TOP20苏教版数学二下4.3算盘认数ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

半个时辰后，日军基地里惨叫声枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋六十年前，中国，东北，个村庄，晚上，名光着膀子的中年人扶正了挂着把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着群村民，其中有十几岁的着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着我们不需要活着的逃兵，话音刚落，就有枚弹片击穿他的头颅。

新兵们被赶下车，有的人拿到，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复句话没有拿到枪的，跟底，犹他海滩，队又队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，个接着个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，辆又辆的卡车载现在的美善而忽视将来的变化，那又有多少人会在不断走向堕落的过程中，给尘世留下扭曲的结果运用角度人性是复杂的人性是变化的勿以善小而不为，勿以恶小而为之美文欣赏不能忘记的过去六十年前，法国，诺曼任何将个人的美丑善恶分析的做法，都是不完整合理的啊，善恶美丑在每个人身上都客观存在，谁都无法逃避社会的评判。

如果我们只在乎个人过去所犯的过错，那有多少人会因过失而失去将来的希望如果我们只在乎然是难免有些片面与肤浅。

人是变化着的人，对错爱恨善恶美丑，都同时存在于内心深处和生命旅途，只是它们在人生特定的阶段，在不同的人身上，所表现的样式和内容都有着差异而已。

任何将个人片面化理解的做法，任然是难免有些片面与肤浅。

人是变化着的人，对错爱恨善恶美丑，都同时存在于内心深处和生命旅途，只是它们在人生特定的阶段，在不同的人身上，所表现的样式和内容都有着差异而已。

任何将个人片面化理解的做法，任何将个人的美丑善恶分析的做法，都是不完整合理的啊，善恶美丑在每个人身上都客观存在，谁都无法逃避社会的评判。

如果我们只在乎个人过去所犯的过错，那有多少人会因过失而失去将来的希望如果我们只在乎现在的美善而忽视将来的变化，那又有多少人会在不断走向堕落的过程中，给尘世留下扭曲的结果运用角度人性是复杂的人性是变化的勿以善小而不为，勿以恶小而为之美文欣赏不能忘记的过去六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，队又队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，个接着个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，辆又辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着我们不需要活着的逃兵，话音刚落，就有枚弹片击穿他的头颅。

新兵们被赶下车，有的人拿到，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复句话没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋六十年前，中国，东北，个村庄，晚上，名光着膀子的中年人扶正了挂着把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。

那中年人说都没让家里人知道吧众人都沉默不语，中年人把手挥，那走吧。

半个时辰后，日军基地里惨叫声枪炮声和金属碰撞的声指没有主见，行动迟缓，不果断。

犹豫，着重于人的内心活动，拿不定主意。

挽救，侧重指从危险中抢救出来，多适用于国家民族，或具体的人和物，是口语。

拯救，着重指救助，多适用于具体的人或事，是书面语。

动机，推动人从事种行为的念头。

目的，着重行为的意图追求的结果，可受表示肯定意义或否定意义的词语修饰。

目标，着重指想要达到的境地的标准和要求，般不受表示否定意义的词语的修饰。

文本互动第部分镜头辛德勒从高斯那里获得纳粹要将所有犹太人关进奥斯威辛集中营的消息。

他回过头，看着眼前正在发生的这幕，陷入了沉思，表明他开始思索如何营救犹太人。

第二部分镜头辛德勒做好了营救犹太人的准备。

第三部分镜头辛德勒列出被确定解救的人的名单。

第四部分镜头被辛德勒解救的犹太人来到辛德勒的家乡。

第五部分镜头辛德勒花重金解救被误送到解释下列词语的含义权衡灭顶之灾咤赚谦歉蔽敝弊掘崛倔瞒埋满档裆噙擒捻稔点的字注音笼罩引擎半裸成沓颤抖咳嗽搭讪濒临忐忑不安⑩祈祷⑪骚动⑫噩梦为下列各组字组词擎挈絜诧姹史相聚瞬间，围绕纪念这主题铺陈开去，给读者带来股强烈的视觉冲击和情感震撼，考生熟练的文字驾驭能力和深厚的文化底蕴亦展露无遗。

考场急就，能有如此佳作，实属难能可贵。

第课时导学与探究为下列词语中加在那年高考阅卷中数见不鲜，这篇高分作文能在瞬间吸引阅卷老师的眼球，其特点在于它新颖的电影蒙太奇手法和紧凑的对比结构。

文章前后呼应，首尾圆合，语言优雅凝练而富有跳跃感，欧亚两大战场汇于处。

前后六十年历逃脱的经历，依然是激动不已，他唱起了那首令他热血沸腾的歌大刀向鬼子们头上砍去学生们流泪了纪念，为了不能忘记的过去。

点评本文采用电影手法，结构紧凑。

以纪念反法西斯战争胜利周年为材料的作文利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人的尊敬赞颂。

六十年后的今天，中国，东北，个小镇，个班的学生，在位八十多岁的老人的带领下，来到了座纪念碑前，老人讲述了当年自己杀敌幸存，犹他海滩，当年在此浴血奋战的老兵，穿上了挂满勋章的军装，走在路上，人们向他们喝彩，为他们欢呼，同时也发现，老兵们的笑容如此沉重六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。

战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。

六十年后的今天，法国，诺曼底上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。

随着最后声枪响，再也找不到地面上的月光战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。

战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。

那中年人说都没让家里人知道吧众人都沉默不语，中年人把手音接弥坚，坚韧有力。

答出三点即可，每点分运用排比手法，铺在„„铺在„„铺在„„，表现青瓦忠于职守的品质，语势强烈，富有感染力运用比喻手法，把青瓦比喻成名流大师伟人大腕，形象生动的写出了青瓦谦逊而朴素的人格运用拟人手法，骄奢自诩变节负心忠于职守等词，使得青瓦具有了人的品格，表达了对青瓦高贵人格的由衷赞美运用联想，由物及人，赞美了具有青瓦品格的平凡而谦逊的人，升华了对青瓦的认识。

每种手法点术语分，举例分析分，表达效果分任答两种即可得分只点手法术语，不举例分析，不给分。

四解析斑驳颤动劲敌纤腰ā直截了当装来源学科网模作样莫名其妙解析按图索骥多比喻遵循陈规，拘泥不变也比喻按照线索去寻找，易于获得。

句使用了后个意义。

火中取栗比喻冒险为别庄严大气而庄稼院等普通场所铺上青瓦，也会显得十分得体。

同样，寺庙等宗教场所铺上青瓦，就会显得异常肃穆园林等休闲场所铺上青瓦，就会显得特别精致商贾人家等富庶场所铺上青瓦，就会显得格外豪华书院等文码头，无论是杏花烟雨的春时江南还是霜染红叶的秋日北国，看到的定然是大片大片的青瓦屋顶。

青瓦，是难得的雅俗共赏贵贱成宜的建筑材料。

这小小的瓦片，似乎有神奇的魔法宫廷等繁华场所铺上了青瓦，就会显得，他们也许不知道，我们这个种族正在步步走向文明，步步走向智慧，步步走向辉煌。

来源学科网假如有只神鹰，从遥远的大周王朝直飞来，那么它从天空俯瞰大地，无论是繁华的皇城都市还是热闹的集镇大民族的耀眼的智慧之光。

当我们远古的祖先从山洞地穴里走出的时候，当他们聪明的大脑已不再满足茅草石片黄泥做屋顶遮风挡雨的时候，当他们迷茫的目光被熊熊的火光点亮的时候，当第片青瓦铺上屋顶的时候汇成的水滴，晶莹地滚落，‚滴滴答答‛地滴在阶下，仿佛多情少女弹奏的琵琶心曲如果，你从废墟里挖出了枚远古的瓦片，请你捧起它来读吧。

你会读到我们远祖凝聚在这小小瓦片里的心血，你的眼前会掠过个伟漫浩浩。

，依依墟里烟。

三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。

青瓦情思段锡民朦朦胧胧的细雨，如轻纱，如薄雾，柔柔地曼笼着沧桑百年的老瓦房，编织了幅天然的意境幽远的水彩画瓦垄里雨丝中，表达作者不赞同当时流行的道家生死观的句话是，。

月明星稀，。

总角之宴，。

信誓旦旦，不思其反。

，长路时用了多种技巧，试举两种手法试结合诗句简析。

分这首词抒发了作者哪些思想感情试结合诗句分析。

分来源学科网三名篇名句默写分补出下列句子中的空缺部分。

分兰亭集序十里青山远，潮平路带沙。

数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。

来源学科网白露收残月，清风散晓霞。

绿杨堤畔问荷花记得年时沽酒那人家注释家句末语气词，加强语气。

这首词的上阙在写景子翻译成现代汉语。

分食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎分所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

兰亭集序分二古代诗歌阅读分阅读下面的首宋词，完成题。

南柯子忆旧仲殊文言文断句用给下面段文言文断句。

分诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。

情动于中而形于言言之不足故嗟叹之嗟叹之不足故咏歌之咏歌之不足不知手之舞之足之蹈之也。

毛挥，那走吧。

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人是变化着的人，对错爱恨善恶美丑，都同时存在于内心深处和生命旅途，只是它们在人生特定的阶段，在不同的人身上，所表现的样式和内容都有着差异而已。

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新兵们被赶下车，有的人拿到，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复句话没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋六十年前，中国，东北，个村庄，晚上，名光着膀子的中年人扶正了挂着把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。

那中年人说都没让家里人知道吧众人都沉默不语，中年人把手挥，那走吧。

半个时辰后，日军基地里惨叫声枪炮声和金属碰撞的声