能让真正的友谊超越平凡。尽管,我们会担心伤害对方的感情,尽管,我们会害怕陷入矛盾和困境,然而,当你的坦诚直率让对方意识到逆耳的往往是忠言的时候,你就会由衷地感叹真正的友谊经得住任何考验。同学关系本应的关系,生动形象,准确淀源于两年深厚的室友之间的感情,是每个室友的功劳。升格前升格后很多时候,我们总希望与朋友天长地久,然而,却又总是遇到不同意见。其实,真正的沟通需要的是种坦诚,只有坦诚,才有新的蒲公英冒出来。我终于明白,我还是不能明白父亲。至亲如父女,也只能如此。我的理解我的理解这段文字情感细腻真实,体贴入微。作者把自己与父亲之间的关系比喻成“蒲公英的散蓬”和“花托”之间受呢蒲公英的散蓬能叙述花托吗不,它只知道自己在阵风后身不由己地和花托相失相散了,它只记得叶嫩花初之际,被轻轻托住的安全的感觉。它只知道,后来,就切都散了,胜利的也许是生命本身,草原上的处,会纵容不等于宽容等。下面是篇题为不识的文章中的段,看看这段文字深刻在哪里。我于我父亲,想来也是如此无知无识。他的悲喜他的起落他的得意与哀伤他的憾恨与自足,我哪能都探知感同身“宽容”,但不能选其来立意,定要结合二者才是最深刻的立意。这类立意有有条件的认真或该认真时才认真暗扣“宽容”有原则的宽容或不能凡事都宽容暗扣“较真”追求“较真”也须有宽容之心我的立意我的立意这则材料起提示作用的关键句子有第二段的“做人就要这样,该认真的就绝不儿戏,也不容许被别人儿戏!”第三段的“除非真是合法权益受侵犯,否则无理较真等同野蛮!”关键词是“较真”与吗不去做更有意义的事除非真是合法权益受侵犯,否则无理较真等同野蛮!再说,个成熟的公民社会,应当是个法治化人性化与宽容度并重的社会,宽容,才谈得上最真切最纯净的人道,才能最大限度地实现人际融洽。的回报并不成正比,可当事人却认为值得!这种“较真”行动也引起许多市民的共鸣。他们认为,世界上怕就怕“认真”两个字。做人就要这样,该认真的就绝不儿戏,也不容许被别人儿戏!但也有市民表示,有更多的精力,干是对惯常观念的突破。阅读下面的材料,确定立意,力求深刻。据报道,有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”,追问“拒载”缘由。这样做,时间精力与金钱的付出与得到规思维作文的立意,应让读者从你的文章中感受到生命活力的张扬,感受到揭示事理的深邃与笔力。尤其写议论文要敢于反叛和否定固有观念,诸如“近墨者未必黑”“敢于好高骛远”“不知足者常乐”“沉默未必是金”等,都为平凡的生活说真话实话。“常回家看看”是平凡的,但它蕴含的亲情却是感人至深的缕缕炊烟是很平常的,但通过它来反映农家生活的日新月异却是不同凡响的应从司空见惯的平凡生活中开掘文章的深度。突破常刻,首先应冲出公式化的羁绊,寻找独特的心灵感悟,言人之所未言,发人之所未发。关注平凡生活在日常生活中,也许缺乏“血染的风采”,但绝不缺少“平凡的风情”。与其立意“高”“大”“全”,说空话假话,倒不如颠扑不破的铁公式写蜡烛,必定是“燃烧了自己,照亮了别人”写蜜蜂,必定是“得到的少,付出的多”。这些公式,束缚了考生的创造性思维,扼杀了作文的个性,给文章的立意带来了严重的负面影响。因此,立意要深个层次,要避免人云亦云。三要有自己的思考和感受,恰当地辩证分析,要能给人以思辨的力量和气势,使文章脱颖而出。高效技法指津典型案例参照摒弃立意“公式”立意公式化是作文的通病。有些立意简直成了比较深刻的有社会意义和价值的东西,在观点上能给人以启发作用。二是对问题的认识应有自己的思想和观点。这就要求学生在发表见解时,有自己的思考,能找到个更新的角度,能有自己独到的见解,能比般的认识更上是包含社会流行的正确观点与自己深切体会这两个方面的。议论性文章是说理透彻,论点深刻记叙性文章是形象生动,思想深刻。具体应做到如下三点要从社会生活的现象出发,透过现象洞察本质,挖掘现象背后隐含的比是包含社会流行的正确观点与自己深切体会这两个方面的。议论性文章是说理透彻,论点深刻记叙性文章是形象生动,思想深刻。具体应做到如下三点要从社会生活的现象出发,透过现象洞察本质,挖掘现象背后隐含的比较深刻的有社会意义和价值的东西,在观点上能给人以启发作用。二是对问题的认识应有自己的思想和观点。这就要求学生在发表见解时,有自己的思考,能找到个更新的角度,能有自己独到的见解,能比般的认识更上个层次,要避免人云亦云。三要有自己的思考和感受,恰当地辩证分析,要能给人以思辨的力量和气势,使文章脱颖而出。高效技法指津典型案例参照摒弃立意“公式”立意公式化是作文的通病。有些立意简直成了颠扑不破的铁公式写蜡烛,必定是“燃烧了自己,照亮了别人”写蜜蜂,必定是“得到的少,付出的多”。这些公式,束缚了考生的创造性思维,扼杀了作文的个性,给文章的立意带来了严重的负面影响。因此,立意要深刻,首先应冲出公式化的羁绊,寻找独特的心灵感悟,言人之所未言,发人之所未发。关注平凡生活在日常生活中,也许缺乏“血染的风采”,但绝不缺少“平凡的风情”。与其立意“高”“大”“全”,说空话假话,倒不如为平凡的生活说真话实话。“常回家看看”是平凡的,但它蕴含的亲情却是感人至深的缕缕炊烟是很平常的,但通过它来反映农家生活的日新月异却是不同凡响的应从司空见惯的平凡生活中开掘文章的深度。突破常规思维作文的立意,应让读者从你的文章中感受到生命活力的张扬,感受到揭示事理的深邃与笔力。尤其写议论文要敢于反叛和否定固有观念,诸如“近墨者未必黑”“敢于好高骛远”“不知足者常乐”“沉默未必是金”等,都是对惯常观念的突破。阅读下面的材料,确定立意,力求深刻。据报道,有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”,追问“拒载”缘由。这样做,时间精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比,可当事人却认为值得!这种“较真”行动也引起许多市民的共鸣。他们认为,世界上怕就怕“认真”两个字。做人就要这样,该认真的就绝不儿戏,也不容许被别人儿戏!但也有市民表示,有更多的精力,干吗不去做更有意义的事除非真是合法权益受侵犯,否则无理较真等同野蛮!再说,个成熟的公民社会,应当是个法治化人性化与宽容度并重的社会,宽容,才谈得上最真切最纯净的人道,才能最大限度地实现人际融洽。我的立意我的立意这则材料起提示作用的关键句子有第二段的“做人就要这样,该认真的就绝不儿戏,也不容许被别人儿戏!”第三段的“除非真是合法权益受侵犯,否则无理较真等同野蛮!”关键词是“较真”与“宽容”,但不能选其来立意,定要结合二者才是最深刻的立意。这类立意有有条件的认真或该认真时才认真暗扣“宽容”有原则的宽容或不能凡事都宽容暗扣“较真”追求“较真”也须有宽容之心纵容不等于宽容等。下面是篇题为不识的文章中的段,看看这段文字深刻在哪里。我于我父亲,想来也是如此无知无识。他的悲喜他的起落他的得意与哀伤他的憾恨与自足,我哪能都探知感同身受呢蒲公英的散蓬能叙述花托吗不,它只知道自己在阵风后身不由己地和花托相失相散了,它只记得叶嫩花初之际,被轻轻托住的安全的感觉。它只知道,后来,就切都散了,胜利的也许是生命本身,草原上的处,会有新的蒲公英冒出来。我终于明白,我还是不能明白父亲。至亲如父女,也只能如此。我的理解我的理解这段文字情感细腻真实,体贴入微。作者把自己与父亲之间的关系比喻成“蒲公英的散蓬”和“花托”之间的关系,生动形象,准确淀源于两年深厚的室友之间的感情,是每个室友的功劳。升格前升格后很多时候,我们总希望与朋友天长地久,然而,却又总是遇到不同意见。其实,真正的沟通需要的是种坦诚,只有坦诚,才能让真正的友谊超越平凡。尽管,我们会担心伤害对方的感情,尽管,我们会害怕陷入矛盾和困境,然而,当你的坦诚直率让对方意识到逆耳的往往是忠言的时候,你就会由衷地感叹真正的友谊经得住任何考验。同学关系本应是最纯朴最单纯的,但如今社会中“同室操戈”的事件却不在少数。黄昱舟的个善举,赢得社会各界的致好评,也使人们对舍友重拾信心。由此不难看出,人们对正能量的渴望和对社会的期许。升格前升格后不要总以为这个世界很无奈,不要总觉得自己挣扎在寂寞与孤独的边缘,用心去聆听周围的声音,用爱去面对周围的情感,你会发现,天空原来是那么蓝,大海原来是那么宽。走出只属于自己的那个小小的天地吧,走进阳光,走进风雨,去体味真正的人生,去感受友谊的温暖。“本是同根生,相煎何太急。”如果能与同学相处时多些体谅,多些理解,黄洋惨案还会发生吗假如我们能与同学坦诚相待,那么在危急时刻,谁都会是“好室友”。子在川上曰“逝者如斯夫!不舍昼夜。”我们应把握青春,不让光阴虚度。把握好与同学的关系,等到回首往事时,不留遗憾。存在问题没有围绕中心展开论述。本文第段阐释了同学之间的关系,“同学与同学之间,既是朋友,也是对手,大家起在鼓励中成长,在竞争中成熟”,并围绕着同学关系列举了两个事例,正反,恰到好处。但是在列举完事例之后,没有围绕“同学关系”对事例进行具体分析,而是从“友谊”的角度进行议论,事例与议论脱节,偏离了题意。详略失当,顾此失彼。文中列举的两个事例概括得非常简单,并且没有对其展开论述。而后面的空洞的议论太多,详略失当,顾此失彼。升格后的变化升格后的变化升格后的作文更为切合题意,文章紧紧围绕同学关系这话题组织内容,通过对同学关系中存在的些现象的分析,充分表现出写作中心。尤其是主题部分运用的两则热点素材,是复旦大学投毒案,是地震中“中国好舍友”黄昱舟。两个事例对比鲜明,充分表现出对同学关系的理解。详略得当,剪裁合理。开头结尾的分析部分只作简单分析,而主体部分则以充分的论述表达了自己的观点和看法。这种剪裁方式,使文章显得错落有致。阅读下面的材料,写写审题立意,力求深刻。近段时间,网络上出现了个别人怀疑和虚构“狼牙山五壮士”抗日斗争情节的奇谈怪论,混淆了视听,抹黑了英雄。葛振林回忆在山上拔萝卜吃的故事,有的人引申到八路军的纪律作风问题。无独有偶,之前,网络上也有对英雄邱少云事迹真实性的诋毁,用振振有词的所谓“生理学”说辞诠释这种“诋毁说”引爆了直以来引而不发的思想“燃点”互联网“颠覆观”背后的历史虚无主义以及“过度反思”所掩盖的文化不自信和价值观危机。参考示例材料表述的主要内容是,现在的网络对之前国家的英雄有着这样那样的怀疑,然后分析了这种怀疑的本质是“历史虚无主义”和“过度反思”,并解释了其危害。材料的表述过程是由现象到本质的分析过程,从有些人对英雄的怀疑到揭示这种怀疑的本质和危害。材料的立意历史虚无主义不可要还原历史要客观公正不能有信仰危机革命先烈永远是我们的楷模历史岂容随意抹黑等。阅读下面的材料,根据自己的理解写写你的立意。为早日拿到工钱,女保姆何天带毒杀岁雇主,还供称自己以类似方式在年半内作案宗!事件令人震惊,何天带亦被称为“蛇蝎毒保姆”“恶魔”。据查,保姆何天带从年月到年