1、“.....就像从只大魔术匣子里，飞涌出群接着群的小天使。春游我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下的艺术表现力。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”。作品有繁星春水寄小读者等。少年时期的冰心青年时期的冰心中年时期的冰心老年时期的冰心从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从名谢婉莹，笔名冰心......”。

2、“.....年开始发表第篇小说两个家庭，年加入文学研究会。同年起发表散文笑和往事。在旅途和留美期间，写有散文集寄小读者，显示出婉约典雅凝炼流畅的特点，具有高度奶奶样对春天有份抑制不住的热爱吗请以“春天来了”为开头，写篇字左右的写景短文。要求学会恰当地运用成语。适当地使用比喻句或拟人句。只拣儿童多处行冰心冰心现当代女作家，儿童文学作家......”。

3、“.....只拣游人多处行。”反过来也可以说，“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。春回大地，万物复苏，当你徜徉在小桥流水的江南小镇，徘徊于桃红柳绿的青石小巷。你会和冰心感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。朋友，春天在哪里当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”......”。

4、“.....春游我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的了！对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童样，在春天的繁星春水寄小读者等。少年时期的冰心青年时期的冰心中年时期的冰心老年时期的冰心从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来，就像从只大魔术匣子里......”。

5、“.....少年时期的冰心青年时期的冰心中年时期的冰心老年时期的冰心从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来，就像从只大魔术匣子里，飞涌出群接着群的小天使。春游我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的了！对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥......”。

6、“.....在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。朋友，春天在哪里当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！这情景实在有趣！我想起两句诗“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说，“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。春回大地，万物复苏......”。

7、“.....徘徊于桃红柳绿的青石小巷。你会和冰心奶奶样对春天有份抑制不住的热爱吗请以“春天来了”为开头，写篇字左右的写景短文。要求学会恰当地运用成语。适当地使用比喻句或拟人句。只拣儿童多处行冰心冰心现当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。原籍福建长乐。年开始发表第篇小说两个家庭，年加入文学研究会。同年起发表散文笑和往事。在旅途和留美期间，写有散文集寄小读者......”。

8、“.....具有高度的艺术表现力。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”。作品有繁星春水寄小读者等。少年时期的冰心青年时期的冰心中年时期的冰心老年时期的冰心从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来，就像从只大魔术匣子里，飞涌出群接着群的小天使。春游我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子男孩子，戴着红领巾的......”。

9、“.....春游我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的了！对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童样，在春天的景实在有趣！我想起两句诗“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说，“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。春回大地，万物复苏，当你徜徉在小桥流水的江南小镇......”。