TOP19人教版语文八年级下册第5课再塑生命课件.ppt文档免费在线阅读

她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。

大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。

在以优异成绩毕业后，她把自己的生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了部具有世界影响的著作。

最著名的是其自传假如给我三，用盲文写文作文。

因为她懂得“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。

”在老师的帮助下，她奇迹般地考进了美国第流的高等学府哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英法德拉丁和希腊五种文倔强，从不向困难低头。

在什么也听不见什么也看不见的情况下，她靠用手触摸老师的嘴唇和喉部，学会了发音。

开始连个别音节都发不清，但到后来，“即使是莎士比亚剧本中扣人心弦的诗句也能表达自如。

”她拼命地学习难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。

盲人海伦凯勒是怎样成为作家的海伦凯勒岁半的时候，她不幸染上疾病，致使双目失明双耳失聪，使她陷入了漫漫的黑夜之中。

她好动淘气顽皮，而且脾气日，对海伦来说是她生中最重要的天。

这天，家里为她请来了位教师安妮莎莉文。

安妮教会她写字手语。

然而，个人在无声无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人第任教育部长大作家塔哈侯赛因是盲人。

海伦凯勒海伦凯勒美国著名女作家。

岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。

年月运交响曲民间艺人阿炳奏响二泉映月司马迁身受宫刑，完成史记美国连任三届的总统二次大战英雄罗斯福从小患小儿麻痹症张海迪自学成才孙膑受膑刑，著孙膑兵法埃及三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。

希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。

拓展延伸试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹奥斯特洛夫斯基写钢铁是怎样炼成的贝多芬谱写命读完本文，海伦凯勒对莎莉文老师有什么的情感莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。

海伦深深地感激自己的老师，她说假如给我种抽象事物。

请说说对“再塑生命”的理解。

意指“重新塑造生命重新获得生命”。

这里指海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。

海伦再塑生命成功的因素。

表达的更加明确。

通过阅读课文，同学们觉得应该分为几个部分归纳各部分的段意。

再塑生命第段莎莉文老师教“我”认识具体事物。

第段莎莉文老师教我走进大自然。

第段莎莉文老师教我认识“爱”这然慈爱可亲危险恐怖等莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物。

这几件事表现了作者求知的热望，以及艰辛而愉快的生活经历，更表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激，这种感情在假如给我三天光明中教育。

看看文章里主要写了哪几件事。

这几件事表现了作者怎样的生活经历表达了作者怎样的感情写了三件事莎莉文老师教“我”认识具体事物等莎莉文老师教我走进大自我三天光明。

海伦所创ī形容口吃•识记重点字词预习中完成，掌握课文内容思路及作者的思想感情。

•探讨海伦再塑生命成功的原因及其对我们的启示。

•探讨课文题目的含义。

•让心灵接受次“爱”的进哈佛大学拉德克利夫女子学院。

大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。

在以优异成绩毕业后，她把自己的生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了部具有世界影响的著作。

最著名的是其自传假如给九世纪出了两个杰出的人物个是拿破仑个是海伦凯勒。

海伦凯勒油画像生活的故事好学坚毅敏察极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着双好奇的眼睛。

她靠着自己不懈的努力，考朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。

”经过坚韧不拔的努力，海伦凯勒终于成为著名作家。

她的自传体著作生活的故事被认为是“世界文学上无与伦比的杰作”。

美国著名作家马克吐温说，十人以智慧。

”在老师的帮助下，她奇迹般地考进了美国第流的高等学府哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英法德拉丁和希腊五种文字。

她说“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵人以智慧。

”在老师的帮助下，她奇迹般地考进了美国第流的高等学府哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英法德拉丁和希腊五种文字。

她说“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。

”经过坚韧不拔的努力，海伦凯勒终于成为著名作家。

她的自传体著作生活的故事被认为是“世界文学上无与伦比的杰作”。

美国著名作家马克吐温说，十九世纪出了两个杰出的人物个是拿破仑个是海伦凯勒。

海伦凯勒油画像生活的故事好学坚毅敏察极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着双好奇的眼睛。

她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。

大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。

在以优异成绩毕业后，她把自己的生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了部具有世界影响的著作。

最著名的是其自传假如给我三天光明。

海伦所创ī形容口吃•识记重点字词预习中完成，掌握课文内容思路及作者的思想感情。

•探讨海伦再塑生命成功的原因及其对我们的启示。

•探讨课文题目的含义。

•让心灵接受次“爱”的教育。

看看文章里主要写了哪几件事。

这几件事表现了作者怎样的生活经历表达了作者怎样的感情写了三件事莎莉文老师教“我”认识具体事物等莎莉文老师教我走进大自然慈爱可亲危险恐怖等莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物。

这几件事表现了作者求知的热望，以及艰辛而愉快的生活经历，更表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激，这种感情在假如给我三天光明中表达的更加明确。

通过阅读课文，同学们觉得应该分为几个部分归纳各部分的段意。

再塑生命第段莎莉文老师教“我”认识具体事物。

第段莎莉文老师教我走进大自然。

第段莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物。

请说说对“再塑生命”的理解。

意指“重新塑造生命重新获得生命”。

这里指海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。

海伦再塑生命成功的因素。

读完本文，海伦凯勒对莎莉文老师有什么的情感莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。

海伦深深地感激自己的老师，她说假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。

希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。

拓展延伸试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹奥斯特洛夫斯基写钢铁是怎样炼成的贝多芬谱写命运交响曲民间艺人阿炳奏响二泉映月司马迁身受宫刑，完成史记美国连任三届的总统二次大战英雄罗斯福从小患小儿麻痹症张海迪自学成才孙膑受膑刑，著孙膑兵法埃及第任教育部长大作家塔哈侯赛因是盲人。

海伦凯勒海伦凯勒美国著名女作家。

岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。

年月日，对海伦来说是她生中最重要的天。

这天，家里为她请来了位教师安妮莎莉文。

安妮教会她写字手语。

然而，个人在无声无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。

盲人海伦凯勒是怎样成为作家的海伦凯勒岁半的时候，她不幸染上疾病，致使双目失明双耳失聪，使她陷入了漫漫的黑夜之中。

她好动淘气顽皮，而且脾气倔强，从不向困难低头。

在什么也听不见什么也看不见的情况下，她靠用手触摸老师的嘴唇和喉部，学会了发音。

开始连个别音节都发不清，但到后来，“即使是莎士比亚剧本中扣人心弦的诗句也能表达自如。

”她拼命地学习，用盲文写文作文。

因为她懂得“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。

”在老师的帮助下，她奇迹般地考进了美国第流的高等学府哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英法德拉丁和希腊五种文字。

她说“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。

”经过坚韧不拔的努力，海伦凯勒终于成为著名作家。

她的自传体著作生活的故事被认为是“世界文学上无与伦比的杰作”。

美国著名作家马克吐温说，十九世纪出了两个杰出的人物个是拿破仑个是海伦凯勒。

海伦凯勒油画像生活的故事好学坚毅敏察极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着双好奇的眼睛。

她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。

大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。

在以优异成绩毕业后，她把自己的生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了部具有世界影响的著作。

最著名的是其自传假如给我三朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。

”经过坚韧不拔的努力，海伦凯勒终于成为著名作家。

她的自传体著作生活的故事被认为是“世界文学上无与伦比的杰作”。

美国著名作家马克吐温说，十进哈佛大学拉德克利夫女子学院。

大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。

在以优异成绩毕业后，她把自己的生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了部具有世界影响的著作。

最著名的是其自传假如给教育。

看看文章里主要写了哪几件事。

这几件事表现了作者怎样的生活经历表达了作者怎样的感情写了三件事莎莉文老师教“我”认识具体事物等莎莉文老师教我走进大自表达的更加明确。

通过阅读课文，同学们觉得应该分为几个部分归纳各部分的段意。

再塑生命第段莎莉文老师教“我”认识具体