吸水剂脱水剂等，以此来解答解答解由苯制取硝基苯，加浓硫酸作催化剂，故不选用乙酸和乙醇制备乙酸乙酯，加浓硫酸作催化剂和吸水剂，故不选由液溴和苯制取溴苯，需要苯液溴及作催化剂，不用加入浓，故选由乙醇制乙烯，加浓硫酸作催化剂脱水剂，故不选故选点评本题考查有机物制备实验，为高频考点，把握制备实验中原料原理为解答的关键，注意浓硫酸在反应中的作用即可解答，题目难度不大学习小组进行了如图所示的实验，设第步的还原产物只有相关分析不正确的是第步反应后溶液中忽略体积变化第步反应后溶液中第步可生成标准状况下的气体第二步可溶解铜考点氧化还原反应的计算化学方程式的有关计算分析，的还原产物只有，氧化为铁离子消耗硝酸最大为，若转化为亚铁离子，消耗硝酸为，即第步反应后溶液中含亚铁离子铁离子，再加发生，以此来解答解答解，的还原产物只有，氧化为铁离子消耗硝酸最大为，若转化为亚铁离子，消耗硝酸为，即第步反应后溶液中含亚铁离子铁离子，设混合溶液中的物质的量分别为，则，解得，生成均为，则第步反应后溶液中，故正确生成均为，则第步反应后溶液中，故正确由电子守恒可知，生成为，故第二步发生，溶解为，故正确故选点评本Ⅰ含氮的化合物在化学反应中变化复杂现用如图所示仪器夹持装置己省略及药品，探究亚硝酸钠与硫酸反应及气体产物的成分已知═气体液化的温度为了检验装置中生成的气体产物，上述仪器的连接顺序按左右连接为反应前应打开弹簧夹，先通入段时间氮气，排除装置中的空气，目的是防止装置中的空气将氧化成，影响产物的检验在关闭弹簧夹，滴入硫酸后，中产生红棕色气体盛装浓硫酸的仪器名称是分液漏斗实验确认有的现象是中刚开始为无色，通入后变为红棕色通过上述实验探究过程，可得出装置中反应的化学方程式是浓↑↑Ⅱ经系列反应可以得到和，如图所示资料卡片是种白色晶体，易溶于水，微溶于乙醇在以上时，同时有弱光↑↑在以上时，剧烈分解发生爆炸↑↑如图将水滴入盛有硝酸铵的试管中，观察到的处液面上升，处液面下降，产生该现象的原因溶于水时吸收热量实验室可以用氯化铵和熟石灰反应来制备氨气，该反应的化学方程式是↑填能或不能不能用硝酸铵代替氯化铵在汽车发生碰撞时，会产生填化学式气体充满安全气囊来减轻碰撞事故中乘员伤害程度完成离子反应考点性质实验方案的设计制备实验方案的设计专题制备实验综合分析中产生的气体中含有水蒸气，所以先通过吸收水蒸气，然后在中冷却二氧化氮得到，在装置中检验的存在，都是大气污染物，所以最后在装置中进行尾气处理，防止污染空气很容易被氧气氧化，装置中有空气，无法检验有生成，所以通氮气的目的是排尽整个装置中的空气盛装浓硫酸的仪器名称是分液漏斗实验确认有的现象是中刚开始为无色，通入后变为红棕色通过上述实验探究过程，可得出装置中反应产生水和硫酸钠，以此书写化学方程式将水滴入盛有硝酸铵的试管中，观察到的处液面上升，处液面下降，产生该现象与溶于水时吸收热量有关实验室可以用氯化铵和熟石灰反应来制备氨气，该反应的化学方程式是↑，而硝酸铵具有强的氧化性，而且分解分解产生大量气体而发生爆炸在汽车发生碰撞时，会产生气体充满安全气囊根据电子守恒电荷守恒和原子守恒，可知离子反应发生歧化反应产生和，同时产生水，以此书写反应的方程式解答解中产生的气体中含有水蒸气，所以先通过吸收水蒸气，然后在中冷却二氧化氮得到，在装置中检验的存在，都是大气污染物，所以最后在装置中进行尾气处理，防止污染空气，故装置的连接为，故答案为很容易被氧气氧