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•二这里诗人用有仙之山有龙之水具体比作什么请找出文句，并作为种文体，这种文体般都是用韵的，本文“陋室铭”，意思是刻在鄙陋居室里的文章。
请你找出陋室铭里的韵和韵脚。
整体感知，疏通句意请自由朗读课文，读准字音和节奏。
理解课文内容，然后把它告诉给大家。
助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，后又连任刺史等官职，陋室铭就是他被贬后任和州刺史时所写。
他和柳宗元交谊很深。
铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成者怎样的情怀德馨苔痕青谈笑句惟吾德馨环境清幽交往高雅生活恬适陋室不陋山水喻陋室名龙喻德馨设喻引题古贤自喻反诘点题不慕荣华安贫乐道托物言志刘禹锡陋室铭八年级语文上册刘禹锡，唐代诗人哲学家，热心赞陋精读细品，把握主旨统领全文的词语是写陋室环境清幽的语句是写陋室内生活情趣高雅的语句是作者认为陋室不陋的原因是本文是从哪几个方面来写陋室的抒发了作现手法•类比隐含立志向•七文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么含义山水比兴引陋室对偶拟人描环境对偶衬托夸朋友虚实正反话生活类比隐含立志向•引经据典表态度何陋之有不室，而是从什么写起请找出文句并作讲解。
•二这里诗人用有仙之山有龙之水具体比作什么请找出文句，并作解释。
•山水比兴，文章主旨已经突出，意思似乎已写尽，作者为什么又写诸葛亮子云亭运用了什么表刻在鄙陋居室里的文章。
请你找出陋室铭里的韵和韵脚。
整体感知，疏通句意请自由朗读课文，读准字音和节奏。
理解课文内容，然后把它告诉给大家。
研读课文•文章的题目是陋室铭，但是作者没有直接写陋室刻在鄙陋居室里的文章。
请你找出陋室铭里的韵和韵脚。
整体感知，疏通句意请自由朗读课文，读准字音和节奏。
理解课文内容，然后把它告诉给大家。
研读课文•文章的题目是陋室铭，但是作者没有直接写陋室，而是从什么写起请找出文句并作讲解。
•二这里诗人用有仙之山有龙之水具体比作什么请找出文句，并作解释。
•山水比兴，文章主旨已经突出，意思似乎已写尽，作者为什么又写诸葛亮子云亭运用了什么表现手法•类比隐含立志向•七文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么含义山水比兴引陋室对偶拟人描环境对偶衬托夸朋友虚实正反话生活类比隐含立志向•引经据典表态度何陋之有不陋精读细品，把握主旨统领全文的词语是写陋室环境清幽的语句是写陋室内生活情趣高雅的语句是作者认为陋室不陋的原因是本文是从哪几个方面来写陋室的抒发了作者怎样的情怀德馨苔痕青谈笑句惟吾德馨环境清幽交往高雅生活恬适陋室不陋山水喻陋室名龙喻德馨设喻引题古贤自喻反诘点题不慕荣华安贫乐道托物言志刘禹锡陋室铭八年级语文上册刘禹锡，唐代诗人哲学家，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，后又连任刺史等官职，陋室铭就是他被贬后任和州刺史时所写。
他和柳宗元交谊很深。
铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为种文体，这种文体般都是用韵的，本文“陋室铭”，意思是刻在鄙陋居室里的文章。
请你找出陋室铭里的韵和韵脚。
整体感知，疏通句意请自由朗读课文，读准字音和节奏。
理解课文内容，然后把它告诉给大家。
研读课文•文章的题目是陋室铭，但是作者没有直接写陋室，而是从什么写起请找出文句并作讲解。
•二这里诗人用有仙之山有龙之水具体比作什么请找出文句，并作室，而是从什么写起请找出文句并作讲解。
•二这里诗人用有仙之山有龙之水具体比作什么请找出文句，并作解释。
•山水比兴，文章主旨已经突出，意思似乎已写尽，作者为什么又写诸葛亮子云亭运用了什么表陋精读细品，把握主旨统领全文的词语是写陋室环境清幽的语句是写陋室内生活情趣高雅的语句是作者认为陋室不陋的原因是本文是从哪几个方面来写陋室的抒发了作助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，后又连任刺史等官职，陋室铭就是他被贬后任和州刺史时所写。
他和柳宗元交谊很深。
铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成研读课文•文章的题目是陋室铭，但是作者没有直接写陋室，而是从什么写起请找出文句并作讲解。
•二这里诗人用有仙之山有龙之水具体比作什么请找出文句，并作
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