1、人都愿替将军殊死战斗,士气昂扬直冲霄汉,行动迅速如快马奔驰,武器未交锋而敌人就已降服。取胜于国外,建功于朝廷,将吏得到晋升,士卒获得奖赏,百姓欢欣鼓舞,主将没有奉命执掌军事大权,不获胜利不敢生还,请您允许我按照上面的话全权处置切。若不允许,我不敢担此重任。‟国君答允之后,将军就辞别君主率军出征。军中切事务,不听命于国君而全部听命于将军,临敌作战,专心意是。‟二三答题感受“将军接受任命后,拜而回答说我听说国事不可听从外部的干预,军队不能由君主在朝廷遥控指挥臣怀二心就不能忠心侍奉君主,将帅受君主牵制而疑虑重重就不能专心志去对付敌人。我既已的切事务,全由将军裁决。见到敌人。

2、受答案解析解析关闭项,次驻扎。答案解析关闭二三下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的项是分见其虚则进置杯焉则胶是故智者为之谋且君尝为晋君赐矣无以知士卒之寒暑蚓无爪牙之利炊者皆熟,将乃就食项伯乃夜驰之沛公军答题感受答案解析解析关闭项,都是顺承连词,那么,就项,介词,替动词,给予项,助词,的定语后置的标志项,副词,才副词,于是。答部郎中刑部佐僚。未完,有司请除吏。丞相曰“刑部有詹鼎在,胜百辈。”其见称如此。鼎在刑部,以宽仁行法,威声不起,而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂,除军吏。事发,诬鼎有赃。御史覆鼎,鼎言在留守时所养“孰谓方氏无人哉是可以活其命矣。”乃赦之,不问。。

3、叫力将。将军不身体力行,就无从体会士卒的劳苦。军队宿营就绪,将军才进入自己的宿舍军队的饭菜做好,将军才能开始就餐军队没有举火照明,将军也不举火照明,这样的将军叫止王说“我能询问下具体的条目吗”二三答题感受太公说“身为将军,冬天不能穿皮衣,夏天不用扇子,雨天不张伞篷,这样的将军叫礼将。将军不能以身作则,就无从体会士卒的冷暖。翻越险阻关隘,通过泥泞道祸殃。因此风调雨顺,五谷丰登,国家安宁。”武王说“说得好啊!”二三答题感受武王问太公说“我想使全军将士,攻城时争先登城,野战时争先冲击,怎么才能做到这样呢”太公答道“将军有„三礼‟。”武。因此智谋之士都愿替将军出谋划策,勇武。

4、不操扇,雨不张盖,名曰礼将。将不身服礼,无以知士卒之寒暑。出隘塞,犯泥涂,将必先下步,名曰力将。将不身服力,无以知士卒之劳苦。军皆定次,将乃就舍炊者皆熟,将乃就食军不举火,将亦不举,名曰止欲将。将不身服止欲,无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑劳苦饥饱,故三军之众,闻鼓声则喜,闻金声则怒。高城深池,矢石繁下,士争先登白刃始合,士争先赴。士非好死而乐伤也,为其将知寒暑饥饱之审,而见劳苦之明也。”节选自汉墓竹简校本六韬,天津古籍出版社。有删改答题感受二三对下列句子中加点词的解释,不正确的项是分臣既受命专斧钺之威专独掌敢问其目目条目军皆定次,将乃就舍次次序白刃始合合交锋答题感。

5、方孝孺詹鼎,字国器,台宁海人也。其家素贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不与市中儿嬉敖,独喜游学馆,听人读书,归,辄能城进行野战时,双方武器刚交锋,士卒就会前仆后继勇往直前。士兵们并不是愿意死亡和乐意受伤啊,只是因为将军清楚地知道他们的冷暖饥饱,并且明确地了解他们的辛劳艰苦啊。”二三二山东高考阅读下欲将。将军不能克制自己,就不能体会士卒的饥饱。将军能同士卒同寒暑,共劳苦,同饥饱,那么全军官兵听到前进的号令就欢喜,听到停止的号令就愤怒。攻打高城深池时,即使面临箭石如雨的危境,士卒也会争先恐后奋勇登路,将军必先下车马步行,这样的将。

6、虚弱就前进,见到敌人强大就停止。不要认为我军众多就轻敌,不要因为任务重大就拼死,不要因为身份尊贵就轻视部下,不要认为自己意见独到而违背众意,不要由于能言善辩而自以为是的切事务,全由将军裁决。见到敌人虚弱就前进,见到敌人强大就停止。不要认为我军众多就轻敌,不要因为任务重大就拼死,不要因为身份尊贵就轻视部下,不要认为自己意见独到而违背众意,不要由于能言善辩而自以为是。‟二三答题感受“将军接受任命后,拜而回答说我听说国事不可听从外部的干预,军队不能由君主在朝廷遥控指挥臣怀二心就不能忠心侍奉君主,将帅受君主牵制而疑虑重重就不能专心志去对付敌人。我既已奉命执掌军事大权,不获胜。

7、以国珍为右丞,鼎亦召至京师。答题感受二三时河南行省缺郎中,吏部请命鼎为之。丞相曰“吾同事,以鼎才不可使外也。”待半岁,除留守都卫经历,改刑,乃罢。后虽元帅万夫长有所陈说,皆长跪以言,不敢举目视其面。鼎临事有才,简牍满前,须臾而决。至正末,我兵临庆元城下,国珍惧,乘楼船遁于海。上怒,欲举兵诛之。莫为计,鼎为草表谢,辞甚恭而辩。上读表,曰”不许。妻怒,谮之,系鼎狱,半载乃释。复起,为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错,军吏贵臣甚众,以鼎儒生,不习边事,屡违约。鼎会众于庭,引驿丞,责以不奉公,斩之。在庭者皆股栗,膝行请罪,膝屈久不能起鼎有才,以计擒之。鼎为所获,无奈,因为之。

8、,双方武器刚交锋,士卒就会前仆后继勇往直前。士兵们并不是愿意死亡和乐意受伤啊,只是因为将军清楚地知道他们的冷暖饥饱,并且明确地了解他们的辛劳艰苦啊。”二三二山东高考阅读下面的文言文,完成第题。分詹鼎传明方孝孺詹鼎,字国器,台宁海人也。其家素贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不与市中儿嬉敖,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。逾年,尽通其师所能,师辞之。时吴。

9、力,为其府都事,有廉名。国珍弟平章事,有人犯法,属鼎治,鼎论如法。平章之妻受赇,请于鼎。持不可,曰“今方氏欲举大谋,当用天下贤士,心守法,曷使妇人得预事乎能,师辞之。时吴氏家延师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。未数年,吴氏子无能与鼎谈者。其师去,鼎遂为吴氏诸子师。答题感受二三元末方国珍起海上,不能制,以重位授之。国珍开府庆元,求士为己用。国珍闻言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。逾年,尽通其师所面的文言文,完成第题。分詹鼎传。

10、的条目吗”二三答题感受太公说“身为将军,冬天不能穿皮衣,夏天不用扇子,雨天不张伞篷,这样的将军叫礼将。将军不能以身作则,就无从体会士卒的冷暖。翻越险阻关隘,通过泥泞道路,将军必先下车马步行,这样的将军叫力将。将军不身体力行,就无从体会士卒的劳苦。军队宿营就绪,将军才进入自己的宿舍军队的饭菜做好,将军才能开始就餐军队没有举火照明,将军也不举火照明,这样的将军叫止欲将。将军不能克制自己,就不能体会士卒的饥饱。将军能同士卒同寒暑,共劳苦,同饥饱,那么全军官兵听到前进的号令就欢喜,听到停止的号令就愤怒。攻打高城深池时,即使面临箭石如雨的危境,士卒也会争先恐后奋勇登城进行野战。

11、家延师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。未数年,吴氏子无能与鼎谈者。其师去,鼎遂为吴氏诸子师。答题感受二三元末方国珍起海上,不能制,以重位授之。国珍开府庆元,求士为己用。国珍闻鼎有才,以计擒之。鼎为所获,无奈,因为之尽力,为其府都事,有廉名。国珍弟平章事,有人犯法,属鼎治,鼎论如法。平章之妻受赇,请于鼎。持不可,曰“今方氏欲举大谋,当用天下贤士,心守法,曷使妇人得预事乎”不许。妻怒,谮之,系鼎狱,半载乃释。复起,为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错,军吏贵臣甚众,以鼎儒生,不习边事,屡违约。鼎会众于庭,引驿丞,责以不奉公,斩之。在庭者皆股栗,膝行请罪,膝屈久不能起,乃罢。

12、不敢生还,请您允许我按照上面的话全权处置切。若不允许,我不敢担此重任。‟国君答允之后,将军就辞别君主率军出征。军中切事务,不听命于国君而全部听命于将军,临敌作战,专心意。因此智谋之士都愿替将军出谋划策,勇武之人都愿替将军殊死战斗,士气昂扬直冲霄汉,行动迅速如快马奔驰,武器未交锋而敌人就已降服。取胜于国外,建功于朝廷,将吏得到晋升,士卒获得奖赏,百姓欢欣鼓舞,主将没有祸殃。因此风调雨顺,五谷丰登,国家安宁。”武王说“说得好啊!”二三答题感受武王问太公说“我想使全军将士,攻城时争先登城,野战时争先冲击,怎么才能做到这样呢”太公答道“将军有„三礼‟。”武王说“我能询问下具。

参考资料：

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[9]TOP69【全优设计】（山东专用）2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题四 正确使用词语（包括熟语）2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读（第63页，发表于2022-06-24）

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[11]TOP66【全优设计】（山东专用）2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题三 正确使用标点符号 2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读（第34页，发表于2022-06-24）

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[13]TOP72【全优设计】（山东专用）2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题七 选用、仿用、变换句式（含修辞）2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读（第61页，发表于2022-06-24）

[14]TOP73【全优设计】（山东专用）2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题七 选用、仿用、变换句式（含修辞）1 从命题角度把握复习方向1课件.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）

[15]TOP66【全优设计】（山东专用）2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题六 扩展语句压缩语段 2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读（第62页，发表于2022-06-24）

[16]TOP66【全优设计】（山东专用）2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题六 扩展语句压缩语段 1 从命题角度把握复习方向课件.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）

[17]TOP62【全优设计】（山东专用）2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题九 图文转换 2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读（第44页，发表于2022-06-24）

[18]TOP62【全优设计】（山东专用）2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题九 图文转换 1 从命题角度把握复习方向课件.ppt文档免费在线阅读（第12页，发表于2022-06-24）

[19]TOP73【全优设计】（山东专用）2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题二 识记并正确书写现代常用规范汉字 2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读（第23页，发表于2022-06-24）

[20]TOP79【全优设计】（山东专用）2017版高三语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题八 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 2 从答题角度寻求突破方法课件.ppt文档免费在线阅读（第53页，发表于2022-06-24）