方体排成厘米。厘米再用小正方体排出小紙盒的长度,即用个小立方体排成厘米。厘米我有了小纸盒的长度和宽度后,便可拼出小纸盒底层的体积了。拼好后我便知道这小纸盒底层的体相关的实际问题。我如何可以利用个小纸盒来帮助我找出计算个立方体的方法呢宽厘米长厘米我可以这样想我先找来个体积为立方厘米的小正方体。它的边长为厘米用小正方体排出小纸盒的长度,即用个小立，能正确计算长方体正方体体积。过程与方法在观察操作探索的过程中，提高动手操作的能力，进步发展空间观念。情感态度与价值观大家想探究问题，愿意和同伴进行合作交流乐于用学过的知识解决生活中的长。长方体石块长厘米,宽厘米,高厘求它的体积。恭喜你,全部答对!本课小结操索并掌握长方体，正方体体积计算方法，能正确计算长方体，正方体的体积。教学目标知识与技能探索并掌握长方体正方体体积的计算方法时候让我们试做下有关的练习了。长方体的底面积是平方厘米,体积是立方厘米,它的高是多少個长,宽,高的盒子,最多可放多少个边长的正方体长方盒的体积是立方厘米高是厘米,宽是厘米,求它的体共立方厘米。换言之,计算长方体的公式可理解为高体积长宽第层底层第二层第三层第四层厘米厘米厘米经过这样的思考后,我可总结出计算长方体的体积的公式为长方体体积長宽高接下来,是方体排成厘米。厘米我有了小纸盒的长度和宽度后,便可拼出小纸盒底层的体积了。拼好后我便知道这小纸盒底层的体积是立方厘米。算厘米,因此个小立方体共立方厘米。由于每个小立方体的体积为立方厘米,因此个小立方立方体的方法呢宽厘米长厘米我可以这样想我先找来个体积为立方厘米的小正方体。它的边长为厘米用小正方体排出小纸盒的长度,即用个小立方体排成厘米。厘米再用小正方体排出小紙盒的长度,即用个小立方立方体的方法呢宽厘米长厘米我可以这样想我先找来个体积为立方厘米的小正方体。它的边长为厘米用小正方体排出小纸盒的长度,即用个小立方体排成厘米。厘米再用小正方体排出小紙盒的长度,即用个小立方体排成厘米。厘米我有了小纸盒的长度和宽度后,便可拼出小纸盒底层的体积了。拼好后我便知道这小纸盒底层的体积是立方厘米。算厘米,因此个小立方体共立方厘米。由于每个小立方体的体积为立方厘米,因此个小立方体共立方厘米。换言之,计算长方体的公式可理解为高体积长宽第层底层第二层第三层第四层厘米厘米厘米经过这样的思考后,我可总结出计算长方体的体积的公式为长方体体积長宽高接下来,是时候让我们试做下有关的练习了。长方体的底面积是平方厘米,体积是立方厘米,它的高是多少個长,宽,高的盒子,最多可放多少个边长的正方体长方盒的体积是立方厘米高是厘米,宽是厘米,求它的长。长方体石块长厘米,宽厘米,高厘求它的体积。恭喜你,全部答对!本课小结操索并掌握长方体，正方体体积计算方法，能正确计算长方体，正方体的体积。教学目标知识与技能探索并掌握长方体正方体体积的计算方法，能正确计算长方体正方体体积。过程与方法在观察操作探索的过程中，提高动手操作的能力，进步发展空间观念。情感态度与价值观大家想探究问题，愿意和同伴进行合作交流乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。我如何可以利用个小纸盒来帮助我找出计算个立方体的方法呢宽厘米长厘米我可以这样想我先找来个体积为立方厘米的小正方体。它的边长为厘米用小正方体排出小纸盒的长度,即用个小立方体排成厘米。厘米再用小正方体排出小紙盒的长度,即用个小立方体排成厘米。厘米我有了小纸盒的长度和宽度后,便可拼出小纸盒底层的体积了。拼好后我便知道这小纸盒底层的体方体排成厘米。厘米我有了小纸盒的长度和宽度后,便可拼出小纸盒底层的体积了。拼好后我便知道这小纸盒底层的体积是立方厘米。算厘米,因此个小立方体共立方厘米。由于每个小立方体的体积为立方厘米,因此个小立方时候让我们试做下有关的练习了。长方体的底面积是平方厘米,体积是立方厘米,它的高是多少個长,宽,高的盒子,最多可放多少个边长的正方体长方盒的体积是立方厘米高是厘米,宽是厘米,求它的，能正确计算长方体正方体体积。过程与方法在观察操作探索的过程中，提高动手操作的能力，进步发展空间观念。情感态度与价值观大家想探究问题，愿意和同伴进行合作交流乐于用学过的知识解决生活中的方体排成厘米。厘米再用小正方体排出小紙盒的长度,即用个小立方体排成厘米。厘米我有了小纸盒的长度和宽度后,便可拼出小纸盒底层的体积了。拼好后我便知道这小纸盒底层的体