1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....出滞盐三百万。军贼王伦起山东，转掠淮南，的团兵待之。会青州改遣裨将傅永吉追杀入历阳，的与赏，迁工部郎中。复治泰州西溪河，发积盐。区希范蒙赶寇衡湘，命的招抚之。既至再宿会蛮酋相继出降三司以郊祠近宜任，曰尔辈递相察，不然，皆尔罪也。火遂息。太子冼马欧阳景猾横不法，为里人害，的发其奸，窜之岭外。以兵部员外郎为淮南江浙荆湖制置发运副使。奏通泰州海安如皋县漕河，诏未下，的以便宜调兵夫浚治众皆敛手听命。奏复澄海忠敢军，后皆获其用。改知舒州，徙荆湖北路转运使。辰州蛮彭士义为寇，的开示恩信，蛮党悔过自归。摄江陵府事，城中多恶少年，欲为盗，辄夜纵火，火夜十数发。的籍其恶少年姓名，使相保属岁饥，出米为糜粥以食饿者。累迁尚书屯田员外郎知临江军，擢广南西路提点刑狱。安化州蛮攻杀将吏，所部卒畏诛，谋欲叛。的驰至宜州，慰晓之曰尔曹亡惧，能出力讨贼，犹可立功以自赎。若朝叛则夕死，非计也。徙州濒水可无患，请转而上闻。从之，天监因奏留的使办役。的短衣持梃，与役夫同劳苦，筑城郭，立楼橹，以备战守。画地居军民，为府舍仓库沟渠廛肆之类，民皆便之。迁大理寺丞知吴县，移梁山军，通判常州......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....二古代诗文阅读分文言文阅读分阅读下面的文言文，完成题。徐的，字公准，建州建安人。擢进士第，补钦州军事推官，能于文治。钦土繁郁，人多死瘴疠。的见转运使郑天监，请曰器翅膀，像鸟样飞翔，真正圆飞天梦。如果人与人实现意念相通，每个人脑也许会如电脑样成为张巨网上的个个终端，人们不再需要通过学习来获得具体的知识或技能，想成为医生，无须七年寒窗苦读，找医学家意器翅膀，像鸟样飞翔，真正圆飞天梦。如果人与人实现意念相通，每个人脑也许会如电脑样成为张巨网上的个个终端，人们不再需要通过学习来获得具体的知识或技能，想成为医生，无须七年寒窗苦读，找医学家意念下就可以了。二古代诗文阅读分文言文阅读分阅读下面的文言文，完成题。徐的，字公准，建州建安人。擢进士第，补钦州军事推官，能于文治。钦土繁郁，人多死瘴疠。的见转运使郑天监，请曰徙州濒水可无患，请转而上闻。从之，天监因奏留的使办役。的短衣持梃，与役夫同劳苦，筑城郭，立楼橹，以备战守。画地居军民，为府舍仓库沟渠廛肆之类，民皆便之。迁大理寺丞知吴县，移梁山军，通判常州。属岁饥，出米为糜粥以食饿者。累迁尚书屯田员外郎知临江军，擢广南西路提点刑狱。安化州蛮攻杀将吏......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....谋欲叛。的驰至宜州，慰晓之曰尔曹亡惧，能出力讨贼，犹可立功以自赎。若朝叛则夕死，非计也。众皆敛手听命。奏复澄海忠敢军，后皆获其用。改知舒州，徙荆湖北路转运使。辰州蛮彭士义为寇，的开示恩信，蛮党悔过自归。摄江陵府事，城中多恶少年，欲为盗，辄夜纵火，火夜十数发。的籍其恶少年姓名，使相保任，曰尔辈递相察，不然，皆尔罪也。火遂息。太子冼马欧阳景猾横不法，为里人害，的发其奸，窜之岭外。以兵部员外郎为淮南江浙荆湖制置发运副使。奏通泰州海安如皋县漕河，诏未下，的以便宜调兵夫浚治之，出滞盐三百万。军贼王收入的增长，选择外资或合资百货店的消费者比例递增，而选择私营店的消费者比例递减。每点分立意参考生活中，我们都会或多或少遭遇如下雨无处躲藏般的逆境或困境。如果真遇到雨，你是甲乙还是丙文章可怎么看待怎么做两个问题，从上述三种观点中选择种两种或三种，进行立意。本材料可以从以下几个方面立意练就平常心，静待人生的风雨。等待也是种智慧。与其坐等，不如主动出击。勇于追求，不放弃点滴希望。无力改变，何不乐观面对，何不享受。附参考译文徐的，字公准，建州建安人。考中进士，补任钦州军事推官，在施行政教方面有才能......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....许多人死于瘴气瘟疫。徐的去求见转运使郑天监，请求说把州府搬迁到水边就没有病患了，请转告皇上使他听到。郑天监听从建议，郑天监就请求把徐的留下让他办理相关事情。徐的穿着短衣，拿着木棒，跟役夫起辛苦劳动分，每空分﹒写出下列名句名篇中所缺的句子。诗经卫风氓中，女子的感情是专不二的，而男子却朝三暮四。，两句就是女子对男子爱情没有定准，感情变再变的强烈斥责。屈原在离骚中十室九家贫。这首诗字面平易，却实有刻炼之功。颔联收出两字以浅为深，用得很特别。请说说这两个字的妙处。分这首诗是怎样表达诗人的思想感情的请结合全诗的内容简要分析。分三名篇名句默写城中多恶少年，欲为盗，辄夜纵火，火夜十数发。分二古代诗歌阅读分阅读下面这首诗，完成题。晚望清郑珍向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鸟，翠稻出行人。水色秋前静，山容雨后新。独怜溪左右，犯衡湘，徐的奉命前往招安，正赶上蛮人首领投降，但不久被召回，蛮人又反叛了。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分尔曹亡惧，能出力讨贼，犹可立功以自赎。若朝叛则夕死，非计也。分摄江陵府事，徐的措施得力。在江陵府任职时，城中许多恶少年想盗窃，就在晚上放火，他采取措施......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....让他们相互监督，平息了这事件。徐的能于治乱。王伦作乱，徐的集合军队平定了叛乱，受到奖赏区希范蒙赶侵钦州林木浓密，瘴疾严重，环境恶劣，百姓病死了很多，他就提出建议解决，并和民众起劳动。徐的善于宣抚。任广南西路提点刑狱时，安化蛮人叛乱，官府士兵担心被杀而想要叛变，他前去安抚，晓之以理，化解了危机。近∕宜召还计事∕既还∕蛮复叛∕既至∕再宿会蛮酋∕相继出降三司∕以郊祠近∕宜召还计事∕既还∕蛮复叛∕下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分徐的心系百姓。他任钦州军事推官时，百姓因为项是分既至∕再宿会蛮酋∕相继出降∕三司以郊祠近∕宜召还计事∕既还∕蛮复叛∕既至∕再宿∕会蛮酋相继出降三司∕以郊祠近∕宜召还计事∕既还∕蛮复叛∕既至∕再宿∕会蛮酋相继出降∕三司以郊祠释，不正确的项是分徙州濒水可无患濒靠近属岁饥，出米为糜粥以食饿者食给„„吃的发其奸，窜之岭外窜逃窜军贼王伦起山东，转掠淮南，的团兵待之。团集合对文中画波浪线部分的断句，正确的召还计事既还蛮复叛。除度支副使荆湖南路安抚使，至桂阳，降者复众。其钦景石硋华阴水头诸洞不降者，的皆讨平之，斩其酋熊可清等千余级。卒于桂阳。选自宋史徐的传......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并加强了对地方的监察。君主专制的强化汉承秦制形成了中外朝制度，君主专制得以强化。选官制度察举制举孝廉。考向重要历史概念分封制的内涵特点典例江苏高考礼记记述了贵族朝会的列位礼节天子南向而立三公，中阶之前诸侯，阼阶东台阶之东诸伯，西阶之西诸子，门东„„九夷，东门外八蛮，南门外。与此相关的政治制度是分封制三公九卿制郡县制郡国并行制考向二论从史出秦汉中央权力运行模式典例天津高考秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往下其议于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这制度表明军国大事最终由朝臣议定反映了皇权与相权的矛盾起到了限制监督皇权的作用有利于皇帝决策时集思广益宗法制对后世的重要影响封建政治影响了封建社会中皇位继背景指出材料二中汉武帝采取的措施及其目的。为实现这目的，汉武帝还有哪些举措春秋战国时期社会转型的阶段特征春秋战国时期是中国从奴隶制过渡到封建制由分裂走向统的社会转型时期，这时期出现者。后又下令告缗，鼓励民众告发不如实申报的商人，结果商贾中家以上大氐破。摘编自邱树森陈振江新编中国通史指出材料中孟子和商鞅对农商的态度......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....摘编自李剑农中国古代经济史稿材料二随着西汉社会经济的发展，商人势力迅速膨胀„„严重影响中央财政收入。公元前年，汉武帝令初算缗钱，向工商业主高利贷者征收资产税，并处罚隐瞒资产或申报不实孟子对于农商列平视，从无重农抑商之主张。孟子以前之政治家，大多亦无重农抑商之主张，有此主张并实行此种政策者，始自商鞅。自此视农为本富，商为末富。所谓崇本抑末之思想，渐成为中国流行的经济思封建统治秩序，神化皇权。因此被历代统治者推崇，成为封建正统思想和中国传统文化的主流。考点四本阶段综合贯通性热考问题春秋至秦汉时期社会转型的特征典例天津高考，节选阅读材料，回答问题。材料三纲五常理论，神化王权，强调等级名分，符合君主专制中央集权的需要。大统思想，并融合阴阳家黄老之学及法家等思想。联系先秦儒家宣扬的礼仁政民本为新儒学所继承根本目的是维护人性论论证统治的合理性，即以德礼治国，主张人应该先仁义后礼，达到这个境界才有德。汉代新儒学与先秦时期儒学的区别和联系区别汉代新儒学增加了以下内容天人感应君权神授和对人性的看法，孟子提出人性本善说，荀子提出性恶论。都主张以德礼治国孔子提倡为政以德......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....荀子认为治国应以礼教为主礼法并施。先秦儒家思想用东高考尚书酒诰云人无于水监照镜子，当于民监。这句话体现的思想是兼爱尚贤主权在民以民为本道法自然先秦时期儒家思想的特点都谈论了人性即人性是什么，孔子的仁包含了沙。上述差异最能说明淮南子等书以传说贬抑秦始皇年代久远导致历史记述莫衷是历史材料的运用首先要辨别真伪石刻与文献形成证据链印证历史考向二史料信息的获取与应用民本思想典例山的分类与信息获取典例江苏高考据秦琅邪石刻，皇帝之土，西涉流沙，东有东海。但西汉学者编写的淮南子等书对下列句子中加点词的解之，出滞盐三百万。军贼王伦起山东，转掠淮南，的团兵待之。会青州改遣裨将傅永吉追杀入历阳，的与赏，迁工部郎中。复治泰州西溪河，发积盐。区希范蒙赶寇衡湘，命的招抚之。既至再宿会蛮酋相继出降三司以郊祠近宜任，曰尔辈递相察，不然，皆尔罪也。火遂息。太子冼马欧阳景猾横不法，为里人害，的发其奸，窜之岭外。以兵部员外郎为淮南江浙荆湖制置发运副使。奏通泰州海安如皋县漕河，诏未下，的以便宜调兵夫浚治众皆敛手听命。奏复澄海忠敢军，后皆获其用。改知舒州，徙荆湖北路转运使。辰州蛮彭士义为寇......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....蛮党悔过自归。摄江陵府事，城中多恶少年，欲为盗，辄夜纵火，火夜十数发。的籍其恶少年姓名，使相保属岁饥，出米为糜粥以食饿者。累迁尚书屯田员外郎知临江军，擢广南西路提点刑狱。安化州蛮攻杀将吏，所部卒畏诛，谋欲叛。的驰至宜州，慰晓之曰尔曹亡惧，能出力讨贼，犹可立功以自赎。若朝叛则夕死，非计也。徙州濒水可无患，请转而上闻。从之，天监因奏留的使办役。的短衣持梃，与役夫同劳苦，筑城郭，立楼橹，以备战守。画地居军民，为府舍仓库沟渠廛肆之类，民皆便之。迁大理寺丞知吴县，移梁山军，通判常州。意念下就可以了。二古代诗文阅读分文言文阅读分阅读下面的文言文，完成题。徐的，字公准，建州建安人。擢进士第，补钦州军事推官，能于文治。钦土繁郁，人多死瘴疠。的见转运使郑天监，请曰器翅膀，像鸟样飞翔，真正圆飞天梦。如果人与人实现意念相通，每个人脑也许会如电脑样成为张巨网上的个个终端，人们不再需要通过学习来获得具体的知识或技能，想成为医生，无须七年寒窗苦读，找医学家意器翅膀，像鸟样飞翔，真正圆飞天梦。如果人与人实现意念相通，每个人脑也许会如电脑样成为张巨网上的个个终端，人们不再需要通过学习来获得具体的知识或技能......”。