案每条船限乘人活动要求思考，列出算式。写出得数，并把方法简单地写在练习本上，比比，谁想得方法多有困难的同学可以向老师或同学请教。写好的同学，同桌互相交流，并对自己的方法进行补充完善。两个班坐条船,有几种方案两个班坐条船,我们可以怎么安排，有几种方案二班和二班二班和二班二班和二班二班和二班方案方案二班和二班二班和二班方只能乘坐个人二班人二班人去鸟岛喽！二班人二班人该怎么安排呢方案个班坐条船方案二两个班坐条船方案三四个班坐条船两个班坐条船合适二年级有四个班,怎样坐船合适小组讨论小朋友起到鸟岛去旅游。愿意吗不过，我们需要和他们起解决旅游途中遇到的问题。相信大家是助人为乐的好孩子！二班人二班人去鸟岛喽！二班人二班人该怎么安排呢“限乘人”是什么意思最多的组成复习说出下面数的组成复习说出下面数的组成去鸟岛啦等等我我也来我来啦青海湖西部有个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛小朋友们，今天我们随着“希望小学”二年级的说得数复习看算式，说得数复习看算式，说得数复习看算式，说得数复习看算式，说得数复习看算式，说得数复习说出下面数的组成复习说出下面数算式的得数大于时，聪聪队的同学就站起来说“我们要”。而明明队则指着聪聪队说“他们要”。反过来也样。动脑筋欢迎来到快乐课堂人教新课标二年级数学下册复习看算式，方法试试。•现在我们先分组二三组的同学为聪聪队，你们捡的贝壳的得数得大于，四五六组的同学为明明队，捡的贝壳的得数得小于。•游戏的规则是当老师放出贝壳后面的算式并说“美丽的贝壳谁来要”，想想想导游阿姨告诉我们，在湖中有种鸟，在湖面的岛上有种鸟，我想知道共是多少种鸟呢用前面学过的口算班和二班人人人人人人游船只能“限乘人”﹙不可行﹚﹙不可行﹚﹙可行﹚大于大于人教新课标二年级数学下册想做做人想二班上些人后，还剩多少人人答还剩人。把另外两个方案也算算吧二班和二班二班和二班二班和二班二班和二班二班和二班二能上几人二班二班上船后，二班还能上几人人想二班二班上船后，二班还能上几人人答还能上人。二班上些人后，还剩多少人坐下吗人想二班二班合乘能坐下吗人﹥答二班二班合乘不能坐下。二班人二班人二班人二班人二班上些人后还剩多少人还班能坐下吗人想二班和二班能坐下吗人﹤答二班和二班能坐下。班能坐下吗人﹤答二班和二班能坐下。二班二班合乘能并把方法简单地写在练习本上，比比，谁想得方法多有困难的同学可以向老师或同学请教。写好的同学，同桌互相交流，并对自己的方法进行补充完善。二班和二班二班和二班方案二班和二安排，有几种方案二班和二班二班和二班二班和二班二班和二班方案方案二班和二班二班和二班方案每条船限乘人活动要求思考，列出算式。写出得数，人该怎么安排呢方案个班坐条船方案二两个班坐条船方案三四个班坐条船两个班坐条船合适二年级有四个班,怎样坐船合适小组讨论两个班坐条船,有几种方案两个班坐条船,我们可以怎么安人该怎么安排呢方案个班坐条船方案二两个班坐条船方案三四个班坐条船两个班坐条船合适二年级有四个班,怎样坐船合适小组讨论两个班坐条船,有几种方案两个班坐条船,我们可以怎么安排，有几种方案二班和二班二班和二班二班和二班二班和二班方案方案二班和二班二班和二班方案每条船限乘人活动要求思考，列出算式。写出得数，并把方法简单地写在练习本上，比比，谁想得方法多有困难的同学可以向老师或同学请教。写好的同学，同桌互相交流，并对自己的方法进行补充完善。二班和二班二班和二班方案二班和二班能坐下吗人想二班和二班能坐下吗人﹤答二班和二班能坐下。班能坐下吗人﹤答二班和二班能坐下。二班二班合乘能坐下吗人想二班二班合乘能坐下吗人﹥答二班二班合乘不能坐下。二班人二班人二班人二班人二班上些人后还剩多少人还能上几人二班二班上船后，二班还能上几人人想二班二班上船后，二班还能上几人人答还能上人。二班上些人后，还剩多少人人想二班上些人后，还剩多少人人答还剩人。把另外两个方案也算算吧二班和二班二班和二班二班和二班二班和二班二班和二班二班和二班人人人人人人游船只能“限乘人”﹙不可行﹚﹙不可行﹚﹙可行﹚大于大于人教新课标二年级数学下册想做做想想想导游阿姨告诉我们，在湖中有种鸟，在湖面的岛上有种鸟，我想知道共是多少种鸟呢用前面学过的口算方法试试。•现在我们先分组二三组的同学为聪聪队，你们捡的贝壳的得数得大于，四五六组的同学为明明队，捡的贝壳的得数得小于。•游戏的规则是当老师放出贝壳后面的算式并说“美丽的贝壳谁来要”，算式的得数大于时，聪聪队的同学就站起来说“我们要”。而明明队则指着聪聪队说“他们要”。反过来也样。动脑筋欢迎来到快乐课堂人教新课标二年级数学下册复习看算式，说得数复习看算式，说得数复习看算式，说得数复习看算式，说得数复习看算式，说得数复习看算式，说得数复习说出下面数的组成复习说出下面数的组成复习说出下面数的组成复习说出下面数的组成去鸟岛啦等等我我也来我来啦青海湖西部有个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛小朋友们，今天我们随着“希望小学”二年级的小朋友起到鸟岛去旅游。愿意吗不过，我们需要和他们起解决旅游途中遇到的问题。相信大家是助人为乐的好孩子！二班人二班人去鸟岛喽！二班人二班人该怎么安排呢“限乘人”是什么意思最多只能乘坐个人二班人二班人去鸟岛喽！二班人二班人该怎么安排呢方案个班坐条船方案二两个班坐条船方案三四个班坐条船两个班坐条船合适二年级有四个班,怎样坐船合适小组讨论两个班坐条船,有几种方案两个班坐条船,我们可以怎么安排，有几种方案二班和二班二班和二班二班和二班二班和二班方案方案二班和二班二班和二班方案每条船限乘人活动要求思考，列出算式。写出得数，并把方法简单地写在练习本上，比比，谁想得方法多有困难的同学可以向老师或同学请教。写好的同学，同桌互相交流，并对自己的方法进行补充完善。二班和二班二班和二班方案二班和二班能坐下吗人想二班和二班能坐下吗人﹤答二班安排，有几种方案二班和二班二班和二班二班和二班二班和二班方案方案二班和二班二班和二班方案每条船限乘人活动要求思考，列出算式。写出得数，班能坐下吗人想二班和二班能坐下吗人﹤答二班和二班能坐下。班能坐下吗人﹤答二班和二班能坐下。二班二班合乘能能上几人二班二班上船后，二班还能上几人人想二班二班上船后，二班还能上几人人答还能上人。二班上些人后，还剩多少人班和二班人人人人人人游船只能“限乘人”﹙不可行﹚﹙不可行﹚﹙可行﹚大于大于人教新课标二年级数学下册想做做方法试试。•现在我们先分组二三组的同学为聪聪队，你们捡的贝壳的得数得大于，四五六组的同学为明明队，捡的贝壳的得数得小于。•游戏的规则是当老师放出贝壳后面的算式并说“美丽的贝壳谁来要”，说得数复习看算式，说得数复习看算式，说得数复习看算式，说得数复习看算式，说得数复习看算式，说得数复习说出下面数的组成复习说出下面数小朋友起到鸟岛去旅游。愿意吗不过，我们需要和他们起解决旅游途中遇到的问题。相信大家是助人为乐的好孩子！二班人二班人去鸟岛喽！二班人二班人该怎么安排呢“限乘人”是什么意思最多两个班坐条船,有几种方案两个班坐条船,我们可以怎么安排，有几种方案二班和二班二班和二班二班和二班二班和二班方案方案二班和二班二班和二班方