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ǔɡǔɡǔūɡāēɡ五个五个地数，数出个花生。
练练ǐɡēō你能接着说下去吗九吗我可以五个五个地数。
试试ǐɡǔɡɡē你能数得更快些吗我可以十个十个地数。
试试īɡīɡǔǔūɡāēɡ个个地数，数出个面是二十九，后面是三十。
九十七九十八九十九，后面是九十九，后面是百。
你数对了吗我可以两个两个地数。
再数遍！！试试ǐɡǔɡɡē你能数得更快些有没有什么好方法ǎɡǔīɡǔ要想数对，就要拿个数īɡɡěɡ个，不能快也不能慢。
二十七二十八二十九，后ōǎāēɡ有多少花生呢ɡɡěāōīōǎɡǔ谁能给大家说说，要想数ǒǒǎāɡǎ对ɡēǔ谁能接着数下去ǐǔɡǎīǎɡɡāīē你们数得这么棒，老师想送大家些āēɡ花生。
ǒ的数，初步认识以内的数，感知的意义。
•在多样化的数数活动中，培养发散思维能力，感受数数的乐趣。
•通过数数培养数感，感受位值ǐɡǔūē你能数出这些数吗数出有几个你能用几种方法数出有几个我会填ǔāēɡ学习目标•结合多种数数活动，会数以内练小朋友，其实在我们生活中很多不同的数数方法，你想到了吗个足球队的上场队员是人，那么两个足球队共有多少人你准备怎么数苹果呢你能用几种方法数出有几个你能用几种方法数出有几个你能用几种方法十七十八七十九八十八十八十二九十九十九十二九十三九十四九十六九十七九十八九十九百ɡǒōǎɡōǐěǔ和各有多少个说说你是怎么数的练ɡǔūǔɡ在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三五十六七十七八十九九十五二十四二十五二十六二十七二十八五十七五十八五十九六十六数出个花生。
练练ǐɡēō你能接着说下去吗九十八十七十六十练练ōīō说说。
二十二三十二四十二五十二练练练练你能数得更快些吗我可以十个十个地数。
试试īɡīɡǔǔūɡāēɡ个个地数，数出个花生。
ǔɡǔɡǔūɡāēɡ五个五个地数，是百。
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二十二三十二四十二五十二练练练练ɡǔūǔɡ在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三五十六七十七八十九九十五二十四二十五二十六二十七二十八五十七五十八五十九六十六十七十八七十九八十八十八十二九十九十九十二九十三九十四九十六九十七九十八九十九百ɡǒōǎɡōǐěǔ和各有多少个说说你是怎么数的练练小朋友，其实在我们生活中很多不同的数数方法，你想到了吗个足球队的上场队员是人，那么两个足球队共有多少人你准备怎么数苹果呢你能用几种方法数出有几个你能用几种方法数出有几个你能用几种方法数出有几个你能用几种方法数出有几个我会填ǔāēɡ学习目标•结合多种数数活动，会数以内的数，初步认识以内的数，感知的意义。
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