建议李明改线请在接错的那根线上打“”另画根导线，使电路连接正确如果不改接这根导线，对实验的影响是具体说明是什么影响李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到位置，保持电压表的示数为，电流表的指示如图丙所示，则电流表的读数是，连接电路的电阻的阻值是实验中，若保证电压表的示数为不变，将定值电阻的阻值由更换为，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向选填“左”或“右”移动当定值电阻为，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为自贡为探究通过导体的电流与电阻的关系请在虚线框内画出你设计的电路图电源电压为，下表是未设计完整的表格，请按实验需求将表格补充完整，以便实验中记录数据实验条件保持电阻两端的电压每次更换电阻后调节滑动变阻器时，应注意观察表，使其读数保持不变更换个阻值更大的电阻后，电压表的示数将选填“大于”“小于”或“等于”，此时应将滑动变阻器的滑片向端移动，以符合实验条件汕尾用如图所示电路探究“电流与电压电阻的关系”实验中闭合开关前，滑动变阻器应处于选填或端实验中，所测的数据如表所示，由表数据可得在定时，导体中的电流与导体两端的电压成比在探究“电流与电阻的关系”中，所测的数据如表二所示表二电阻电流依据表格和电路图分析，将电阻由换成，闭合开关进行实验时，应向选填或端移动滑片，使电压表的示数保持不变根据表二数据可得在定时，导体中的电流与导体的电阻成反比表电压电流实验条件物理量实验测量小灯泡的电功率安徽同学要测量个额定电压为的小灯泡的额定功率，电路图如图甲所示使用的电源电压约为，滑动变阻器的规格是闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至选填或端该同学将滑片移至正确位置后，闭合开关，观察到电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为为了保证小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作是为了能测出这个小灯泡的额定功率，请你写出条改进措施江西实验测量小灯泡的电功率实验器材额定电压为的小灯泡正常发光时电阻约为滑动变阻器新干电池两节开关导线若干等实验原理实验步骤连接电路时，开关要如图甲所示的实物图连接中，连接不妥之处为闭合开关后，若出现下表所述的现象，请在表中空格处填写可能的原因现象电灯的亮暗电流表电压表可能的原因亮有示数无示数不亮无示数有示数排除故障后，当移动滑片到位置时，电压表示数如图乙所示若要测量小灯泡的额定功率，此时应在此位置基础上将滑片向选填“左”或“右”移动，使电压表的示数为此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是南京现有两只小灯泡，它们的额定电压分别为和如图甲是小明测定灯泡额定功率的实物电路图不完整请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到端选填或闭合开关后，移动滑片，当电压表示数为时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为小华利用图丙所示的电路测出了灯泡的额定功率图中为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和只电表电流表或电压表，请在虚线框内补上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单阜新同学做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如图甲所示的电路，实验前观察小灯泡的螺旋套上标有字样要完成甲图的电路连接，电压表应选择选填或的量程根据你选择的量程，请将电压表连接到电路中在闭合开关前，变阻器的滑片应放在选填“左”或“右”端闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为时，小灯泡正常发光，此时电流表表盘如图乙所示，电流表的示数是，则小灯泡的额定功率是桂林学校实验室新进了批的小灯泡，小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格实验员提供了以下器材待测小灯泡铭牌为的滑动变阻器各个电流表电压表二节的干电池开关导线请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线把图乙度不同，测力计的示数不同，得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关甲图物体受到滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关，跟物体受到拉力的大小无关，当拉力增大到时，其摩擦力仍为，物体做加速运动海绵的凹陷程度在接触面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越明显控制变量法解析压力作用效果用海绵形变大小来反映，海绵形变越大，压力作用效果越明显分析比较的实验现象可知，两图的压力大小不变，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，且受力面积越小海绵的凹陷程度越大分析比较两图可知，受力面积相同，压力大小不同，海绵的凹陷程度不同，且压力越大，海绵的凹陷程度越大要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变，改变压力的大小探究压力作用效果跟压力大小关系时，控制受力面积不变探究压力作用效果跟受力面积大小关系时，控制压力大小不变，这种实验方法是控制变量法相同深度越深，压强越大小越大相同不同解析图甲中的形管相当于连通器，液体不流动时，两侧的液面保持相平将探头没入水中，液体密度不变，不断增察到玻璃板的另侧，便于确定像的位置如果点燃玻璃板后方的蜡烛则因为光太亮而几乎无法观察蜡烛火焰像的位置，因此小明拿另支大小相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动，由蜡烛与蜡烛的像完全重合可以得出结论像与物体大小相等平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像平面镜成虚像，虚像不能承接在光屏上，所以移去蜡烛，并在其所在位置上放光屏，则光屏不能承接到烛焰的像为了增加明暗的对比，使蜡烛的像观察得更清楚，应在较暗的环境中进行该实验缩小照相机完整解析在光屏上得到个最小最亮的光斑，该点便为焦点，由图知，焦点到凸透镜的距离为当把烛焰放在距离凸透镜处时，物距大于，此时成倒立缩小的实像照相机是根据凸透镜成泡的额定功率图中为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和只电表电流表或电压表，请在虚线框内补上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单阜新同学做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如图甲确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到端选填或闭合开关后，移动滑片，当电压表示数为时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为小华利用图丙所示的电路测出了灯流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是南京现有两只小灯泡，它们的额定电压分别为和如图甲是小明测定灯泡额定功率的实物电路图不完整请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整正亮有示数无示数不亮无示数有示数排除故障后，当移动滑片到位置时，电压表示数如图乙所示若要测量小灯泡的额定功率，此时应在此位置基础上将滑片向选填“左”或“右”移动，使电压表的示数为此时电若干等实验原理实验步骤连接电路时，开关要如图甲所示的实物图连接中，连接不妥之处为闭合开关后，若出现下表所述的现象，请在表中空格处填写可能的原因现象电灯的亮暗电流表电压表可能的原因是为了能测出这个小灯泡的额定功率，请你写出条改进措施江西实验测量小灯泡的电功率实验器材额定电压为的小灯泡正常发光时电阻约为滑动变阻器新干电池两节开关导线闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至选填或端该同学将滑片移至正确位置后，闭合开关，观察到电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为为了保证小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作体的电阻成反比表电压电流实验条件物理量实验测量小灯泡的电功率安徽同学要测量个额定电压为的小灯泡的额定功率，电路图如图甲所示使用的电源电压约为，滑动变阻器的规格是二电阻电流依据表格和电路图分析，将电阻由换成，闭合开关进行实验时，应向选填或端移动滑片，使电压表的示数保持不变根据表二数据可得在定时，导体中的电流与导合开关前，滑动变阻器应处于选填或端实验中，所测的数据如表所示，由表数据可得在定时，导体中的电流与导体两端的电压成比在探究“电流与电阻的关系”中，所测的数据如表二所示表更换个阻值更大的电阻后，电压表的示数将选填“大于”“小于”或“等于”，此时应将滑动变阻器的滑片向端移动，以符合实验条件汕尾用如图所示电路探究“电流与电压电阻的关系”实验中闭计完整的表格，请按实验需求将表格补充完整，以便实验中记录数据实验条件保持电阻两端的电压每次更换电阻后调节滑动变阻器时，应注意观察表，使其读数保持不变滑动变阻器的滑片向选填“左”或“右”移动当定值电阻为，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为自贡为探究通过导体的电流与电阻的关系请在虚线框内画出你设计的电路图电源电压为，下表是未设位置，保持电压表的示数为，电流表的指示如图丙所示，则电流表的读数是，连接电路的电阻的阻值是实验中，若保证电压表的示数为不变，将定值电阻的阻值由更换为，为了保持电压表的示数不变，应将连接错了，建议李明改线请在接错的那根线上打“”另画根导线，使电路连接正确如果不改接这根导线，对实验的影响是具体说明是什么影响李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到与电阻的关系”已知电源电压为且保持不变，实验用到的电阻的阻值分别为李明根据图甲所示电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有根导线上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为的滑动变阻器通过实验获取数据，得到如图乙所示导体的电流随电阻变化的图像，由图像可得出结论白银李明和小亮利用如图甲所示的电路探究“电流与上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为的滑动变阻器通过实验获取数据，得到如图乙所示导体的电流随电阻变化的图像，由图像可得出结论白银李明和小亮利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”已知电源电压为且保持不变，实验用到的电阻的阻值分别为李明根据图甲所示电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有根导线连接错了，岁能为文，及登第，犹未冠。石介每过之，尧俞未尝不在，介曰“君少年决科，不以游戏为娱，何也”尧俞曰“性不喜嚣杂，非有他尔。”介叹息奇之。知新息县，累迁太常博士。嘉祐末，为监察御史。衮国公主下嫁李玮，为