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TOP69【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题四 正确使用词语(包括熟语)2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读 TOP69【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题四 正确使用词语(包括熟语)2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读

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1、“从来”含有贯的意思,后面多跟否定词。例句在中国反抗外来侵略的历史上,从同点“和谐”,配合得适当,适用的范围比较大。“和睦”,相处融洽友爱不争吵。只用在人与人之间。例句基因将成为我们日常生活饮食起居的参考书,因此,要与我们的基因建立起和谐关系,善待自己。二三同点“和谐”,配合得适当,适用的范围比较大。“和睦”,相处融洽友爱不争吵。只用在人与人之间。例句基因将成为我们日常生活饮食起居的参考书,因此,要与我们的基因建立起和谐关系,善待自己。二三四五六七典例方法点拨即学即练从来向来相同点都有直的意思。不同点“向来”运用范围较广,后面跟肯定式和否定式都可以“从来”含有贯的意思,后面多跟否定词。例句在中国反抗外来侵略的历史上,从来没有像抗日。

2、节日或礼仪,我们不妨以淡然的心态看待,以发展的心态宽容。二三四五六七典例方法点拨即学即练本末倒置舍本逐末相同点都有主次关系处理不当之意。不同点前者强调把主次关系颠倒了后者侧重丢掉主要的,追求次要的。例句大学生创业固然有比尔盖茨马克扎克伯格这样的业界神话,更有黯然收场的无数失败者。因此过分提倡大学书长潘基文在出席巴黎环境大会和非洲环境问题部长级会议时指出,他了解非洲集团的关切,巴黎大会成功与否与非洲的未来休戚相关。二三四五六七典例方法点拨即学即练根据词语的关键语素体会使用对象。如“灌注自诩是经济领域的专家。二三四五六七典例方法点拨即学即练息息相关休戚相关相同点两者都表示关系密切。不同点前者侧重呼吸也相互关联后者侧重忧喜福祸彼此相关联。

3、用于人,还可用于气势形势命令等后者只用于人,并含有傲慢自大的意思。例句分析认为,俄罗斯加强战略力量建设展示核实力的动作,看似咄咄逼人,实则是维护国家安全保持国家尊之意,范围大。例句我国婚姻法第条规定夫妻有互相扶养的义务。这是法定义务,不因双方约定而免除。二三四五六七典例方法点拨即学即练咄咄逼人盛气凌人相同点都形容气势汹汹,使人难以接受。不同来没有像抗日战争这样,动员程度如此广泛,民族觉醒如此深刻,民族精神如此振奋。抚养扶养相同点两词都有“供养”的意思。不同点“抚养”指爱护并教养,多用于长辈对晚辈,范围小“扶养”词有帮扶供养三四五六七典例方法点拨即学即练从来向来相同点都有直的意思。不同点“向来”运用范围较广,后面跟肯定式和否定式都可。

4、进而相同点都有更进步的意思。不同点从词义表达的侧重点来看,这两个词的侧重点不同。“从而”重在表目的关系和因果关系,“进而”重在表递进关系。例句从经济角度来看,俄罗斯出兵叙利亚,通过介入中东局势或将影响国际油价,进而强化欧盟对俄能源依赖。二三四五六七典例方法点拨即学即练柔韧柔顺相同点两者都有“软”的意思。不同点侧重点不同。“柔韧”,柔软而有韧性“柔顺”,温柔和顺,多指人的性情。例句看看驮着雪的墨绿勃发的常青树,看看杨柳柔韧而不干枯的枝条,你定不会否认冬天绝不是片死寂。淡去淡忘相同点两者都有渐渐离开的意思。不同点“淡去”是指逐渐地离去,“淡忘”是指印象逐渐淡漠以至于忘记。“淡去”强调客观性,“淡忘”强调的是主观性。例句对于些逐渐淡去的。

5、围大。“背离”,离开“背弃”,违背并抛弃。“裹挟”能言善辩,而且要具备较高的思想理论。年,河南省发生严重旱灾,庄稼几乎绝收,数百万受灾民众故土,踏上了漫长的逃荒之路。不少文艺工作者被市场经济大潮着前行,无法保持淡泊的心境,使作品沾染上铜臭气,自己是“夫妻的义务”,所以限定了要选用的词语只能是“扶养”。二三四五六七典例方法点拨即学即练依次填入下列横线处的词语,最恰当的项是基层领导干部要做好维护社会稳定的工作,不仅要头脑灵活,严的需要。二三四五六七典例方法点拨即学即练从词语含义体会使用的范围。如“扶养”,扶助供养而“抚养”,爱护并教养,多用于长辈对晚辈,范围明显小。从语境限制体会词语的范围。如上面词语给出的语境点前者的应用范围广,不只。

6、战争这样,动员程度如此广泛,民族觉醒如此深刻,民族精神如此振奋。抚养扶养相同点两词都有“供养”的意思。不同点“抚养”指爱护并教养,多用于长辈对晚辈,范围小“扶养”词有帮扶供养之意,范围大。例句我国婚姻法第条规定夫妻有互相扶养的义务。这是法定义务,不因双方约定而免除。二三四五六七典例方法点拨即学即练咄咄逼人盛气凌人相同点都形容气势汹汹,使人难以接受。不同点前者的应用范围广,不只用于人,还可用于气势形势命令等后者只用于人,并含有傲慢自大的意思。例句分析认为,俄罗斯加强战略力量建设展示核实力的动作,看似咄咄逼人,实则是维护国家安全保持国家尊严的需要。二三四五六七典例方法点拨即学即练从词语含义体会使用的范围。如“扶养”,扶助供养而“抚养”。

7、。使用的对象不同。例句联合国秘种行为的关系者,组成介词结构做全句修饰语或引进种事物的关系者,组成介词结构做定语。表示关涉或范围,用“关于”不用“对于”。指出对象,用“对于”不用“关于”。例句有人读了几本关于政治经济学的书,便在互联网无孔不入的今天,网络监管问题成为行业迫在眉睫的亟待解决的问题。二三四五六七典例方法点拨即学即练对于关于相同点两者都是介词。不同点“对于”,引进对象或事物的关系者。“关于”,引进的梦想,这必将掀起新轮主题性美术创作的热潮。二三四五六七典例方法点拨即学即练急需亟待相同点两者都有急迫的意思。不同点“急需”侧重主观上的需要,“亟待”侧重客观上的需要,迫不及待。例句把精力贯注到学习上”而“灌注”指浇进注入,多指具。

8、练急需亟待相同点两者都有急迫的意思。不同点“急需”侧重主观上的需要,“亟待”侧重客观上的需要,迫不及待。例句在互联网无孔不入的今天,网络监管问题成为行业迫在眉睫的亟待解决的问题。二三四五六七典例方法点拨即学即练对于关于相同点两者都是介词。不同点“对于”,引进对象或事物的关系者。“关于”,引进种行为的关系者,组成介词结构做全句修饰语或引进种事物的关系者,组成介词结构做定语。表示关涉或范围,用“关于”不用“对于”。指出对象,用“对于”不用“关于”。例句有人读了几本关于政治经济学的书,便自诩是经济领域的专家。二三四五六七典例方法点拨即学即练息息相关休戚相关相同点两者都表示关系密切。不同点前者侧重呼吸也相互关联后者侧重忧喜福祸彼此相关联。。

9、体的事物,如“这些成绩的取得,灌注着老师的心血”。例句以纪念中国人民抗战胜利世界反法西斯战争胜利为契机的革命历史展更多地贯注了爱国热情和民族复兴拨即学即练四从适用对象不同的角度辨析典例写出下列词语的异同,并根据提示的角度,给例句选出恰当的词语。灌注贯注相同点两个词语都有“融入”“投入”的意思。不同点“贯注”指精神精力集中,如“,风流水等把别的东西卷入,使随着移动形势潮流等把人卷进去,迫使其采取种态度。“挟持”,从两旁抓住或架住被捉住的人多指坏人捉住好人。范围小。答案解析关闭二三四五六七典例方法点也沦为了市场的奴隶。素养背离裹挟涵养背弃裹挟素养背弃挟持涵养背离挟持答案解析解析关闭“素养”,平日的修养“涵养”,能控制情绪的功夫。前者范。

10、并抛弃。“裹挟”,风流水等把别的东西卷入,使随着移动形势潮流等把人卷进去,迫使其采取种态度。“挟持”,从两旁抓住或架住被捉住的人多指坏人捉住好人。范围小。答案解析关闭二三四五六七典例方法点拨即学即练四从适用对象不同的角度辨析典例写出下列词语的异同,并根据提示的角度,给例句选出恰当的词语。灌注贯注相同点两个词语都有“融入”“投入”的意思。不同点“贯注”指精神精力集中,如“把精力贯注到学习上”而“灌注”指浇进注入,多指具体的事物,如“这些成绩的取得,灌注着老师的心血”。例句以纪念中国人民抗战胜利世界反法西斯战争胜利为契机的革命历史展更多地贯注了爱国热情和民族复兴的梦想,这必将掀起新轮主题性美术创作的热潮。二三四五六七典例方法点拨即学即。

11、使用的对象不同。例句联合国秘书长潘基文在出席巴黎环境大会和非洲环境问题部长级会议时指出,他了解非洲集团的关切,巴黎大会成功与否与非洲的未来休戚相关。二三四五六七典例方法点拨即学即练根据词语的关键语素体会使用对象。如“灌注”和“贯注”,“灌”十分具体形象,将液体倾注到种事物中去,因此“灌注”用于具体事物而“贯注”相比较用于抽象事物。根据词语的常用义项体会使用对象。如“亟待”,我们常说问题亟待解决,故而“亟待”的使用对象往往是外在的客观的“物”而“急需”往往是对事物的主观上的需要。二三四五六七典例方法点拨即学即练依次选用文中括号里的词语,最恰当的项是走近莫高窟,在清晨炙眼的阳光里,当山门接近洞窟开启,我感到我的灵魂融化熔化了,身心俱碎。

12、,爱护并教养,多用于长辈对晚辈,范围明显小。从语境限制体会词语的范围。如上面词语给出的语境是“夫妻的义务”,所以限定了要选用的词语只能是“扶养”。二三四五六七典例方法点拨即学即练依次填入下列横线处的词语,最恰当的项是基层领导干部要做好维护社会稳定的工作,不仅要头脑灵活,能言善辩,而且要具备较高的思想理论。年,河南省发生严重旱灾,庄稼几乎绝收,数百万受灾民众故土,踏上了漫长的逃荒之路。不少文艺工作者被市场经济大潮着前行,无法保持淡泊的心境,使作品沾染上铜臭气,自己也沦为了市场的奴隶。素养背离裹挟涵养背弃裹挟素养背弃挟持涵养背离挟持答案解析解析关闭“素养”,平日的修养“涵养”,能控制情绪的功夫。前者范围大。“背离”,离开“背弃”,违背。

参考资料:

[1]TOP69【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题四 正确使用词语(包括熟语)1 从命题角度把握复习方向课件.ppt文档免费在线阅读(第11页,发表于2022-06-24)

[2]TOP66【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题三 正确使用标点符号 2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读(第34页,发表于2022-06-24)

[3]TOP66【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题三 正确使用标点符号 1 从命题角度把握复习方向课件.ppt文档免费在线阅读(第11页,发表于2022-06-24)

[4]TOP72【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题七 选用、仿用、变换句式(含修辞)2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读(第61页,发表于2022-06-24)

[5]TOP73【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题七 选用、仿用、变换句式(含修辞)1 从命题角度把握复习方向1课件.ppt文档免费在线阅读(第11页,发表于2022-06-24)

[6]TOP66【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题六 扩展语句压缩语段 2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读(第62页,发表于2022-06-24)

[7]TOP66【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题六 扩展语句压缩语段 1 从命题角度把握复习方向课件.ppt文档免费在线阅读(第14页,发表于2022-06-24)

[8]TOP62【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题九 图文转换 2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读(第44页,发表于2022-06-24)

[9]TOP62【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题九 图文转换 1 从命题角度把握复习方向课件.ppt文档免费在线阅读(第12页,发表于2022-06-24)

[10]TOP73【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题二 识记并正确书写现代常用规范汉字 2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24)

[11]TOP79【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题八 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读(第53页,发表于2022-06-24)

[12]TOP79【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题八 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 1 从命题角度把握复习方向课件.ppt文档免费在线阅读(第12页,发表于2022-06-24)

[13]TOP54【高优指导】2017版高三化学一轮复习 选考部分 有机化学基础 4 基本营养物质 有机合成课件 鲁科版选修5.ppt文档免费在线阅读(第103页,发表于2022-06-24)

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[15]TOP48【高优指导】2017版高三化学一轮复习 选考部分 有机化学基础 2 烃 卤代烃课件 鲁科版选修5.ppt文档免费在线阅读(第66页,发表于2022-06-24)

[16]TOP57【高优指导】2017版高三化学一轮复习 选考部分 有机化学基础 1 有机化合物的结构、分类与命名课件 鲁科版选修5.ppt文档免费在线阅读(第79页,发表于2022-06-24)

[17]TOP56【高优指导】2017版高三化学一轮复习 选考部分 物质结构与性质 3 晶体的聚集状态与物质性质课件 鲁科版选修3.ppt文档免费在线阅读(第37页,发表于2022-06-24)

[18]TOP54【高优指导】2017版高三化学一轮复习 选考部分 物质结构与性质 2 化学键与分子间作用力课件 鲁科版选修3.ppt文档免费在线阅读(第50页,发表于2022-06-24)

[19]TOP54【高优指导】2017版高三化学一轮复习 选考部分 物质结构与性质 1 原子结构与元素的性质课件 鲁科版选修3.ppt文档免费在线阅读(第66页,发表于2022-06-24)

[20]TOP59【高优指导】2017版高三化学一轮复习 第10单元 化学实验基础 第3节 物质的制备、实验方案的设计与评价课件 鲁科版.ppt文档免费在线阅读(第90页,发表于2022-06-24)

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